江西吉安市永新县禾川中学2022-2023学年高二下学期期中考试语文答案

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月考语文答案

1.C（3分。A项曲解文意，据材料一“他们的精神是相通的”可知，两人“精神追求相

左”错误；B项强加因果，选项将原文的并列关系理解为因果关系；D项张冠李戴，"一种

有关巫术礼仪的祭神歌舞和音乐”“集体的活动而非个人的创作”是《九歌》等作品而非

全部楚辞）

2.B（3分。A项逻辑混乱，将误将“富于悲剧的崇高美”这一结果当做目的，“侧重”也

于文无据：C项推断错误，"道德教化作用比较微弱"错，选项：D项推理不当，根据原

文"它是主宰两汉艺术的美学思潮。不抓住这一关键，很难真正阐明两汉艺术的根本特

征"，"它"指的是“楚汉浪漫主义”，不包含“先秦理性精神”）

3.A（3分。材料二的主要观点是楚汉文化一脉相承，具有浪漫主义色彩。A项班固是东汉

人，所以他所说"后世"包括汉朝，能说明汉对楚文化的继承；B项是说《史记》的创作目标；

C项阐述的是《离骚》对象征手法的运用；D项谈的是《离骚》和《史记》各自具有开创性，

没有体现出继承性）

4.由《屈原列传》可以看出《史记》的文化的烙印，体现出对楚文化的继承：①《屈原列

传》写屈原以身殉国，显示出悲剧的崇高美；②司马迁借《屈原列传》寓己悲愤，带有诗

的情韵，具有浓郁的抒情性；③《屈原列传》记录屈原忠君爱国事迹，表现出讽兴当世的

力量和反传统的精神。（4分。答出一点给 1分，答出两点给 2分，答出三点给 4分。前面

的总论点可以作为要点之一赋分。若有其它答案，只要于文有据，言之有理，亦可酌情给

分）

5.① 司马迁的审美观有着明显的尚奇倾向，《史记》在取材时喜欢保留怪事轶闻；②楚汉

文化一脉相承，楚辞多有奇异的浪漫想象，《史记》继承了这种浪漫主义传统。（ 4分。

每点2分。若有其它答案，只要言之有理，亦可酌情给分）

解析】

6.B.“奠定了全文的基调”错误。引用张继的诗句仅仅是为了引出钟声，并不能为全文奠

定基调。故选B。

7.A.“对他的深切同情”错误。文中写撞钟的和尚反映的是出家人生活的简朴，并不蕴含作

者的同情。故选A。

8.① 照应题目，具体表现“幽冥钟”的钟声。②用柔和而悠远的钟声，暗示对苦难的抚慰，

深化小说的主题。③钟声的反复出现，营造了小说的空寂肃穆的氛围，有余音缭绕之效。

解析：（①后半部分反复描写钟声，首先照应小说的标题“幽冥钟”。②“钟声是柔和的

悠远的”“钟声的振幅是圆的”“地狱里受难的女鬼看见光了。她们的脸上现出了欢喜”

“幽冥钟的钟声扩散到了千家万户”“正在酣睡的孩子醒来了，他听到了钟声。孩子向母

亲的身边依偎得更紧了”，钟声给人们带来特别的感受，抚慰着人们的心灵，突出了小说

的主题。③“东——嗡.....嗡....嗡.....”的钟声反复出现在文中，给人余音袅袅之感，渲染了

承寺庄严肃穆的氛围。）

9.①《幽冥钟》不以故事、矛盾为中心，打破了传统小说的理论界限，因此不是编故事。

②取材于作者个人沉淀过的生活见闻，体现了扎根于生活的创作态度；

③《幽冥钟》以作者的记忆片段来组织全篇，寄托了作者真实的生活情感。

解析：（①“《幽冥钟》几乎连人物也没有，只有一点感情。这样的小说打破了小说和散

文的界限，简直近似随笔。结构尤其随便，想到什么写什么，想怎么写就怎么写”，因此

不是编故事。②文本一读起来像一篇散文，文中多是作者生活中的沉淀，给读者真实的感

觉，所以说它确实是在谈生活。③本文写了很多作者记忆中的内容和片段，表现的是作者

的真情实感，生活化很强。）

10. A

11. A(古人在地理上是以东为左、以西为右的。)

12. D(“谢安的棋艺一直在谢玄之上”错，原文为“安棋常劣于玄”，是“谢安的棋艺一直

在谢玄之下。)

13. (1)鲜卑、羌虏都(是)我们的仇敌,他们经常盼望着战乱兵变来实现他们的心愿,(这样的

人)所陈述的计策谋略,怎么能听从呢!

得分点:参考评分:是,判断;风尘之变;以,来;策画,计策筹划、谋略。各一分。

(2) 谢玄派遣广陵相刘牢之率领五千精兵前往洛涧，梁成以涧为阻列阵来等待他。

得分点：参考评分：帅，率领；趣，通“趋”，趋向，奔赴；陈，列阵；各一分，

大意一分。

14. 仇敌所献的谋划不可靠；良家子弟不熟悉军事事务；只是迎合皇帝的心愿。

15.C(谩的用法相同)

16.表达了对战争的厌恶，对战争造成惨状的悲痛以及对人民横遭屠戮的同情；（2分）还

抒发了对南宋统治者丧权误国、无所作为的讽刺；（2分）表达了对友人东山再起、挽救

国家危亡的激励和期盼。（2分）

17.（1）众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。

（2）扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹

（3）沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟

18.杀鸡取卵、大势所趋、如火如荼

19.工业化为社会创造了大量财富，也留下满目的生态创伤。（“疮痍”和“创伤”重复；

“制造财富”搭配不当；“留下满目的生态创伤，也为社会创造大量财富”语序不当）

20.（1）先从火种灯引火（2）既有传统中国的韵味（3）长信宫灯虽受时间侵蚀（长信宫

灯外表虽已有锈迹）

21.B（划线句子的引号作用是解释说明，A语意的递进 B解释说明 C语意的跳跃或转折 D总

结上文）

22.北京冬奥会火炬接力火种灯由提手、丝带环绕的顶部、和方圆嵌套的主体构成。（4

分）

23.【审题指导】

材料共三句话，第一句话给出大背景，网络时代人与人之间的距离拉近。第二句话，谈

网络社交方式转变下具体的变化，可以更便捷的关注他人，同时也更容易被他人关注。最

后一句话，不同的人对网络时代“关注”与“被关注”有苦乐不同的感受。

本则材料从网络背景下“自己与他人”的关系入手，聚焦“关注”与“被关注”的现实，

探讨其中“苦与乐”。

网络时代“关注他人”更加便捷，但面对总总林林的见解和态度，我们还是应该有选择、

甄别的能力，保持自己独立的判断。对于他人的见解和态度既要免于狭隘的不以为然，也

不应该丧失独立判断而盲目跟风。尤其在“流量”利益驱使下，“关注”会成为了营销的

手段，要有清醒的判断。

网络时代“被关注”也有不同的情况，有的人主动展示自我；有的人一不小心暴露了自

己的“隐私”；有的人被误读和曲解……主动展示自我的，要做好受到不同评价的心理准

备。深受个人“隐私”暴露之苦的，要有自我保护的意识，提高保护自己的能力。面对误

读和曲解，要能理性看待，并进行自我调试。

【立意参考】

1、关注与被关注的苦与乐

2、面对网络关注，要有清醒判断

3、面对误读和曲解，要能理性看待

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