江西吉安市永新县禾川中学2022-2023学年高二下学期期中考试历史试题 含答案

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禾川中学 2022—2023 学年度第二学期高二级年级期中考试
考试范围：《文化交流与传播》1-4 单元；考试时间：100 分钟；
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
一、选择题（每小题 3分，共 48 分）
1．两河流域的古巴比伦商业繁荣，国家、神庙、私人都积极参与商业活动，与商务有关的条文几乎占《汉
谟拉比法典》总条数的一半。由此得出（　　）
A．商业的繁荣推动了古巴比伦相关法律条文的制定
B． 《汉谟拉比法典》有效解决了古巴比伦的法律争端
C．政府、神庙和私人都直接推动了商务法律条文的制定
D． 《汉谟拉比法典》的制定主要得益于汉谟拉比国王的命令
2．阿拉伯半岛统一前，阿拉伯人每年要到麦加附近举行赛诗会，诗人朗诵自己的作品，获胜的诗用金水抄
写在麻布上，挂到古庙的墙上，宛如一串明珠挂在脖子上，人们称之为“悬诗”。下列有关“悬诗”的
说法正确的是 （　　）
A．主要反映了阿拉伯贵族的社会生活状况 B． 体现了阿拉伯帝国成为东西方的文化桥梁
C．包含着来自波斯、埃及和伊拉克的故事 D． 对后世西欧文艺复兴的文学发展影响深远
3．阅读《欧洲移民表》，对此最合理的解释是（　　）
A．移民可能利用火车、轮船、汽车等交通工具 B． 世界性经济危机是欧洲向外移民的主要原因
C．大量移民前往美洲主要是出于对财富的追求 D． 大规模移民是世界整体化的重要原因及表现
4．《全球文明史》:19 世纪后期的殖民地官僚和经理人试图指导非洲和亚洲的农民学会科学种田技术……
这些地区都为供给工业化欧洲的经济需求而进行了重组。这表明（　　）
A．殖民扩张有助于亚非国家革新技术 B． 世界市场在殖民扩张中最终形成
C．亚非地区加深了对工业国的经济依赖 D．技术交流与改进是扩张的主要后果
5．明末清初，一批学者猛烈抨击心学，如王夫之指出心学是佛教禅宗的虚无论，王守仁的“知行合一”论
是“以知为行”，实际上就是禅宗的“悟”。这反映了（　　）
A．佛学与心学已融为一体 B．心学已经不适应统治需要
C．士大夫对理学学术的反思 D．实学思潮否定了儒学思想
6．有一本历史著作的推介语包括以下两句：
◆匈奴推动了欧洲民族大迁徙的雪崩效应，是“四大帝国文明带之解体与古代世界之终结的殡葬师”
◆首度将欧亚大陆上四个古代帝国——秦汉、贵霜、安息、罗马——贯串成一条文明带，作为古代世界
的最终也是最高格局
据此判断，这本历史著作的基本指导史观应该是（　　）
A．全球史观 B．文明史观 C． 近代化史观 D． 社会史观
7．汉武帝为了纪念他手下的一位大臣，曾经把所有派往西域的使者称为博望侯，以取信于西域各国。这位
著名的大臣是（　　）
A．张骞 B．卫青 C．霍去病 D．玄奘
8．古希腊的雕塑《掷铁饼者》《荷矛的战士》《刮汗污的运动员》等，他们都高大雄健、英姿勃发，充满
了自信和热情。据此可知，古希腊（　　）
A．民主政治高度发展 B．人文主义思想发达 C．开始重视体育锻炼 D．雕塑水平世界领先
9．据李维《罗马史》记载，在罗马共和国时期，“罗马人将在一年一度选出的官员的治理下，成为以法律
取代个人治理的国家”。文中“以法律取代个人治理的国家”中的法律是指（　　）
A．习惯法 B． 《十二铜表法》 C．万民法 D． 《查士丁尼法典》
10．古代印度河流域是人类文明的发源地之一，古代印度文化以其异常丰富、玄奥和神奇的特点深深地吸引
着世人，对亚洲诸国包括中国产生过深远的影响。下图与古代印度文化有关的是（　　）
A．A B ．B C ．C
11．2015 年9月2日，在土耳其博德鲁姆海岸，两艘前往希腊科斯岛的移民船沉没，造成至少 11 名叙利亚
移民溺水身亡。警方发现了两具难民儿童的尸体。小孩遗体照片被曝光，引起国际舆论哗然轰动。造成
叙利亚难民潮的根源是（　　）
A．叙利亚国内局势的持续动荡 B．某些西方国家霸权主义政策
...........................................装...........................................订...........................................线...........................................
县(市、区)__________ 学校__________ 班级__________ 考生号__________ 姓名_______
C．不合理的国际政治经济秩序 D．恐怖势力的极端行为
12．古巴比伦王国的一部法典规定：杀死或伤害奴隶不算犯罪，只须向主人赔偿损失，就算了事；盗窃或隐
藏他人奴隶者处死；消灭他人奴隶标记者断指或处死；殴打自由民或反抗主人的奴隶处割耳之刑。这说
明该法典的实质是（　　）
A．体现自由平等 B． 体现“君权神授”
C．维护奴隶主的利益 D．规定严格的等级制度
13．史诗是以民间传说故事及歌颂英雄功绩的长篇叙事诗为主要内容的文学体裁。下列全部属于史诗的一组
著作是（　　）
①《吉尔伽美什》、《摩诃婆罗多》、《万叶集》
② 《荷马史诗》、《罗摩衍那》、《伊戈尔远征记》
③ 《荷马史诗》、《梨俱吠陀》、《万叶集》
④《伯罗奔尼撒战争史》、《梨俱吠陀》、《伊戈尔远征记》
A.①           B. ② C. ③ D.④
14．12 世纪，教会学校的学生们阅读《圣经》和早期基督教作家的著作，也读古典拉丁文学和柏拉图、亚
里士多德的拉丁译本。一些教会学校还提供法学、医学和神学方面的高等教育。此举（　　）
A．推动了世俗教育的发展 B．促进了古典文学的普及
C．推动了欧洲文化的发展 D．引领了社会转型的方向
15．古代雅典学者普罗泰格拉在《论神》中说：“神是不可知的，人是依靠自己的力量发明语言，造出房屋、
衣服、鞋子和床，并且从土里取得养生之资的。”这一观点（　　）
A．提倡怀疑，肯定人的价值 B．尊崇理性，强调道德作用
C．否定神性，摧毁神学禁锢 D．肯定人性，主张认识自我
16．以华夏族为主体的中华文明形成以后，经历夏、商、西周三代与春秋战国时期的发展，到秦汉时期形成
大一统的格局，一个强大而稳固的文明中心确立并且不断地向外辐射，在唐宋时期达到了高潮。中国的
稻谷、丝绸、茶叶、陶瓷、漆器、医药等源源不断地输往东南亚等地。这可以用来佐证当时（　　）
A．以中国为中心的文化圈日益成熟 B． 中国同东南亚等地交往以物质交流为主
C．东南亚等地发展越来越依赖中国 D． 中外贸易缩小了不同国家间文化的差异
二、非选择题（四小题，共 52 分）
17．阅读材料，完成下列要求。（12 分）
材料一
阿拉伯帝国在政治上经常分裂，但在文化上却建立了一个非常广阔的阿拉伯文化区。这个文化区，既有
古代东方文化的韵味，又有西方文化的气质，阿拉伯文化是东西方文化的综合和创新。埃及、叙利亚、美索
不达米亚、波斯、希腊诸地的文化，都在阿拉伯帝国时代得到了广泛的接触和交流。
——摘编自马克垚主编《世界文明史》
材料二
上自哈里发，下至平民，所有的人仿佛忽然间变成学生或文学的奖励者。一般人为求学而游历欧亚非三
洲，然后犹如蜜蜂一般，载蜜而归，把他们储蓄的宝藏，分给发奋的学生们，并且孜孜不倦地编辑许多典籍，
其卷帙之伟大，与内容之丰富，不亚于现代的百科全书，而其对于现代科学的贡献，远非一般人的想象所及。
——摘编自郭应德《阿拉伯中古史简编》
材料三
巴格达城的码头，有好几英里长，那里停泊着几百艘各式各样的船只，有战舰和游艇，有中国大船……
市场上有从中国运来的瓷器、丝绸和麝香；从印度和马来群岛运来的香料、矿物和染料；从中亚细亚突厥人
的地区运来的红宝石、青金石、织造品和奴隶；从斯堪的纳维亚和俄罗斯运来的蜂蜜、黄蜡、毛皮和白奴；
从非洲东部运来的象牙、金粉和黑奴。
——摘编自【美】菲利浦·希提《阿拉伯通史》
（1）根据材料一、二，谈谈阿拉伯帝国文化的特点及其繁荣的原因。（6分
（2）综合材料，说说阿拉伯帝国在沟通世界经济文化中的作用。（6分）
18．阅读材料，回答下列问题。（16 分）
材料一
佛教文化（传入中国后）表现出惊人的调适性……佛教的自我调适性从入华之初就已开始。两汉时期，
中国盛行神仙方术，当时来华的译经家也便风云星宿、图谶运变，莫不钻习。魏晋时期，玄学兴起，佛教学
者遂以佛理附会玄学。佛教在民间的传播，主要借助于宣唱形式。佛教在改造自己宗教哲学、传教方式的同
时，也在政治理论上竭力迎合儒家伦理道德观念。
——据冯天瑜等《中华文化史》
材料二
明代时期，中国对“东西方碰撞交融”的积极应对，并不限于基层商人的层面。在文化知识的层面，同
样呈现出比较开放与包容的态势。一方面，随着明代中后期社会经济特别是商品市场经济的发展，国内的文
化知识界出现了诸如泰州学派及李贽等进步的思想家，他们提倡人的个性，肯定人们的物质欲望，强调独立
思考的精神。这些思想反映了当时社会经济激烈变动中的下层平民的要求，特别是反映了那些从事工商业活
动的城市市民的要求，在当时产生了积极的影响。
——陈支平《从世界发展史的视野重新认识明代历史》
材料三
新文化运动期间，李大钊作为新文化运动的主将之一，猛烈地抨击封建君主专制制度和封建“君学”，
但他和很多新文化运动的倡导者们都没有全盘否定传统文化。李大钊主张“打倒孔家店”，但他并不是全盘
否定孔子，他反对的是被历代封建帝王塑造成“专制政治之灵魂”的孔子。李大钊认为东方文明是“静”的
文明，西方文明是“动”的文明，这是东西方文明的“根本不同点”。在他看来，博大精深的东方文明能够
融会注重物质的西方文明，“以创造新生命而演进于无疆”，对中华文化发展前途表现出极大的自信。
——摘编自《李大钊全集》
（1）依据材料一并结合所学知识，概括魏晋时期佛教传播呈现出调适性的原因及表现。（6分）
（2）明朝中后期，西方思想及科技日渐向外传播，原因是什么？依据材料二，面对西方文化的碰撞，中国
有哪些积极应对？（6分）
（3）依据材料三，分析新文化运动时期李大钊对东西方文化的态度（4分）。
19．（12 分）中国文化悠久灿烂，影响深远。阅读材料，回答问题。
材料一
由于唐朝经济稳步发展，文化高度繁荣，国力强盛，在当时世界上是最先进的国家，处于世界历史的先
导地位，亚非地区，许多国家的使节、商人、学者、艺术家、僧侣、愿意到唐朝、到长安。来求学、贸易。
当时交往国家多达 70 多个，外国贵族多派子弟到长安的太学学习中国文化。
——倪哲《唐代文化对世界的影响》
（1）结合所学知识指出唐朝文化高度繁荣的表现。（4分）
材料二
东亚文化圈示意图
（2）根据材料二并结合所学知识对“东亚文化圈”作出合理解释。（8分）
20．阅读材料，完成下列要求。（12 分）
春秋时，孔子对西周礼乐文明进行多方面阐述，形成了儒家文化的核心思想。汉武帝独尊儒术，确立儒学
在中华传统文化中的正统地位。
魏晋玄学，唐朝佛学繁荣，传统儒学受到挑战，也促进了儒学的创新和发展。
3—5 世纪，儒学在东亚和东南亚等地区流行。隋唐以后，朝鲜、日本等国的各级学校把儒学经典作为教
科书，儒学成为官学。
到了宋代，儒佛道学说相互渗透，形成吸收佛道思想阐释儒学的新学派一理学。明清之际，个性解放的思
想出现，清初，君主专制高度发展，文字狱愈演愈烈，禁铟了中华文化的发展。
16—18 世纪，孔子的思想以及儒家经典传入欧洲……引起欧洲社会上层和知识界的热烈反响。
——据冯天瑜《中国文化史》、普通高中教科书《文化交流与传播》整理
从材料中提取两条或两条以上信息，拟定一个论题，并就所拟论题进行简要阐述。（要求：明确写出所
拟论题，阐述须有史实依据）
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