河南省鹤壁市浚县第一中学2022-2023学年高一上学期10月考试语文试题

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语文试题卷

本试卷满分 60 分，考试时间 60 分钟

考试时间：7：40--8：40 出题人：

（一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

当今世界，全球化深入发展、科学技术日新月异，各国都在综合国力竞争的天平上追逐文化的砝码。

党的十九届五中全会明确提出了到 2035 年要把我国建成文化强国的战略目标，反映了我们党高度的文化

自觉。怎样理解文化强国，如何建设文化强国，越来越受到人们的关注。

坚定文化自信。古代中国经济发展、文化繁荣，自信成为最为厚重的文化底色；近代中国由盛到衰，

中国人的文化自信也陷入了低谷；今日中国，伴随着经济社会的快速发展，中国人对中华文化的认同也达

到了新的高度。大国就要有大国的样子。对于中国这样一个具有深厚历史文化底蕴、正在崛起的社会主义

大国来说，建设文化强国必须树立正确的文化心态。大国的文化心态应该是从容自信、开放宽容、温和理

性地看待自己的文化与世界的文化，既不会因自身发展的不足而自卑自怜，也不会因自身的快速发展而自

以为是。

传承文化基因。建设文化强国，需要面向未来，但也不能忘记本来。回顾历史，支撑我们这个古老民

族走到今天的，支撑 5000 多年中华文明延绵至今的，是植根于中华民族血脉深处的文化基因。独特的文

化传统、独特的文化基因，不仅塑造了中华民族独特的精神品格，也塑造了中国独特的发展道路。就此而

言，传承文化基因、弘扬传统文化，不仅是个文化命题，也是个政治命题，不仅事关文化发展，也事关道

路认同。也正因如此，曾经“冷门”的传统文化，逐渐走到聚光灯下成为人们高度关注的“热学”。当然，

高度关注并不意味着可以浮躁和喧嚣。传承中华文化基因，绝不是僵化模仿、简单复古，而是辩证取舍、

推陈出新，“以古人之规矩，开自己之生面”，推动中华文化的创造性转化和创新性发展。

深化文化交流。封闭的文化不仅是无声的，也是无力的。在当代中国，积极构建“引进来”和“走出

去”相结合的文化发展格局，已经成为党和政府的基本文化政策。但也要看到，在文化“引进来”和“走

出去”的对比上，我国仍存在着一定的“逆差”。这种“逆差”，不仅表现在“量”上，也表现在“质”

上，即我国“走出去”的文化主要集中在器物文化层面，思想文化则很难“走出去”。真正意义上的文化

交流，应是思想上的交流。要坚定价值观自信和文化自信，提高中华文化“走出去”的层次，不仅让世界

知道“舌尖上的中国”，还要让世界知道“学术中的中国”“理论中的中国”“哲学社会科学中的中国”；

不仅要让世界知道历史中的中国和中华优秀传统文化，还要让世界知道今天的中国和当代中国价值观念。

维护文化安全。文化领域的斗争虽然较量无声，但影响深远。就此而言，维护文化安全，事关民族兴

衰，事关国家长治久安，事关党的执政地位。近年来，世界正经历百年未有之大变局，我国思想文化领域

也呈现出前所未有的复杂形势，西方文化霸权冲击不断，国内各种错误思潮沉渣泛起，文化安全始终面临

着现实的风险挑战。维护文化安全，根本在提高文化实力。实力不足是最大的安全问题，文化实力不足则

是最大的文化安全问题。解决这个问题只能靠发展，就是要大力发展文化生产力、提升文化创新力、扩大

文化影响力。同时还要敢于斗争。对各种错误思潮，各方要守土有责、守土尽责，既要敢于“亮剑”，也

要善于“亮剑”。

（摘编自徐文俊《坚定自信建设文化强国》）

1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）

A. 面对各国追逐文化竞争，我党也自觉提出到 2035 年要把我国建成文化强国的战略目标。

B. 伴随今日中国经济社会的快速发展，中国人对中华文化的认同也再次达到了大国的高度。

C. 封闭的文化是无声的，所以要“走出去”；封闭的文化也是无力的，所以要“引进来”。

D. 文化实力关乎文化安全，近年来我国文化安全始终面临着来自国内外的现实的风险挑战。

2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）

A. 开篇纵横捭阖，由当今世界谈及党的十九届五中全会，涉及文化强国的国际国内背景，使论题具有现实

性。

B. 文章善用引用，既有经典词句的引用，增强文采，又有概念引用，强调突出，也不乏化用仿用，灵活生

动。

C. “文化强国”既可理解成把文化作为手段，也可理解成把文化作为目的，材料中指后者，即建成文化强

国。

D. 文章整体采用总分结构，本论部分既有态度又有方法，结构工整，每层内部均有正反对照，论证严密。

3. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）

A. 于大国而言，正确的文化心态应是不卑不亢的，能够从容自信、开放宽容、温和理性地看待自己的文化

与世界的文化。

B. 虽然传承植根于中华民族血脉深处

的

文化基因，不仅事关文化发展，也事关道路认同，但也要辩证

取舍、推陈出新。

C. 我国文化交流不仅存在逆差，中华文化“走出去”的层次也较低，仅限于“舌尖上的中国”“中华优秀

传统文化”等。

D. 我们只有大力发展文化生产力、提升文化创新力、扩大文化影响力才能提高我国的文化实力，进而维护

我国文化安全。

（二）实用类文本阅读（本题共 3 小题，12 分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

15 头原本栖息在云南省西双版纳州的野生亚洲象一路北上，迁徙数百公里，且有继续迁徙的趋势。罕

见的“象群北迁”引发全民关切，形成一堂生动的生态文明教育课。

眼看着大象“旅行团”一路“逛吃”北上，有关各方围绕“大象从哪里来，到哪里去”“为何离家”

“如何回家”“如何保护”等问题展开研探和科普，人们重新认识了野生亚洲象作为国家一级重点保护野

生动物的生存状况以及云南为保护亚洲象所付出的努力。在这场“全民观象”中，构建人象和谐关系再次

成为舆论焦点，不伤害、不冲突是人们的普遍共识。这体现了社会的进步，有利于促进我国生态文明建设。

（摘编自字强、赵珮然《“全民观象”是一堂生动的生态文明教育课》）

小象挤在大象中间睡觉

材料二：

连日来，云南象群北迁一事，牵动着全国乃至全世界媒体的目光。可以看到，象群受到了沿途各地的

优待。人们准备了充足的食物，一路投喂；又疏散了沿途民众，封闭了相关街区，为它们让路。

对待动物的态度，被公认是社会文明程度的标志之一。这批大象所受到的优待，就是中国社会文明水

准的体现，也向全世界传递了一种态度：保护野生动物，中国社会是愿意付出成本的。

对此，外国网友纷纷写下诸如“感谢中国”“中国做得真不错”等留言。尤其是小象挤在大象中间睡

觉的温馨一幕，更引得各路网友用各种语言写下“可爱”。

这群大象堪称“国际象导”，带领全世界近距离地观察中国。话题不觉间溢出了大象之外，“原来中

国还有热带雨”“位于西南的昆明居然有 800 万人”……这都丰富了国外网友对中国的认知，让全世界以

独特的视角认识了中国，以及中国为生态保护所付出的努力。

一次大象北行的偶然事件，却在相当程度上推广了中国形象，并收获了许许多多的正向反馈，这可以

说是“中国故事”一次生动、成功的讲述。

（摘编自夏研《善待“一路象北”，讲了一个“中国好故事”》）

材料三：

近来，围绕象群北迁，各方人士议论纷纷，甚至有一些自媒体视频播客、博主，为了吸粉丝、扩流量

也赶去当地搞直播，把大象北迁这样一个严肃的生态科学问题娱乐化。

应该说，针对亚洲象北迁引发大众关注保护野生动物、保护人类生态环境是件好事。但是，对大象北

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