河南省部分名校2023-2024学年高一上学期11月期中考试 历史
2023 秋季河南省高一第三次联考
历 史
本试卷满分 100 分,考试用时 75 分钟。
注意事项:
1.答题前,考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂
黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写
在 答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
4.本试卷主要考试内容:《中外历史纲要》(上)前三单元。
一、选择题:本大题共 16 小题,每小题 3 分,共 48 分。在每小题给出的四个选项中,只有一项符
合题目要求。
1.距今约 5000 年的水
舞蹈纹彩陶盆(图 1),是新石器时代后期马家窑文化的代表。
盆 内壁饰为三组舞蹈图,每组五人,舞者手拉手,均面朝右前方,步调一致,似踩着节拍翩
翩起
舞。它体现了
A. 历史价值与艺术价值的结合
B.社会组织的复杂与高效
C.历史传承与民族认同的统一
D.等级秩序的确立与完善 图1
2.西周时期,周王室在分封诸侯时,要举行分封典礼。典礼一般包括颁赐象征物品、颁布分封
“命书”、确认诸侯氏称、限定祭祀范围等内容。周王室向诸侯颁赐物品,既表示了赐予诸侯统
治权力,又显示了诸侯出自宗周、从属宗周之意。由此可知,西周的分封典礼
A. 强化了周王室的权威 B.扩大了国家疆域范围
C. 促进了各地文化交流 D. 稳定了中央集权统治
3.春秋时期,晋、楚邲之战后,楚大夫潘党建议将晋人尸体筑为“京观”,楚庄王则多次表明“载
戢 干戈,载橐弓矢。我求懿德,肆于时夏,允王保之”等观点予以反对,并说明保德、安民的
重要
性。楚庄王的做法可以说明,当时
A. 敬德保民思想的出现 B.楚国文学氛围的浓厚
C. 战国兼并战争的残酷 D.华夏文化影响的深入
4.秦朝时期出现了很多亡国谶言(巫师或方士等制造的隐语或预言)。从“亡秦者胡也”“始皇帝
死而地分”到“楚虽三户,亡秦必楚”“大楚兴,陈胜王”,这些亡国谶言都通过多个群体广泛
传
播并贯穿于秦朝整个统治时期。这些现象可用于说明,秦朝
A.统治危机的严重 B.六国旧势力的崛起
C.社会秩序的混乱 D. 皇权逐渐走向衰落
5.汉代的冶铁遗址中,河南巩县、郑州的冶铁遗址规模最大。巩县生铁沟遗址发现炼炉、熔
炉、
煅炉共 20 座,附近还有开采矿石的竖井和矿石加工场、配料地。这表明,汉代冶铁业
A. 民营手工业较发达 B. 生产分工较为明确
C.北方技术领先南方 D.管理体系相对完备
6.三国和两晋时期,北方少数民族纷纷内迁到黄河流域,建立自己的攻权。他们彼此征战,部族
人民被屠杀,牛马被掠夺,许多中原城市化为废墟,田地大量荒芜。为躲避战乱,大批北方民
众纷纷渡江南下,形成中国历史上第一次南迁的浪潮。这一时期的北民南迁
A.缓解了北方民族矛盾 B.扩大了南方畜牧经济圈
C. 促进了江南地区开发 D.改变了中国传统经济格局
7.永嘉之乱后,流民南奔,东晋政府在皖南沿江一带设置了许多侨郡县来安置这些流民,并由
侨 郡县授予流民表示侨人身份的特殊户籍,持此籍者可以免税、免役,直到“土断”被改换户
籍为
止。这一做法
A. 提高了地方的行政效率 B.有利于统治秩序的稳定
C. 实现了北人还乡的愿望 D.维护了江南士族的特权
8.史书记载,隋朝广置义仓,“西京太仓,东京含嘉仓、洛口仓,华州永丰仓,陕州太原仓,储米
粟 多者千万石,少者不减数百万石,天下义仓又皆充满”,“比至末年,天下储积可供五十
年”。这
可用于说明隋朝
A.农业经济的发展 B.粮食储备制度完备
C.人口数量的增长 D. 民众消费水平低下
9.日本学者内藤湖南在谈到唐朝三省制度时说:“中书、门下、尚书三省中的要员,皆系贵族
出 身,而贵族并不完全服从皇帝的命令。因而,天子在对臣下的奏章批示时,所用的文字都
很友
好、温和,决不用命令的口吻。”对材料解释准确的是,唐代
A.三省制度实为贵族政治 B.中央行政体系日臻完备
C. 皇帝专断独行得以避免 D.君主权力受到一定制约
10.从南京出土的“竹林七贤”画像砖上可以清晰地看到,他们都穿着十分宽大的衣衫,敞着
衣 领,祖胸露臂,均流露出鄙视名教、轻蔑法度、崇尚虚无、放荡不羁的神情。这反映出魏
晋南
北朝时期
A.社会风气走向颓废
B. 主流思想受到冲击
C. 士族生活腐朽奢糜
D.佛教文化成为主流
11.宋朝时,县的长官称为知县或县令,知县或县令主管一方民政、司法和财政,如地方驻有
军 队,则兼任兵马都监或监押。知县下设县丞,为知县之下的副长官。县丞之下有主簿,
主管 本县出纳财物。主簿之下置县尉之官,主管阅习弓手、维持治安、巡捕盗贼等。这一
制度设
计旨在
A.强化对地方的管理
B. 稳定基层社会秩序
C.规范基层治理形式
D.提高地方行政效率
12.表 1 所示为辽、西夏、金部分统治者的改革措施。这些举措
表1
统治者 改革措施
辽圣宗编修实录,把《贞观政要》作为治国的经典,提倡汉化了的佛教
西夏仁宗实行科举制,办学校,尊孔子为文宣帝,传授儒学
金章宗
规定各地对汉民族先祖帝王伏羲等要三年一祭,并在京师设女真国子学,诸路设女真府
学,教授经书,科举以经书为标准
A. 加速了少数民族的封建化进程
B. 说明了少数民族文化遭到摒弃
C. 强化了少数民族政权的正统性
D.满足了巩固大一统政权的需要
13.元朝大部分行省的辖区包括今天的两到三个省,凡军、政、财权无所不统,与宋朝分割地方
权
力的制度明显有异。这种情况很大程度上源于元朝
A. 因俗而治的治国理念 B. 民族征服的特殊背景
C. 治理水平的不断提高 D.地方割据势力较强大
14. 北宋中叶, 一些城市的手工业者和商人组织了众多的“行会”,比如南方苏州地区的金银
行
会、扬州地区的渔业行会、北方范阳的布行、幽州的油行。材料可用于印证北宋时期
A. 抑商政策的重大调整 B.南北经济的平衡发展
C.城市商品经济的繁荣 D.商人政治地位的提高
15.宋代注重男子个人的才能与发展潜力,科举出身的进士受到了人们的热捧,出现了“榜下
择 婿”甚至“榜前择婿”的情况,更有甚者, 一些富商在日后有可能参加科举考试中的读书
人择
婿。这些现象最能说明,宋代
A.商品经济冲击传统礼教 B.社会阶层的流动性增强
C. 政府放松了社会的控制 D.家世门第观念逐步淡化
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