河南省开封市五县2021-2022学年高一上学期期末语文试题

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开封市五县 2021-2022 学年高一上学期期末

语文试题

一、现代文阅读

（一）论述类文本阅读

阅读下面的文字，完成下面小题。

当今世界，全球化深入发展、科学技术日新月异，各国都在综合国力竞争的天平上追逐文化的砝码。

党的十九届五中全会明确提出了到 2035 年要把我国建成文化强国的战略目标，反映了我们党高度的文化

自觉。怎样理解文化强国，如何建设文化强国，越来越受到人们的关注。

坚定文化自信。古代中国经济发展、文化繁荣，自信成为最为厚重的文化底色；近代中国由盛到衰，

中国人的文化自信也陷入了低谷；今日中国，伴随着经济社会的快速发展，中国人对中华文化的认同也达

到了新的高度。大国就要有大国的样子。对于中国这样一个具有深厚历史文化底蕴、正在崛起的社会主义

大国来说，建设文化强国必须树立正确的文化心态。大国的文化心态应该是从容自信、开放宽容、温和理

性地看待自己的文化与世界的文化，既不会因自身发展的不足而自卑自怜，也不会因自身的快速发展而自

以为是。

传承文化基因。建设文化强国，需要面向未来，但也不能忘记本来。回顾历史，支撑我们这个古老民

族走到今天的，支撑 5000 多年中华文明延绵至今的，是植根于中华民族血脉深处的文化基因。独特的文

化传统、独特的文化基因，不仅塑造了中华民族独特的精神品格，也塑造了中国独特的发展道路。就此而

言，传承文化基因、弘扬传统文化，不仅是个文化命题，也是个政治命题，不仅事关文化发展，也事关道

路认同。也正因如此，曾经“冷门”的传统文化，逐渐走到聚光灯下成为人们高度关注的“热学”。当然，

高度关注并不意味着可以浮躁和喧嚣。传承中华文化基因，绝不是僵化模仿、简单复古，而是辩证取舍、

推陈出新，“以古人之规矩，开自己之生面”，推动中华文化的创造性转化和创新性发展。

深化文化交流。封闭的文化不仅是无声的，也是无力的。在当代中国，积极构建“引进来”和“走出

去”相结合的文化发展格局，已经成为党和政府的基本文化政策。但也要看到，在文化“引进来”和“走

出去”的对比上，我国仍存在着一定的“逆差”。这种“逆差”，不仅表现在“量”上，也表现在“质”

上，即我国“走出去”的文化主要集中在器物文化层面，思想文化则很难“走出去”。真正意义上的文化

交流，应是思想上的交流。要坚定价值观自信和文化自信，提高中华文化“走出去”的层次，不仅让世界

知道“舌尖上的中国”，还要让世界知道“学术中的中国”“理论中的中国”“哲学社会科学中的中国”；

不仅要让世界知道历史中的中国和中华优秀传统文化，还要让世界知道今天的中国和当代中国价值观念。

维护文化安全。文化领域的斗争虽然较量无声，但影响深远。就此而言，维护文化安全，事关民族兴

衰，事关国家长治久安，事关党的执政地位。近年来，世界正经历百年未有之大变局，我国思想文化领域

也呈现出前所未有的复杂形势，西方文化霸权冲击不断，国内各种错误思潮沉渣泛起，文化安全始终面临

着现实的风险挑战。维护文化安全，根本在提高文化实力。实力不足是最大的安全问题，文化实力不足则

是最大的文化安全问题。解决这个问题只能靠发展，就是要大力发展文化生产力、提升文化创新力、扩大

文化影响力。同时还要敢于斗争。对各种错误思潮，各方要守土有责、守土尽责，既要敢于“亮剑”，也

要善于“亮剑”。

（摘编自徐文俊《坚定自信建设文化强国》）

1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）

A. 面对各国追逐文化竞争，我党也自觉提出到 2035 年要把我国建成文化强国的战略目标。

B. 伴随今日中国经济社会的快速发展，中国人对中华文化的认同也再次达到了大国的高度。

C. 封闭的文化是无声的，所以要“走出去”；封闭的文化也是无力的，所以要“引进来”。

D. 文化实力关乎文化安全，近年来我国文化安全始终面临着来自国内外的现实的风险挑战。

2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）

A. 开篇纵横捭阖，由当今世界谈及党的十九届五中全会，涉及文化强国的国际国内背景，使论题具有现实

性。

B. 文章善用引用，既有经典词句的引用，增强文采，又有概念引用，强调突出，也不乏化用仿用，灵活生

动。

C. “文化强国”既可理解成把文化作为手段，也可理解成把文化作为目

的

，材料中指后者，即建成文

化强国。

D. 文章整体采用总分结构，本论部分既有态度又有方法，结构工整，每层内部均有正反对照，论证严密

。

3. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）

A. 于大国而言，正确的文化心态应是不卑不亢的，能够从容自信、开放宽容、温和理性地看待自己的文化

与世界的文化。

B. 虽然传承植根于中华民族血脉深处的文化基因，不仅事关文化发展，也事关道路认同，但也要辩证取舍、

推陈出新。

C. 我国文化交流不仅存在逆差，中华文化“走出去”的层次也较低，仅限于“舌尖上的中国”“中华优秀

传统文化”等。

D. 我们只有大力发展文化生产力、提升文化创新力、扩大文化影响力才能提高我国的文化实力，进而维护

我国文化安全。

（二）实用类文本阅读

阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一

当代人类社会因全球化发展，超越国界藩篱进而创造进步荣景，但同时也产生诸多跨国性的问题。其

中，气候变迁未来可能形成的挑战、威胁甚至危机，已成为国际社会当前急需研究的重要课题。

为防止人类的生存环境继续恶化，在联合国的主导下，启动了气候治理机制，并完成了法制化过程，

自1990 年设立政府间谈判委员会并展开气候谈判起，至 2015 年巴黎协商会议结束止，期间相继完成

《联合国气候变迁纲要公约》《京都议定书》及《巴黎协定》等重要国际法律文件，为全球气候治理提供

了遵循与执行的重要依据。

长久以来，依据国际政治传统，主权国家一直是被关注的焦点。今天，国家行为者依旧具有主导力量，

而非政府组织的参与角色也愈显重要，它们参与正式会议的数量不断增加，在场外举办的周边活动的规模

也不断扩大。近年来，已有不少非国家行为者在倡导认识气候变迁与减碳防治上颇有成就与贡献。

（摘编自搜狐网《气候变迁与全球治理》）

材料二

令人担忧的是，近 20 年来，国际社会对气候变化议题的讨论呈现出深度政治化趋向，并极大地影响

了国际气候谈判建设性工作的顺利开展。“随着气候治理主体的多元化，不同的治理机构和机制在涉及气

候变化问题时，仅将与本机构或本机制相关的气候议题纳入，弱化了气候议题之间的关联性”，分散了气

候谈判的议题焦点。

当下，气候变化问题与新冠肺炎疫情相互影响、共振叠加，对全球经济造成史无前例的全面重创，如

果全球疫情得不到有效遏制，那么支撑气候谈判的国际经济和科技合作基础将会受到严重冲击，进而影响

气候谈判的结果。近年来，以美国为代表的部分发达经济体参与全球治理的共同协作意识淡薄，原先所承

担的国际义务亦不断消减，导致全球治理体系结构失衡、机构虚化；相反，“新兴国家全球公共产品供给

的意愿和能力增强，但是其在全球治理体系中的决策权和话语权依然被压制”。

（摘编自人民论坛刘洪岩《2020 后全球气候谈判：新问题、新挑战、新方案》）

材料三

中国积极参与全球气候治理，高举应对气候变化国际合作大旗，推动构建人类命运共同体，保护地球

家园，为全球生态安全作出了新贡献。

推动构建应对气候变化的人类命运共同体，建设繁荣清洁美丽的可持续发展新世界。中国在面对气候

变化等全球性挑战中创造性地提出了应对方案，那就是各国加强对话，取长补短，在相互借鉴中实现共同

发展，惠及全体人民。同时，调动企业、非政府组织等全社会资源参与国际合作进程，形成强大合力。

秉持共商共建共享的全球治理新观念，推动构建更加公正合理的国际气候治理体系。推动各国尤其是

发达国家多一点共享、多一点担当，实现互惠共赢。发达国家和发展中国家的历史责任、发展阶段、应对

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