江西省上饶市2023届高三二模语文参考答案和解析
高三语文二模参考答案
1.C 【解析】因果关系错误。“《阿 Q正传》直到今天,仍然具有重要的现实意义”
的原因不是鲁迅“为中国的崛起和现代化、文明化做出了不可磨灭的贡献”,而是“阿 Q
和他的精神胜利法在中国还很普遍”。
2.B 【解析】A项,“阐述了‘精神胜利法’的表现和存在的价值”错。文章围绕鲁
迅的精神反思,通过《阿 Q正传》,阐述了鲁迅精神反思的原因、作用及意义。C项,
“说明阿 Q在中国更具典型性”错,文章第③段对比堂·吉诃德和阿 Q的不同点,是为了
说明他们虽然表现不同,但都是体现人类精神弱点的艺术典型。 D项,“说明《阿 Q正
传》是鲁迅所有小说中最深刻的一部”错,文章引用陈涌的言论,只是想强调《阿 Q正
传》的价值,并没有同鲁迅其他小说进行有关于深刻性的对比的意思。
3.A 【解析】根据文章的表述,我们可以简单概括,精神胜利法是一种明知道不是这
样,却自欺欺人,靠虚假的精神胜利来麻醉自己的精神现象。选项中,苏轼的行为是豁达
和乐观,并不属于“精神胜利法”范畴。选项 B、C、D都有自我安慰,自欺欺人的意思,
属于“精神胜利法”范畴。
4.C 【解析】此题通过对图表与文字信息的整合、筛选、重组,考查对材料相关内容
的理解和概括能力。命名应有概括性,材料二中“这两家企业的销售额也都在增长”的表
述,以及图中“$”的符号,表明了柱状图的资金属性,说“规模变化”“竞争态势”都不
准确。故选 C。
5.B 【解析】此题考查对材料相关内容的概括和理解辨析的能力。A项可根据材料二、
三中“一晃二十多年过去,AI 已经发展到了一个新的高度”“ChatGPT 也是一步一步演
进而来的”的说法判定;B项说法过当,材料二说的是“回答非常接近人类思考后的结
果”,同时 ChatGPT 也“没有提出老生常谈之外的观点”;材料四说ChatGPT 的写作
“还是一种整合性模式思维”,与思考能力不是一回事;C项可根据材料三对
Transformer 模型的论述,进行分析判断;D项可根据材料三反映的ChatGPT“能更有效
地学习大容量的样本”的学习能力,及材料四有关作文的点评内容,推断得出。故选 B。
6.(一)理解:
①“好玩”指ChatGPT 在聊天、问答等方面的出色表现,它的回答经常出乎意料,新
鲜有趣。
②“不是作者”揭示了ChatGPT 整合性模型思维的本质,说明它目前不具备生成性创
新思维能力。
③这句话生动地概括了 ChatGPT 主要特征和作为机器学习模型的不足。
(二)启示:
①作文不能空洞说教,而要言之有物,要联系实际具体说理。
②作文的语言表达要富有个性,体现自己的修辞素养。
③ChatGPT 的作文已能和大部分高三学生“打个平手”,当代中学生应有危机意识和
紧迫感,急需提高创造性学习的能力。
【解析】此题考查理解文中评价性语句的含义,探讨文本反映的人生价值和科学精神
的评价表达能力。此题有两问,分别针对ChatGPT 的特征与对其作文情况的点评而设,所
以要分别作答。第一问,语句出自材料一,材料三、四中也有相关论述,可综合考虑,句
中的“好玩”“不是作者”是关键词,须先分别说明,再综合概括即可。第二问要求结合
对ChatGPT 作文的点评谈自己受到的“启示”,除结合点评联系自身作文情况给以说明 ,
还应结合材料四的背景做点分析,不可泛泛而谈。
7.C 【解析】“淡化悲伤意味”与“哀而不伤”的分析错误。小说结尾处老罗留在衣
柜里的纸包,以及留下来的字条,都与过去的“玩笑”相呼应,既是往日的回忆,又是两
人深情的证明。用这些情节,强化了两人的情感中对彼此的思念和不舍,字字情真,令读
者为之动容,更平添了伤感意味,既哀且伤。
8.【参考答案】①增加叙述密度,加快叙述节奏。夫妻二人的一生只呈现了相亲、恋
爱、结婚、生子、生病、死亡等八九个片段,固定的叙述空间内,增加了叙述密度;叙述
更加简捷,加快了叙述节奏。
②塑造更丰富的人物形象。小说通过不同的生活片段呈现夫妻两人不同的形象特点,
既有活泼调皮,又有温柔深情。
③实现更多样的阅读效果。小说通过多个点面式叙述,既让读者为小两口的幽默调皮
会心一笑,又让大家为夫妻生离死别潸然泪下。
(效果每点2分,其它效果言之成理亦可。)
9.【参考答案】①“笑中含泪”:他们的玩笑有时候是建立在生活的困境之上的,如
丈夫笑着说妻子生了一个“蛋”的时候,正是他为妻子难产而落泪的时刻;夫妇俩笑着调
侃孙子的好事之时,正值妻子癌症晚期;妻子留下了嘲笑丈夫“板不住”的字条,却永远
离开了他。
②“泪中有甜”:他们不以生活中的磨难为苦,不刻意讴歌苦难,却在磨难中看到了真
挚深情,如妻子理解了丈夫的用意,也故意称生了个“王八蛋”来宽慰丈夫;在生死离别
面前,也用玩笑来互相安慰,实际希望对方远离哀伤;没有一句甜言蜜语,但细节里满含
对彼此的眷恋。
(每点三分,其中阐述“笑中含泪”“泪中有甜”分别给一分,每举一例给一分,每
点内举例最多给两分)
10.A 【解析】句子大意:张孟谈说:“计谋出于你们两位之口,进入我一个人的耳
朵,没有人会知道这件事。”韩康子、魏宣子于是就与张孟谈秘密部署好部队,同他约定
(举事的)日期。当天晚上,返回晋阳城,张孟谈把这事报告了赵襄子。赵襄子两次拜谢
张孟谈。
11.D 【解析】A项,给予/结交;B 项,“暗地里”;C项,逼近/凭借;D项,表因
果。
12.C 【解析】应该是韩魏从两面夹击,赵襄子从正面进攻。
13.(1)三个月都不能够攻下,因此(三家)散开军队包围晋阳城,使晋水冲开堤岸
流入城中。
(关键词:拔:攻下,1分;因:因此,1分;舒:散开,1分;决:使……冲开堤岸,
1分;大意1分)
(2)智过见智伯不肯采用(自己的计谋),不肯听从自己的劝告,便退出来,把自己的
姓氏更换为辅氏。从此离去,不再出现。
(关键词:君之不用,智伯不肯采用(自己的计谋),省略句,1分;言之不听,宾
语前置,不听劝告,1分;更,更换,1分;见,通“现”,出现,1分;大意1分)
【参考译文】
智伯率领赵、魏、韩三国的军队攻打范氏、中行氏,灭掉了他们。过了几年,智伯派人
向韩国索要土地,韩康子给他了。智伯很高兴,他又派人向魏国索要土地,魏宣子给他了
智伯很高兴,又派人去赵国,索要蔡和皋狼的土地,赵襄子不给(他)。智伯于是暗中勾
结韩国、魏国,准备率领(军地)攻打赵国。
赵襄子定居在晋阳,智伯、韩、魏三家的军队已逼近晋阳城,于是战斗打响了。三个
月都不能够攻下,因此(三家)散开军队包围晋阳城,使晋水冲开堤岸流入城中。三家包
围晋阳城整整三年,城内的人在高处搭棚架居住,挂起锅来煮饭,钱财和粮食快用完了。
士兵生病虚弱。赵襄子准备献城投降。张孟谈说:“我听说,(国家)将要灭亡了而不能使
它保存,(国家)危险了而不能转危为安,那么就不值得重视谋臣了。”张孟谈于是秘密会
见了韩、魏的君主,(对他们)说:“我听说嘴唇没有了,牙齿就会寒冷,如今智伯率领你们两
国的君主攻打赵国,赵国将要灭亡了。(赵国一旦)灭亡,那就该轮到你们二位了。”两位
君主说:“我知道会这样。那个智伯的为人,粗暴又不仁慈,(如果)我们的计谋还没实现
就被他知道,那么灾祸必然到来,那该怎么办呢?”张孟谈说:“计谋出于你们两位之口
进入我一个人的耳朵,没有人会知道这件事。”韩康子、魏宣子于是就与张孟谈秘密部署
好部队,同他约定(举事的)日期。当天晚上,返回晋阳城,张孟谈把这事报告了赵襄子
赵襄子两次拜谢张孟谈。
智过出去看到了韩康子、魏宣子,进来劝智伯说:“韩康子、魏宣子脸色有变,心神不
定,一定会背叛您,如果不杀他们就亲近他们。”智伯问:“怎么亲近他们?”智过说:“魏宣子
的谋臣叫赵葭,韩康子的谋臣叫段规,这两个人都能改变他们君主的打算。您最好同魏宣
子、韩康子约定,灭赵后就封给赵葭、段规每个人一座万户县城。像这样,那么魏宣子、
韩康子的心就不会变,您也就能够随心所欲了。”智伯说:“灭赵后三家平分赵国领地,(如
果)再封给那两人每人一座万户县城,那我得到的就少了,不可以。”智过见智伯不肯采用
(自己的计谋) , 不肯听从自己的劝告 , 便退出来 , 把自己的姓氏更换为辅氏。从此离去 , 不再
出现。
张孟谈得知这个消息,进见襄子道:“我在辕门外碰到智过,他的眼神流露出对我的怀疑,
他进去见智伯,出来后改变了姓氏。今天晚上不出击,就必然来不及了!”赵襄子道:“好。”
(于是)派张孟谈去见韩康子、魏宣子,对他们说:“约定今晚(动手)。”首先杀掉守护
堤坝的官吏,然后(挖开堤坝)使河水冲开堤岸,淹灌智伯的军队。智伯的军队因为救水乱
成一团,韩康子和魏宣子从两边夹攻,赵襄子带兵从正面进攻,大败智伯的军队并活捉了
智伯。
智伯败战身死,国家随之灭亡,土地被韩、赵、魏三家瓜分,被天下诸侯耻笑,这是
因为他贪得无厌所致。不听从智过(的劝告),这也是他灭亡的一个原因啊。智氏一族被
斩尽杀绝,只有辅氏幸免于难。
14.D 【解析】“将河湟百姓受奴役和唐朝统治者的安乐进行对比”错误,诗歌后四
句将河湟百姓身陷他国统治而忠心不移(百姓受奴役不是对比点)与唐朝统治者的陶醉于
西凉传来的轻歌曼舞进行对比,表达了对前者的赞许,同时揭示了后者醉生梦死之态。
【诗歌翻译】相公元载曾为君主筹划收复河湟,宪宗皇帝也关心河湟并格外留神。不
久却见元载身穿朝服就刑东市,宪宗皇帝也突然驾崩来不及西巡。河湟百姓虽然穿着戎服
牧羊驱马,可是他们白发丹心仍是唐朝臣民。只有产生于凉州的动人歌舞乐曲,在天下流
传娱乐着那些富贵闲人。
15.【参考答案】
借助典故倾吐满腔抑郁不平之气
①如使用张良、晁错的典故,写出了元载相公提出收复失地建议而未被采纳的故事,
突出了作者想收复失地但壮志难酬的悲愤之情;
②如运用黄帝乘龙升仙的典故,写宪宗之死,表达了收复失地无望的痛心;
运用对比手法表达内心情感
③如白发丹心的“汉臣”与沉迷歌舞的“闲人”对比,而此“闲人”又与前四句中有
安边之志的元载、宪宗形成对比,表达作者对当朝统治者醉生梦死,不关心国事的讽刺。
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