江西省八所重点中学2022-2023学年高三3月联考语文试题 含解析

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江西省八所重点中学 2023 届高三联考语文试卷
（2023.3）
（满分 150 分 考试时间 150 分钟）
一、现代文阅读（36 分）
（一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分）
阅读下面的文字，完成小题。
在古人尚未有自觉的诗歌语言观念，在诗歌还没有完全脱离应用性质而成为纯文学形式之前，诗歌语
言还是与散文语言相似的。然而两者的难分难舍造成了古诗语言自身的窘境，它的语序由于过分吻合人们
的“约定俗成”而使诗歌意脉过分清晰，由于过分完整正常而使意义过分明确，这种符合人的思维与语言
习惯的诗句使诗歌的独立品格受到损伤。那么，怎样才能使诗歌变得更像诗歌，才能更好地构造一种与散
文全然不同的诗歌语言世界呢？
从谢灵运、齐梁永明诗人的探索到唐初近体诗律的形成，令人想起俄国形式主义诗论家什克洛夫斯基
的“陌生化”理论。谢灵运诗的“典丽新声”已经开始了对古代诗歌质直、自然语言习惯的有意矫正。他
的诗里越来越少用虚字，多用对语，讲究韵律，善镶丽字等趋向，使诗歌语言大大变形，并影响了一代诗
风；谢朓等人“务为精密”的努力与“八病”说的提出，更进一步使诗歌语言与散文语言分道扬镳，逐渐
完成了对日常语言与散文语言的“陌生化”过程。什克洛夫斯基认为，诗歌语言是“歪斜”“别扭”“弯
曲”了的语言，“诗歌的目的就是要颠倒习惯化的过程……‘创造性地损坏’习以为常的、标准的东西，
以便把一种新的、童稚的、生机盎然的前景灌输给我们”，因此，当古诗经过漫长岁月仍以与散文语言相
近而不能引起人们新奇感的语序讲述各种内容时，人们就感到了变革诗歌语言习惯的意义。同时，中国古
诗的主题多集中在道德与功业、爱情与仇恨等“老生常谈”里，如果意象与形式再重复而陈旧，诗歌便将
衰亡了。因此，谢灵运以来的诗人们在意象更新（自然山水中的生命意识与人生情感）的同时，也开始了
对语言形式的开拓……逐渐把诗歌语言与散文语言的距离拉开，形成了一整套独立的诗歌美学形式，而省
略与错综正是构成它的重要内容。
首先是省略（介词、助词、动词、主语代词、句尾虚词等均可省略）。省略不仅使诗句词汇整齐化与
意象化，具备了音步整饬与节奏有序的前提条件，而且使诗歌意蕴复杂化。副词、介词在诗中的逐渐消失，
使时空位置模糊了，因而“直线的过程”还原为“平列的组合”，时间空间一下子变得无限广阔；主语性
代词的逐渐消失，使诗句的视觉角度模糊了，读者可以从这边看那边，可以从那边看这边，这种“视角转
换”构成了电影蒙太奇的奇异效果，使诗境处于一种不断的叠变之中。
其次是词序的错综。省略使诗句结构关系松散，关联词逐渐消失，就像本来环环相扣的链条一下子松
散开来一样，词与词之间的关系松动了，因而词可以互相易位，这种词序的错综，更使得本来就朦胧的诗
境变得更加曲折多变，意蕴复杂，包容了多种组合的可能性与意义的互摄性。如南北朝诗句“百年／积／
死树，千尺／挂／寒藤”，你能说清楚是“百年（间）积（的）死树，千尺（崖上）挂（的）寒藤”还是
“死树积（了）百年，寒藤挂（下）千尺”吗？这种被重新排列组合得错综颠倒的诗句整个儿地改变了人
们的阅读习惯，使原来依次呈现的直线过程变成了平行呈列的叠加印象，并发生了理解的歧义，而理解的
歧义则给读者留下了艺术想象的“空白”，而诗的魅力不就在于这种真切的境界与朦胧的意味么？
（摘编自葛兆光《陌生化：意脉与语序的分离及诗歌语言的形成》）
1. 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 语序过分吻合人们的“约定俗成”，过分完整正常的诗句会使诗歌的独立品格受到损伤。
B. 从谢灵运与齐梁永明诗人的探索到唐初近体诗律的形成是一个诗歌语言“陌生化”的过程。
C. 谢灵运等诗人重视对意象和语言形式的改造是因为他们意识到了两者是诗歌兴盛的关键。
D. 省略与词序的错综是使诗歌具有美学形式的两种重要方式，它们都能让诗歌意蕴复杂化。
2. 下列对原文论证的相关分析，正确的一项是（ ）
A. 文章引用什克洛夫斯基的观点，来给论述对象一个清晰的概念和阐释，也有助于“陌生化”理论的理解。
B. 文章在论述一整套独立的诗歌美学形式的形成过程中多次运用因果、假设论证法，使得论证过程严密。
C. 文章举南北朝诗句为例，是为了论证词序的错综使原来依次呈现的直线过程变成了平行呈列的叠加印象。
D. 本文整体上采用了层递式结构，分析省略、错综两者在诗歌中的表现及作用时则采用了并列式结构。
3. 下列选项中省略和错综不典型的一项是（ ）
A. 惯看宾客儿童喜，得食阶除鸟雀驯。（杜甫《南邻》）
B. 细草微风岸，危樯独夜舟。（杜甫《旅夜书怀》）
C. 故国神游，多情应笑我，早生华发。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）
D. 微雨从东来，好风与之俱。（陶渊明《读山海经·其一》）
【答案】1. C 2. A 3. D
【解析】
【1题详解】
本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。
C.“因为他们意识到了两者是诗歌兴盛的关键”错误。原文是“当古诗经过漫长岁月仍以与散文语言相近
而不能引起人们新奇感的语序讲述各种内容时，人们就感到了变革诗歌语言习惯的意义”“中国古诗的主
题多集中在道德与功业、爱情与仇恨等‘老生常谈’里，如果意象与形式再重复而陈旧，诗歌便将衰亡
了”，选项曲解了文意。
故选 C。
【2题详解】
本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。
B.“多次运用……假设论证法”错误，原文第二段“如果意象与形式再重复而陈旧，诗歌便将衰亡了”只
有一处用到假设论证。
C.“为了论证词序的错综使原来依次呈现的直线过程变成了平行呈列的叠加印象”错误，原文是“这种词
序的错综，更使得本来就朦胧的诗境变得更加曲折多变，意蕴复杂，包容了多种组合的可能性与意义的互
摄性”。
D.“采用了并列式结构”错误，根据“省略使诗句结构关系松散，关联词逐渐消失，就像本来环环相扣的
链条一下子松散开来一样，词与词之间的关系松动了，因而词可以互相易位，这种词序的错综……”可知
仍是递进式结构。
故选 A。
【3题详解】
本题考查学生根据文本内容进行判断推理的能力。
A.翻译为：（儿童）惯看宾客喜（迎宾客），（已被）驯（服）鸟雀（于）阶除得食；（儿童）惯看宾客
喜（迎宾客），阶除（上）得食（的）鸟雀（没有惊飞）（鸟雀已被）驯（服）。
B.翻译为：微风（吹动）岸（上）细草，舟（上的）危樯（在）夜（中）独（自矗立）；微风（吹动着）
细草（之）岸，独（立）夜（中的）危樯（之）舟；岸（上的）细草（在）微风（中摆动），舟（上的）
危樯（在）夜（中）独（立）。
C.翻译为：（周瑜）神游故国，应笑我多情，早生华发；（我）神游故国，应笑我多情，早生华发。
D.翻译为：细雨从东方而来，清爽的风伴随着它一同到来。省略和错综不典型，诗意明确。
故选 D。
（二）实用类文本阅读（本题共 3 小题，12 分）
阅读下面的文字，完成小题。
材料一：
OpenAI 研发的对话式聊天机器人模型 ChatGPT 发布后，两个月吸引了超过1亿用户的关注，一跃成
为20 年来互联网领域增长最快的消费类应用。在和ChatGPT“对话”时，人们发现它能够连续回答问题、
承认错误、质疑不正确的前提，甚至拒绝不适当的请求；它还可以写文案、翻译文本、为代码纠错，甚至
编写代码。比如，有网友问：“我的妻子说，5+2 等于 8，对吗？”ChatGPT 回答：“5+2 等于 7；既然
你妻子说5+2 等于 8，那就等于 8吧。”比尔·盖茨高度评价这项技术，认为它的出现不亚于互联网和个
人电脑的诞生。
（摘编自赵熠如《ChatGPT 火了》）
材料二：
ChatGPT 成为功能强大的智能应用，主要得益于其依托的大型语言模型。这个“巨无霸”式的模型具
有强大的学习能力，就具体过程来说，首先，创建人类偏好数据。随机挑选部分问题，并由标注人员给出
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