河南省焦作市普通高中2022-2023学年高一下学期期末语文试题

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焦作市普通高中 2022-2023 学年(下)高一年级期末考试
语文
考生注意:
1.答题前,考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上,并将考生号条形码
粘贴在答题卡上的指定位置。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需
改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写
在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读(35 分)
(一)现代文阅读 I(本题共 5 小题,17 分)
阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一:
中国古建筑群的基本布局单元是“院落”,从普通住宅到府邸官署直到皇宫,不同性质不同级别的建
筑都是如此。功能复杂,需要更多建筑,就增加更多院落,而很少建高楼。所以中国的建筑艺术,一方面
表现在建筑实体的构造和装饰上,一方面表现在院落与建筑室内形成的空间里。
明代初创时期皇宫的布局,虽然嘉靖时期作了一些改动,清代乾隆时期有些改建和添加,但是总的格
局没有根本的改变。它可以划分为三大功能区,外围是防御体系,包括筒子河、守卫围房和城墙及其城楼、
角楼。城内南部是外朝区域,占地轮廓成凸字形。中轴线上依次有午门、太和门、太和殿、中和殿、保和
殿,穿过太和门东的协和门,到达外朝东路文华殿。太和门西的熙和门到西路武英殿。太和殿周围用庑房
和大门组成院落,殿前两庑中部,东有体仁阁、西有弘义阁,四角立崇楼。外朝北部是内廷,占地成凹字
形,用四条街分成东西并列的五个板块,分别是外东路的南三所、宁寿宫;东路的奉先殿、东六宫;中路
的后三宫、御花园;西路的养心殿、西六宫;外西路的慈宁宫与花园、寿安宫和英华殿。另外,外朝和内
廷的外围和城内零星地块,安排内阁、内官衙署和手工作坊等服务性用房。
在故宫黄色琉璃瓦的海洋里,我们可以分辨这些大屋顶其实有庑殿、歇山、攒尖、悬山和硬山,以及
单檐、重檐等差别,它们的屋脊上装饰着形式、等级和数量都有讲究的正吻和小兽。这些用厚重的琉璃瓦、
子建成的屋顶,屋角却微徽翘起显出轻盈。我们可以观赏屋檐状特异、凹凸有
,这是中国古建筑有的构,形成明清古建筑檐的装饰又标志了建筑的等级和性质。我们可以
观察成排的大木柱之间安装的隔扇槛窗,它们虽然不过是门,但是玲珑剔透是造
就中国建筑色的因素。用青砖砌汉白玉的高大基,重地衬托着建筑,而自身也形成建
筑体量和外的一部分。它周围的汉白玉栏杆呈现着一节奏美感栏杆拍遍感慨万千紫禁
城的琉璃花门、影壁精美石雕几乎每建筑都有的建筑彩画,这些丰富节制的建筑艺术
造了故宫建筑的个性。
(摘编自晋宏逵《故宫 600 年营往事》)
知识链接
庑殿式屋顶有一条正脊和四条脊,四个斜坡面都是面。所“正脊”,屋面前后线;
脊”,屋顶前)坡左右斜坡线。庑殿式屋顶是中国古代建筑中等级高的屋顶形式,
于特别重要的建筑。
歇山式屋顶等级庑殿顶,有一条正脊、四条脊和四条屋顶最边缘四条比较
的脊。上部的正脊和两条脊形成一个三角形的直区域,为“山花”。于紫禁城宫殿中的次
要建筑。
悬山式屋顶是两顶的一,等级次歇山顶,有一条正脊和四条脊,建筑前后檐,左右
山墙有屋面外于较为重要的守用房。
硬山式屋顶等级最低,其造与悬山顶类似,但建筑两屋面不外由砖封护普通
守用房。
攒尖式屋顶没有正脊,而脊,无论屋面有多少条脊,最终在屋顶正上方汇聚为一。攒尖
顶没有正脊,不属于正式建筑,被称为杂式建筑,没有等级。多用在阁式建筑,园建筑。
材料
故宫古建筑是中国明清两代的皇宫,600 年历史,为中国入世界化遗产名录的单
故宫古建筑的价值主要体现在四个方面。
先,它在中国建筑有重要的义。宫殿是中国古代建筑中发展最为成、成就高的一
筑,故宫代宫殿建筑的大成是我国古代宫城发展史上现一实水平,是世界
上现存规模最大、保存最完整的古代宫殿建筑群。故宫古建筑在建造、维修的过中,在中国古建
术的基上,形成了一套完整的、格形的宫殿建筑艺,被称为“官式古建筑艺”。
工艺不着故宫古建筑的原貌,而接影响个中国古建筑术的发展
其次,故宫古建筑蕴含丰富的中国传统。在设计上,故宫分体现了儒家礼制反映
权至上的伦理观念。其要建筑,附会《·记》“前朝后”“左祖右社”“五门三朝”而
的。而风水阴阳、五等的影响,在方选定环境处理、建筑的装饰、色用等方面都
有所体现。
其三,作为491 的明清两代皇宫,先后有 24 在此生活居住并掌权执政,这里是国家政治
中心权力曾发生心动国大扑朔迷离的宫闱秘闻以及权力斗争光血。养心
殿、、文阁、武英殿等都有大量遗物,有着丰富历史;文藏品,宫廷遗存典章
,宫廷文与时代风貌,都有着不可分系。
其四,故宫与北划和其明清皇建筑有着不可分的系。明清北城的布局是以故宫为
中心、在元大都的基的,明地体现了中国古代社会以宫室为体的城思想。以故
宫为中心的中轴线延伸7.5 里,成为北标志使布局更为从形
了“面南而”“独尊”的意识。故宫不是北的中心,是历史化名城北丰富
心,有代表性的中华文象征
(摘编自郑欣森故宫里绵延的中华历史化》)
1. 下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是( )
A. 古建筑群具有的功能越复杂,需要的建筑就越多,设置的院落也就越多,但不采用建筑高楼来解决这个
问题。
B. 故宫建筑群中的建筑有等级和性质之分,可以从建筑的屋顶、屋脊装饰以及屋檐下的构件等方面进行分
辨。
C. 故宫历经近 600 年的风雨,不仅是我国历代宫殿建筑的集大成者,还是最有代表性的中华文化的象征物。
D. 故宫古建筑蕴含了丰富的传统文化,既融合了儒家的礼制思想,又能体现出风水、阴阳、五行等传统理
念的影响。
2. 下列关于古建筑屋顶的图解,正确的一项是( )
A. B.
C. D.
3. 根据材料内容,下列说法不正确的一项是( )
A. 材料一与材料二都是围绕故宫古建筑展开说明的,不过二者的侧重点并不相同。
B. 故宫的布局始终未变,三大功能区分为防御体外朝和内
C. 攒尖式屋顶不是正建筑的屋顶,一出现在故宫建筑群中的值守上。
D. 故宫是时国家最高权力的象征,也让所市的规划渗透帝王
4. 故宫出现需要复的情况,我复时需要注意什么?请结合材料二要说明。
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