江西省赣州市2022-2023学年高三3月模拟检测语文试题 含解析

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2022~2023 学年度第二学期模拟考试
高三语文试题
姓名: 分数:
卷 I(阅读题)
、现代文阅读(36 分)
(一)论述类文本阅读(本题共 3 小题,9 分)
阅读下面的文字,完成小题。
历史上,文学与理论的关系从来不是自明的。按理说,文学理论发生的根据在于对文学的解释,理论
是对文学的守护。然而,考察文学与理论关系的历史不难发现,理论在发展中不仅没有与文学达成一致性
的默契,反而不断挑起事端,造成了文学与理论关系紧张。
在马可·爱德蒙森的心目中,理论应该能被反驳,应该具备“使文学充满活力的潜能”。而一旦将文学
视为“难以驾驭的能量”,理论就会滑向“焦灼的单线思维方式”之中,就会威风凛凛地对文学实施“驱
逐、压制、带倾向性的颂扬、代价惨重的辩护”。
苏珊·桑塔格对理论的抵制表现在她对阐释的独特分析和评价中。她坚决反对对艺术进行阐释,认为阐
释是一种概念化的活动,即从作品整体中抽绎出思想,使艺术同化于思想,或者同化于文化。阐释背离了
艺术的特征,是对艺术作品整体的破坏。
在所有关于理论的讨论中,美国解构主义文论家乔纳森·卡勒的一句名言最耐人寻味:“理论是对常识
的批评,是对被认定为自然的观念的批评。”按照常理,常识是从日常生活经验中总结出的基本道理,具
有天然的合理性。但是,卡勒却提出“理论是对常识的批评”“理论常常是常识性观点的好斗的批评家”
的观点。
现代意义上的理论更加确证了自身的这种特质:理论与其说是一种体系,不如说是一种反思怀疑的气
质,一种推测探究的动能。
在当前反思性语境下,我们试图提出“理论的文学性”命题,以化解理论与文学的紧张关系,恢复理
论的信誉。“理论的文学性”这个命题可以从以下两方面来理解。
理论的文学性在场。文学与理论具有内在精神的一致性,理论是关乎文学的,但是理论一旦形成,就
可以超越文学,成为一种独立的言说方式。理论可以以文学为言说对可以以自身为言说对。文
学性是理论的基本在场,这是量理论于文学理论的一个基本标准。在理论文本的生成中,文学性不单
是文学的特点或品质,更是理论的一种发现题的视和进文本的具。借助这种视具,理论实
现了对理论之不可言说之的抵达。文学性作为理论的在场,要求理论对形式有一种特重意识。
有形式,超越了逻辑的、理性的言说,有能力抵达本世界。从形式进,能发现文学艺术不同寻常的
洞见真相揭示能。
理论的文学性言说。然文学性是理论的基本在场,文学性有于理论抵达理论无法呈现之那么
文学性就不应该是理论的手段,更应该是理论自身,是现的方式。应地,理论,论是识生
产还是理论言说,论是讲述还陈述不应该将观点、论据、论证的逻辑视为一有的方式。
事实上,文学理论的书写更应该是维的、丰富的、向内心经验的、更具反思精神气质的,而是更具
文学性的。信念、价、经验、情感、事隐喻、图是理论文学性言说理的题。理
论同可以使用隐喻征、暗示、形、体、反思概念具,甚至可以通过文学的方式表达自身。
文学性言说之于文学理论,不是一个技巧策略题,实进文学、最大限度秉持对文学意的
力。理论如何穿梭于文学的世界讲述文学的事,文学性言说是一个基本的制衡机制。
(摘编邢建昌《文学需要理论吗》)
1. 下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是( )
A. 理论之所以造成与文学的紧张关系,是因为文学与理论的关系从来不是自明的。
B. 苏珊·桑塔格从阐释的角度抵制理论,因为阐释会对艺术作品整体造成破坏。
C. 乔纳森·卡勒所说的理论是对自然观念的批评这个观点违反了常识,有失偏颇。
D. 现代意义上的理论自身的特质是,理论不是一种体系,而是一种反思怀疑的气质。
2. 下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是( )
A. 文章先提出文学与理论关系紧张的问题;然后分析问题;最后解决问题,指出应该怎样化解两者的紧张
关系。
B. 文章引用马可·爱德蒙森的观点,阐述理论如果压制文学的活力,试图“驾驭”文学,文学与理论的关
系就会变得紧张。
C. 文章第七段和第八段把“理论的文学性在场”和“理论的文学性言说”并举,用对比的方法论述了“理
论的文学性”。
D. 文章以理论是对文学的守护为创作动机,深入浅出,探讨了文学与理论的深层关系,回答了文学是否需
要理论的问题。
3. 根据原文内容,下列说法不正确的一项是( )
A. 文学性的基本在场,是衡量理论属于文学理论的一个基本标准,更是理论的一种发现问题的视角和进入
文本的工具。
B. 理论应当借助形式,超越逻辑的、理性的言说,抵达本源的世界,去发现文学艺术不同寻常的洞见真相、
揭示生存的功能。
C. 文学理论以多维、丰富的形式,使用隐喻、象征等概念工具,通文学的方式达自身,使理论的感染
力超越了文学本身。
D. 文学性是制衡理论穿梭于文学的世界、述文学故事的机制,是理论进文学、最大限秉持对文学
意的力。
案】1. B 2. C 3. C
解析
1
本题考学生筛选和整文本信息的能力。
A.“之所以造成与文学的紧张关系,是因为文学与理论的关系从来不是自明的”强加因果。“理
论在发展中仅没有与文学达成一默契反而不断挑起事端,造成了文学与理论关系紧张”可
之所以关系紧张,是因为“理论在发展中仅没有与文学达成一性的默契,反而不断挑起事端”。
C.“违反了常识,有失偏颇” 错误文意,美国构主义文论乔纳森·卡勒的一名言最耐人
”可,文章有否乔纳森·卡勒的观点。
D.“理论不是一种体系”错误解文意,原文为“理论与说是一种体系,不如说是一种反思怀疑的气
质”,可见理论是体系,是反思怀疑的气质。
故选 B
2
本题考学生分析论点、论据和论证的能力。
C.“用对比的方法”错误,文章第七段和第八段用了理论证,用对比论证。
故选 C
3
本题考学生理解文本观点
能力。
C.“使理论的感染力超越了文学本身”错误,于文据。“理论同样可以使用隐喻、象征、示、形象
、反思等概念工具,甚至可以通文学的方达自身”,文有“使理论的感染超越了
文学本身”的相关述。
故选 C
(二)用类文本阅读(本题共 3 小题,12 分)
阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一:
学是人类健康护神。精准医学的提出和发展,大大增强疾病预防断和治疗效果,进一
为人类消除病痛健康生活带来更有力更好的证。精准医学是一种生物医医疗保健战略,对者进
行个性化断、医疗药物治疗及预后,从而改善生活质量。精准医学,又称为“个性化医疗”,是
一种医疗模式,是以个人基因组为基,结合蛋白、代谢组等相关内境信,为者量身设计
出最佳治疗,以达到治疗效果化和化的一种定制医疗模式。
(摘编雷仕湛陈刚《光学与精准医》)
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