江西省泰和中学2024届高三暑期质量检测历史答案和解析

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泰和中学 2024 届高三暑期质量检测历史试卷

测试试题评分参考

一、选择题

题号

答案

题号

答案

1．【答案】D【解析】略

2．【答案】A【解析】结合所学知识可知，距今一万年前，农耕经济出现，改善了人们的

生存条件，推动了人口增长，故选 A项；当时仍然使用石器，铁犁牛耕出现于春秋战

国时期，时间不符，排除 B项；人口的增长主要在于进入新石器时代后原始农业的出

现，人类有了相对稳定的的食物来源，排除 C项；水利工程的大量修建是在国家形成

后，排除 D项。

3．【答案】D【解析】据题干可知，在秦朝时期，官吏的任免凭证是官印，由中央政府颁

发并进行严格管理，其目的在于加强对官员的控制力度，以彰显国家权力的强化，故选

D项；题干仅是述及秦朝时期官印的重要性，但是并没有述及其颁发程序，排除 A项；

据所学可知，先秦时期的选官制度是世卿世禄制，而秦朝的官吏任免权归属中央，说明

秦朝并没有承袭先秦时期的选官模式，排除 B项；题干的着重点在于叙述秦朝官印的

重要性，与官员的为官之道无关，排除 C项。

4．【答案】C【解析】据材料可知，秦汉复杂的官僚体系、四通八达的道路设施、文化上

的统一，有利于加强对地方、百姓的管理，增强民族认同感和文化认同感，促进统一多

民族国家巩固和发展，深刻影响了后世，故选 C项；道路建设维护国家统一只是材料

部分内容，不能代表材料所述的整个“方向”，排除 A项；官僚政治体系的发展完善也

是材料所述“方向”的表现之一，排除 B项；秦汉文化的统一不利于思想文化领域多

元化的发展，排除 D项。

5．【答案】A【解析】据材料信息可知，我国西北地区出土的汉代文物有来自西亚、中亚

和欧洲的物品，这与丝绸之路促进中西文化交流有关，故选 A项；材料并未涉及中国

政府的态度，排除 B项；材料并无有关统治集团的信息，排除 C项；材料并无文物内

容的信息，不能得出艺术创作受宗教政治因素的影响，排除 D项。

6．【答案】D【解析】据材料可知，西汉初年的政治舞台上有不同的政治势力，刘邦通过

“封爵之暂”与“白马之盟”，借助神灵之威，安抚和控制了功臣集团与吕氏外戚集团，

保护了刘氏宗室集团的利益，这种结果是不同利益集团妥协的结果，说明当时刘邦注重

协调权力集团利益，故选 D项；黄老无为强调的是治理国家不能过度，要休养生息，

与材料主旨不符，排除 A项；汉初地方行政制度实行郡县制与分封制，即郡国并行，

与材料主旨不符，排除 B项；材料中各个利益集团不等于中央各部门，排除 C项。

7．【答案】C【解析】据材料“设立邻长、里长、党长负责清理户口、田亩，征发赋役”

可知孝文帝通过三长制将地方基层的管辖权收归中央，进一步削弱了地方豪强地主的势

力，故选 C项；中国古代的土地兼并问题是封建土地私有制和土地买卖合法化导致的，

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孝文帝改革无法彻底解决，排除 A项；庄园经济是魏晋时期士族门阀的经济基础，士

族门阀制度的盛行决定了庄园经济的长期存在，排除 B项；三长制主要针对的是国家

的基层管理，而不是用于协调民族关系，排除 D项。

8．【答案】B【解析】据题干可知，图片所示银壶上的图案属于中原文化，而图案中的皮

囊又属于契丹文物，据此可知，该银壶的设计反映出唐朝时期农耕文化与游牧文化交流

与融合，故选 B项；该银壶的设计反映的是不同文明之间的交流与融合，而不是政权

对峙现象，排除 A项；据题干可知，该银壶的设计反映出唐朝吸收了契丹民族的文化，

而不是“少数民族学习中原文化”，排除 C项；据所学可知，榷场出现于辽宋夏金元时

期，这与题干时间不一致，并且该银壶属于日常生活用具，与贸易无关，排除 D项。

9．【答案】C【解析】“结大和盟约于唐之京师西兴唐寺前”“大唐长庆元年”说明这是唐

朝与吐蕃的长庆会盟，此后，唐蕃间基本上停止了纷争；宣政院是元朝管理西藏地区的

机构；金瓶掣签制度是藏传佛教认定达赖、班禅等活佛转世灵童的法定制度，它是经由

清朝中央政府通过的《钦定藏内善后章程二十九条》设立的，加强了中央政府对西藏的

管辖，故选 C项；排除 A、B、D项。

10．【答案】B【解析】由材料“由于边远诸族聚居地生产相对落后，无法执行内地赋役标

准”“随事斟量，不必同之华夏”可知唐朝为了维护国家的统一和稳定，充分兼顾少数

民族地区生产相对落后的现实，依据实情实施轻税政策，重视对边境民族地区的社会治

理，故选 B项；征税属于社会治理的范畴，不是民族交往的表现，排除 A项；材料“我

今为天下主，无问中国及四夷”“不安者，我必令安；不乐者，我必令乐”强调对边远

诸族的统治和国家统一，而非区域发展，排除 C项；“因俗而治”出自于《辽史•官制》，

意思是根据不同的地区、不同民族的风俗、社会发展状况实施统治或者管理，与材料“边

远诸族聚居地生产相对落后，无法执行内地赋役标准”不符，排除 D项。

11．【答案】A【解析】据材料“一切政府法令……然后由政事堂盖印中书门下之章发下”

可知唐朝相制有效协调了皇权与相权之间的关系，实现了更加明确的政务分工，有利于

提高政府行政效率，故选 A项；“事先由政事堂开会进皇宫画一敕字”说明唐代相制是

建立在皇权强化的基础上，排除 B项；唐朝的相制只是有限扩大了丞相机制，并未使

官僚机构膨胀，排除 C项；唐朝丞相制度主要涉及的是皇权与相权的关系问题，不涉

及中央与地方的关系问题，与中央集权无关，排除 D项。

12．【答案】D【解析】据所学可知，安史之乱开始于 755 年，故 D项错误，符合题意；据

题干可知，在该战争中被俘的手工业者将造纸技术传播到大食，在客观上促进了唐朝文

化的传播，故 A项正确，不符合题意；据题干中“中亚”可知该战争在陆上丝绸之路

发生，故 B项正确，不符合题意；据题干中“公元 751 年”可知该支中国军队是唐朝

军队，故 C项正确，不符合题意。

13．【答案】D【解析】据表格信息可知，宋代宰相任职人数增加但年限呈减少的趋势，说

明相权的分散和任职时间缩短，这反映了相权的衰落和君权的强化，故选 D项；材料

信息反映的是皇权的强化，不是皇帝与士大夫共治天下，排除 A项；宰相数量增加是

冗官的表现之一，但是不能概括整个材料所表达的含义，排除 B项；材料信息只能说

明宰相受到限制，不能得出官僚政治体系完善的结论，且结合所学可知宋代出现了冗官

的局面，官僚体系并不完善，仍旧存在一定的局限性，排除 C项。

14．【答案】A【解析】据材料可知，宋代王韶收复甘肃六州后，在当地大力发展农业，促

进了农耕文明的发展，以用于抵御游牧文明，故选 A项；甘肃在西北，而非西南，排

除B项；宋朝时期，丝绸之路因少数民族政权并立而中断，排除 C项；甘肃的农业发

展，与经济重心南移无关，排除 D项。

15．【答案】D【解析】据材料“有城国（农耕），有行国（游牧）”可知，契丹和西夏除保

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持了自身游牧民族的特色外，还进行了农耕生产，体现了其保持民族特色并兼容汉文化，

故选 D项；结合所学可知，契丹和西夏除参照中原王朝制度外，还保留有自身制度特

色，如契丹的南、北面官制，排除 A项；辽和西夏都建立了国家，但并非城市国家，

城市国家多出现在欧洲地区，排除 B项；辽宋夏金时期，政权并立，并未实现统一，

排除 C项。

16．【答案】C【解析】据材料信息可知，南宋从高宗以来，关税总收入较高，且发现载重

超200 吨的沉船，说明南宋时期海上丝绸之路兴盛，故选 C项；南宋积贫积弱的情况

并未缓解，排除 A项；南宋政府重农抑商政策宽松，并未垄断对外贸易，排除 B项；

材料信息反映南宋海上丝绸之路繁荣，与手工业生产技术变革无关，排除 D项。

二、非选择题

17．【答案】

（1）特点：以宗法血缘为纽带；军事与经济资源相互补充；具有戍守与管理地方的功

能；分封对象多元。（6分，答出三点即可）

（2）影响：强化了家族观念；丰富了地方文化，促成了地方文化异质化；传播了西周

文化；增强了华夏认同观念；为春秋战国以后文化融合与大一统创造了条

件。（6分，答出三点即可）

【解析】

（1）据材料“不断分封姬姓亲族、同盟的亲戚姜姓”“也依仗宗族纽带，使用祖先崇拜

的繁缛礼仪”可得以宗法血缘为纽带；据材料“军事与经济资源互为挹注”可得

军事与经济资源相互补充；据材料“加上一些殷人遗人和专业的技工一同居住在

封国城市内”可得具有戍守与管理地方的功能；据材料“分封姬姓亲族、同盟的

亲戚姜姓，以及一些结为亲戚的东方贵族”可得出分封对象多元。

（2）材料和所学知识，可得在强化家族观念、丰富地方文化、传播西周文化、增强华

夏认同观念、春秋战国以后文化融合与大一统方面产生影响。

18．【答案】

（1）原因：汉代的统一强盛（汉武帝时期国力的强盛）；汉武帝出击匈奴，打通了西域

通道；积极对外的开放政策；张骞通西域和丝绸之路的开辟；汉代手工业

的技术处于世界领先地位。（每点2分，任答三点，共6分）

（2）史料价值：为研究海上丝绸之路、航海史和贸易史提供了新的实物史料；为研究

古印度或者阿拉伯地区的造船工艺、航海技术提供了典型标本；为研

究唐代我国南北方磁窑生产情况提供了实物史料；可用于研究中外文

化交流、文化融合的情况。（每点2分，任答三点，共6分）

史料类型：古代中国历史文献、扬州的地方志、外国档案文献、相关笔记等（每

点1分，任答2点，共2分）

【解析】

（1）结合所学知识，汉代中外经济文化交流发展较快是建立在当时综合国力强大的基

础上：首先从政治上看，汉代是大一统的封建王朝，国家政局相对稳定，综合国

力强大，形成了强大的凝聚力和向心力；其次从经济基础来看，据材料一“殊方

异类，至于三万里”可知汉代手工业技术发达，商品种类繁多，促进了当时对外

贸易的繁荣；最后从客观环境来说，据材料一“不断反击和进攻匈奴，匈奴被迫

向北迁移”可知汉武帝通过一系列的军事行动击退了匈奴对西域的威胁，然后通

过张骞出使西域打通了西域通道，促进了丝绸之路的开辟，也说明当时封建统治

者实施积极有为的对外政策，在对外开疆拓土的同时，重视对外交往。

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