青海省湟川中学2019-2020学年高二第二学期期中考试语文试卷 含答案

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青海湟川中学 2019—2020 学年第二学期
高二语文期中考试
（本试卷满分 150 分，考试时间 150 分钟）
　　注意事项：本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分，所有试
题均为必考题。考生作答时，用黑色笔将答案写在答题卡上，在本试卷上答题无
效。
第Ⅰ卷
一、现代文阅读（36 分）
（一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分）
阅读下面的文字，完成 1—3 题。
从古典到现代，再到后现代，我们见证了艺术与世界从“不即不离”到“拉
开距离”，再到“距离消蚀”的过程。
在古典的艺术话语体系中，如何借助线条、光影、色彩等手段，创造出如其
所见、所知、所感的视觉真实，是艺术家的首要任务。所谓视觉真实，是指在接
受者的观看模式中，造型艺术的符号与它所再现的世界之间具有“似真性”。之
所以说“似真”，是因为艺术符号再现的不是实在的世界，而是表象的世界。
艺术与世界的关系妙就妙在似与不似，不即不离，既贴近生活，又融合了艺
术家创造性的想象。艺术的世界虽是幻象，但具有接受效果上的真实感。说它是
幻象，一是因为艺术的再现是一种创造性过程，艺术效果取决于再现的媒介、对
象与技艺；二是因为艺术的再现是一种“观物取象”的抽象过程，再现什么、如
何再现，取决于艺术家观察自然的眼光或图式。说它是真实，一是因为造型符号
与所指涉的事物之间具有约定俗成的指涉关系；二是因为它并不记录时空中偶然
的事态或个别的事实，而是表现人生普遍的情绪与意义。
因此，作为幻想的制造者，艺术家不仅呈现表象的世界，而且建构视觉的真
实。以达•芬奇、米开朗琪罗为代表的古典大师，用完美的技艺不仅把自然的微
妙描绘得淋漓尽致，而且赋予他所创造的形象以情感和生命。在古典的艺术世界
艺术家总是在所知与所见之间作出妥协和选择，从而使古典艺术处于相对和谐的
境界。
与古典的和谐不同，现代的艺术话语具有鲜明的断裂感。没有传统的延续和
确定的规范，现代艺术转而强调“绝对的现代”，强调流动、变化和偶然，以及
对艺术陈规的质疑。现代艺术家抛弃了对外部自然和现实世界的真诚，转而痴迷
于视觉印象的真实和转瞬即逝的美。尤其从塞尚、高更、梵•高以来，在对视觉
现象的重估中，他们抛弃了三维空间的幻觉，“越来越大胆地切断艺术中的再现
因素，以便越来越坚定地在至为简洁、至为抽象的要素中，确立其表现形式的根
本法则”。
现代艺术以自我塑造为核心，它鼓励独立自主和表现的自由，给予自我探索
以重要地位。一方面，它对艺术价值的评价是以个人兴趣为衡量尺度；另一方面
它又是反体制的、批判的。它以放荡不羁的形式表达了拒绝媚俗的精英意识，无
形中拉大了精英与大众的距离。因而，现代艺术与大众格格不入，注定无法通俗。
如果说现代艺术以艺术的自主性为前提，刻意拉大艺术与世界、精英与大众、
雅与俗的距离；那么后现代艺术则产生了“距离的消蚀现象，其目的是为了获得
即刻反应、冲撞效果、同步感和煽动性”。
在艺术风格上，雅俗艺术之间、艺术与生活之间已经失去了泾渭分明的界限，
艺术家们沉溺于折中主义与符号拼贴的混杂风格之中，现代美学一本正经的精英
意识已经被戏谑的、嘲讽的审美立场所取代。在后现代艺术中，伴随着雅俗文化
的融合以及不同风格艺术的混杂，各种距离感消失了。人们片面地强调直观性、
轰动性、新奇和刺激，消解了时空感受的审美距离。
后现代艺术的主要策略是，通过对过去符号的拼贴、挪用、解构与重组，来
消解信息与娱乐、现实与影像、精英与大众、艺术与非艺术、审美经验与日常经
验的差异性。因此，后现代艺术往往不像现代艺术那样给人很强的距离感，与此
同时，它的批判性也相对减弱了。
（摘编自周计武《艺术的祛魅与艺术理论的重构》）
1．下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（3 分）
A．视觉真实强调造型艺术符号与客观世界在表象上的相似性，强调把自然的微
妙表现得淋漓尽致。
B．与强调偶然的现代艺术不同，古典艺术并不记录偶然和个别，而是表现人生
普遍的情绪与意义。
C．现代艺术的精英意识被新的审美立场取代后，雅俗融合，风格混杂，各种距
离感消失了。
D．后现代艺术采取折中主义，通过符号拼贴、重组等方式来获得同步感及煽动
性、批判性等效果。
2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3 分)
A．文章采用“总—分”式结构，本论部分从古典到现代再到后现代，以时间为
序层层推进，论述清晰。
B．文章以达•芬奇等艺术家为例，论证了古典艺术的和谐是他们在所知与所见
之间妥协和选择的结果。
C．文章从艺术再现是一种创造性过程和“观物取象”的抽象过程两方面来论证
艺术世界是一种幻象。
D．文章运用了举例、对比等多种手法，阐释了“古典”“现代”“后现代”在
艺术语境下的丰富含义。
3．根据原文内容，下列说法正确的一项是(3 分)
A．从古典到现代再到后现代，都强调艺术与世界的关系，说明现实生活是艺术
的唯一源泉。
B．塞尚、高更以前的现代艺术家因依赖三维空间幻觉和再现因素，而使作品失
去了批判性。
C．现代艺术割裂传统，丢掉规范而以自我塑造为核心，表达精英意识，必然使
其远离大众。
D．在艺术风格上，古典艺术强调通俗，现代艺术强调高雅，而后现代艺术则强
调雅俗融合。
（二）实用类文本阅读（本题共 3 小题，12 分）
阅读下面的文字，完成 4—6题。
摘要：

青海湟川中学2019—2020学年第二学期高二语文期中考试（本试卷满分150分，考试时间150分钟）　　注意事项：本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分，所有试题均为必考题。考生作答时，用黑色笔将答案写在答题卡上，在本试卷上答题无效。第Ⅰ卷一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1—3题。从古典到现代，再到后现代，我们见证了艺术与世界从“不即不离”到“拉开距离”，再到“距离消蚀”的过程。在古典的艺术话语体系中，如何借助线条、光影、色彩等手段，创造出如其所见、所知、所感的视觉真实，是艺术家的首要任务。所谓视觉真实，是指在接受者的观看模式中，...

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