河南省焦作市普通高中2022-2023学年高二下学期期中联考语文试题

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焦作市普通高中 2022—2023 学年（下）高二年级期中考试语文

考生注意：

1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码

粘贴在答题卡上的指定位置。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需

改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写

在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读（36 分）

（一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

在科学史上，天文学的发展，历来波澜起伏，曲折复杂。在西方，人们熟知的是哥白尼日心说与托勒

密地心说旷日持久的争论。正是这场争论，推动了天文学的发展及天文学领域哥白尼革命的发生，最终促

成了近代科学的建立。殊不知，在东方的中国，在对宇宙结构的认识上，也存在着类似的旷世之争，这就

是中国天文学史上著名的浑盖之争。

中国古代第一个堪称科学理论的宇宙结构学说是盖天说。盖天说主张天地是两个中央凸起的平行平面，

天在上，地在下，日月星辰围绕着北极依附在天壳上运动。该说能解释人们日常生活中见到的各种天象，

能够预测日月星辰的运行，它对二十四节气的预报，能够接受观测实践的检验。因此，它是富有科学意义

的宇宙结构理论。

盖天说在汉武帝时期遇到了浑天说的有力挑战。民间天文学家落下闭提出一种新的主张：天是个圆球，

天包着地，天大而地小。这种主张，后来被人们称为浑天说。浑天说与盖天说本质上完全不同，盖天说主

张天在上，地在下，天地等大；而浑天说主张天在外，地在内、天大地小。

在此后的一千多年的时间里，究竟是浑天说正确，还是盖天说合理，天文学界的争论一直不曾停歇。

西汉末年，著名学者扬雄经过细致思考，发现了盖天说的诸多破绽，撰写了著名的《难盖天八事》一文，

从观测依据到数理结构等八个方面，逐一对盖天说作了批驳。

浑天说主张天在外，表里有水；地在内，漂浮水上。这一主张成为盖天说批驳的重点，东汉著名学者

王充就曾一针见血地指出：“天何得从水中行乎？甚不然也。”面对王充的责难，晋朝的葛洪以太阳落入

地平线时呈现出“横破镜”的状态这一事实作为依据，指出这种现象与盖天说的推论相反，证明盖天说是

错误的。至于太阳从水中出没的问题，南北朝时的浑天家何承天给出了自己的解释：“日为阳精，光耀炎

炽，一夜入水，所经燃竭。百川归注，足以相补，故旱不为减，浸不为益。”何承天的辩解，表现了浑天

说者为修补理论上的漏洞所作的努力，但并未起到太大的作用，这是因为浑天说有一个根本的缺陷——它

没有地球观念，没有意识到海洋也是大地的一部分。

直到 12 世纪的南宋，朱熹仍在关注着这一问题。他的态度很明确：“有能说盖天者，欲令作一盖天

仪，不知可否。或云似伞样。如此，则四旁须有漏风处，故不若浑天之可为仪也。"朱熹是从天文观测仪

器的制作角度反对盖天说的。他的话表明，从公元前 2世纪浑盖之争登上历史舞台，一直到公元 12 世纪，

学者们仍在讨论浑天说和盖天说的孰是孰非。中国古人对天体结构问题的关注程度，由此可见一斑。

纵观中国古代的这场旷世学术之争，我们发现，古人在这场争论中，秉持着一个重要原则：判断一个

学说是否正确，关键在于其是否符合实际情况，而不是看其是否遵循某种先验的哲学观念。南北朝时期祖

睢比较了浑盖双方的差异，在查阅典籍记载的基础上，通过实地天文观测，并使用仪器进行校验，发现浑

天说更符合实际，这才得出了浑天说可信这一结论。浑盖之争过程中表现出来的重视实际校验的这种做法，

是中国古代天文学的一个优秀传统。持续一千三四百年之久的浑盖之争，促成了与之相关的众多重要科学

问题的解决，促成了中国古代天文学诸多重要成就的获得。它表现了中国古人对宇宙问题的关注程度，体

现了古人对待科学问题的态度。这种规模和深度的争论即使在世界文明史上亦不多见。我们完全有理由说，

浑盖之争，作为中国历史上最引人注目的学术论争之一，将永载中华文明发展的史册。

（摘编自关增建《天文学上的旷世之争》）

1. 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A. 盖天说是中国古代第一个堪称科学理论的宇宙结构学说，能解释日常生活中的天象。

B. 汉武帝时期，浑天说有力挑战了盖天说，此后一千多年，天文学界对它们的争论不曾停歇。

C. 针对王充的责难，晋朝葛洪以“横破镜”为事实依据，从而修补了浑天说理论上的漏洞。

D. 浑盖之争是中国历史上最引人注目的学术论争之一，表现了古人对宇宙问题的密切关注。

2. 下列对原文论证的相关分析，正确的一项是（）

A. 文章在论证浑盖之争时，将中西方关于宇宙结构的认识存在的旷世之争作了对比。

B. 文章采用总分总的论证结构，主体部分以时间为序展开论述，条理清晰，结构严谨。

C. 文章引用何承天“日为阳精”的解释，证明了浑天说没有地球观念，存在根本缺陷。

D. 文章列举扬雄、葛洪、何承天、朱熹等人的例子，旨在论证浑盖之争持续的时间长。

3. 盖天说与浑天说相比，二者有什么不同？请结合文本简要分析。

（二）实用类文本阅读（本题共 3 小题，12 分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

氢能作为一种二次能源，与煤、石油、天然气等传统的化石能源不同，难以直接从自然界获取。既然

如此，氢能为何又成了燃料呢？

这是因为氢的热值很高（120.0MJ/kg），是同质量焦炭、汽油等化石燃料热值的2-4 倍，也就是说燃

烧相同质量的燃料时，氢所产生的热量是焦炭、汽油等化石燃料的2-4 倍；同时氢能具有能量密度高、存

储形式多样的特点，可以调配太阳能、风能等作为能源载体。

最重要的一点是，氢气仅仅含有氢元素，燃烧的产物中只有水，而传统的化石燃料因为含有碳元素，

所以燃烧时会产生大量的二氧化碳。因此氢气作为燃料可以彻底实现零碳排放，在“绿色环保”方面意义

重大，被视为21 世纪最具发展潜力的绿色二次能源。

（摘编自《氢能这么好，为什么现在才开始用？》，“人民网”2022 年7月29 日）

材料二：

近年来，我国氢能产业发展迅速，基本涵盖了氢气“制——储——用”全链条。氢能产业链的上游为

制氢，我国是世界第一产氢大国，氢气产能约3300 万吨。根据制取过程的碳排放强度，氢被分为“灰

氢”“蓝氢”和“绿氢”。灰氢是指通过化石燃料燃烧产生的氢气，在生产过程中会有大量二氧化碳排放；

蓝氢是在灰氢的基础上，应用碳捕集和封存技术，实现低碳制氢；绿氢是通过太阳能、风力等可再生能源

发电进行电解水制氢，在制氢过程中没有碳排放。目前，我国氢气制取以煤制氢方式为主，占比约

80%。未来，随着可再生能源发电成本持续降低，绿氢占比将逐年上升，预计2050 年将达到70%。

氢能产业链的中游是氢储运，高压气态储运技术已商业化，是最为广泛的氢能储运方式。长管拖车运

输灵活性高，适用于短距离、小体量输氢；液氢存储和固态储氢无需压力容器，运输便捷，是未来实现大

规模氢能储运的方向。

氢能产业链下游为氢的综合应用，氢气作为一种工业原料可广泛应用于石油、化工、冶金、电子、医

疗等领域，此外，氢气还可通过氢燃料电池或氢内燃机转化为电能和热能，可覆盖社会生产生活的方方面

面。到 2060 年，我国氢能需求预计达 1.3 亿吨，其中工业需求占主导地位，占比约 60%，交通运输领域

将逐年扩大规模达到31%。

（摘编自杨勇平《氢能，现代能源体系新密码》，“光明网”2022 年5月5日）

材料三：

随着氢能产业发展和技术进步的不断提速，氢能应用的推广也在持续加快，氢能逐渐成为全球竞争与

合作的“新赛道”。“根据国际能源署（IEA）2050 年净零排放目标，为了 2050 年实现净零排放，氢能

将被广泛应用在多个能源部门，并且需要提高到目前应用水平的六倍以上。”澳大利亚教授甄崇礼介绍，

作为世界第三大能源出口国，“澳大利亚希望新能源、氢能能在未来成为其能源出口的重要部分，把丰富

的‘阳光’出口到全世界。”

在北汽福田汽车股份有限公司智蓝新能源总裁秦志东看来，全球氢能产业处于初期示范和商业模式探

索阶段，预计2030 年后，将进入商业化阶段。“随着产业的逐步完善，我国商用车氢能时代已经拉开序

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