湖北省十堰市部分重点中学2022-2023学年高一下学期5月联考语文答案

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1.C 2．D 3．B

4．①举例论证。举林黛玉的性格之例，论证了典型人物的艺术魅力在于性格的丰富与多彩

的观点。②引用论证。引用黑格尔的话语论证了典型人物的艺术魅力在于形象所显示的灵魂

的深度的观点。

5．王熙凤是具有永久魅力的文学典型。①呈现了性格和生命的丰富与多彩。一边对黛玉热

辣似火，一边又语含暗示，提醒“主客”“里外”有别；既放诞无礼，又精明强干。②显示灵魂

的深度。这一典型既形象符合历史和生活真实，又寄寓了作者曹雪芹对封建大家庭错综复杂

的人际关系和对家族命运的深刻思考。③得益于作家对人物性格从心灵到行动进行艺术、审

美的表达

十堰市部分重点中学2023年度5月高一语文参考答案

。

【解析】1．本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。

C.“文学典型的灵魂深度与作家的灵魂深度是一样的”错误，根据原文“黑格尔说：‘一个艺术

家的地位愈高，他也就愈深刻地表现出心情和灵魂的深度。’这种心情和灵魂的深度却不是

一望可知的，而是‘要靠艺术家浸沉到外在和内在世界里去深入探索才能认识到’。因此，所

谓‘灵魂的深度’，应是作家艺术家的慧眼所在，是他们超越群侪的标志，更是文学典型的必

备品格，不仅表现在符合历史真实的尺度上，而且还表现在从典型人物灵魂里所折射出的作

家人格的真诚里”可知，应是作家的灵魂深度决定文学典型的灵魂深度，但不是二者一样，

例如鲁迅与样林嫂的灵魂深度是不一样的。选项“是一样的”曲解文意，与原文不符。

故选 C。

2．本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。

A .“文学典型因其是一种规范和高不可及的范本……而成为马克思主义典型观的应有之义”

错误，根据原文“文学典型是文学形象的高级形态之一，……马克思赞扬希腊神话时说，它

们‘仍然能够给我们以艺术享受，而且就某方面说还是一种规范和高不可及的范本’，因而‘显

示出永久的魅力’。显然，富于艺术魅力，也是马克思主义典型观的应有之义”可知，“一种

规范和高不可及的范本”指的是希腊神话，选项“文学典型因其是一种规范和高不可及的范本”

属于张冠李戴；

“文学典型因其……文学典型因其”前后句之间不是因果关系，选项强加因果。

B.“叛逆行为……显出其生命的张力”错误，根据原文“林黛玉心灵的这一面，从艺术上看，

无疑又增添了她的性格的悲剧美，其性格中世俗性与非世俗性的矛盾，拓展了生命的张力，

更显得有血有肉丰富多彩，而具有无穷的艺术魅力”可知，是“其性格中世俗性与非世俗性的

矛盾，拓展了生命的张力”。选项“叛逆行为……显出其生命的张力”于文无据，与原文表述

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不符。

C.“不会具有艺术魅力”错误，根据原文“18 世纪以前，典型的塑造一般还是类型化的，人物

的性格往往是单色调的”可知，原文并未提到不具有艺术魅力。选项“不会具有艺术魅力”说

法过于绝对，与原文表述不符。

故选 D。

3．本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。

根据原文“首先，这种‘生命的魅力’在于典型人物的生命所呈现的斑斓色彩，即性格的丰富

与多彩”“其次，典型性格的艺术魅力更来自它所显示的灵魂的深度”“因此，文学典型就是这

样一种以独特的个别去显现普遍性人物的形象，其性格的丰富性和灵魂的深度，使得这种和

人类自身一样的生命形式更具有艺术魅力”可知，材料一的观点是“典型性格的艺术魅力来自

其性格的丰富性和灵魂的深度”。

A.“周朴园，自私、虚伪，但对鲁侍萍却又有着执着、真挚的一面”，体现出人物性格的丰富

性，可作为材料一的名言论据。

B.“真者，精诚之至也。不精不诚，不能动人”，意思是真诚的人，能做到十分的诚心；能打

动别人，不真诚就不能打动别人。谈的是“求真”的重要意义，不涉及典型形象的塑造问题。

不能作为材料一的名言论据。

C.“桑迪亚哥，面对鲨鱼的攻击不屈不挠，展现出人类的自信和勇气”，体现出勇敢坚毅的人

物形象特征，可作为材料一的名言论据。

D.“所有的人，都是黑白相间的花斑马——好坏相间，亦好亦坏”，说出了人物形象的共性特

点，可作为材料一的名言论据。

故选 B。

4．本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。

根据原文“例如，《红楼梦》中的林黛玉，她多彩的性格既有聪慧过人的、向往着美好爱情的

少女之心……拓展了生命的张力，更显得有血有肉丰富多彩，而具有无穷的艺术魅力”可知，

文章运用了举例论证，举林黛玉的性格之例，论证了典型人物的艺术魅力在于性格的丰富与

多彩的观点。

根据原文“黑格尔说……不仅表现在符合历史真实的尺度上，而且还表现在从典型人物灵魂

里所折射出的作家人格的真诚里”可知，文章运用了引用论证，引用黑格尔的话语论证了典

型人物的艺术魅力在于形象所显示的灵魂的深度的观点。

5．本题考查学生对文中信息进行分析、运用的能力。

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（孙寡妇的两个儿子都在战争中牺牲）；同时也表现了血腥战争年代人性的美好（看到死

根据原文“首先，这种‘生命的魅力’在于典型人物的生命所呈现的斑斓色彩，即性格的丰富

与多彩”可知，呈现了性格和生命的丰富与多彩。

根据原文“这个人打扮与众姑娘不同……你只叫他‘凤辣子’就是了”可知，身为大家闺秀，王

熙凤外表标致，容貌美丽。而日常生活中，她喜欢穿金戴银，常穿大红大绿的衣服，于华贵

艳丽中又略显俗气张扬。王熙凤模样标致，楚楚动人，的确不同凡响；穿戴打扮精雕细琢，

通身珠光宝气，华贵异常，又格外俗气。作为贾府“一人之下，万人之上”的管家，她仰仗着

贾母和王夫人的信任，行事做人都极其张扬泼辣，一般的男人也比不上她，是贾府乃至当时

社会当之无愧的“女强人”。

根据原文“天下真有这样标致的人物……怎么姑妈偏就去世了”“妹妹几岁了？可也上过

学……你们赶早打扫两间下房，让他们去歇歇”可知，一边对黛玉热辣似火，一边又语含暗

示，提醒“主客”“里外”有别；既放诞无礼，又精明强干。因此，呈现了性格和生命的丰富与

多彩。

根据原文“其次，典型性格的艺术魅力更来自它所显示的灵魂的深度”可知，显示灵魂的深度。

王熙凤是金陵世族王家的女儿，贾琏之妻，贾母的孙媳妇，王夫人的内侄女。深得贾母的宠

爱和王夫人的赏识，是贾府赫赫有名的管家，贾府的实际掌权者。她是贯穿整个《红楼梦》

的重要人物之一，在《红楼梦》的所有人物中，她的形象最完整，也最丰满。如果说《红楼

梦》中四百多个人物组成了一张错综复杂的人际关系网的话，那么，作为贾府管家的王熙凤

就处在这张网的中心，将贾府内外长幼、尊、亲疏、嫡庶、主奴各色人等联结在了一起。因

而，这一典型既形象符合历史和生活真实，又寄寓了作者曹雪芹对封建大家庭错综复杂的人

际关系和对家族命运的深刻思考。

根据原文“文艺史反复证明，典型人物必须以艺术的、审美的方式深刻体察和把握人物及其

具体现实环境”“典型人物表现美，不应仅是内容或题材意义上的，也应是形式或文体意义上

的”可知，得益于作家对人物性格从心灵到行动进行艺术、审美的表达。

6．B 7．D

8．①孙寡妇先看到“黄色的马灯”“金黄色的铜号”，这些本是暖色，这里却反衬出孙寡妇失

去儿子的悲凉和痛苦。②后来打开席筒看到的是一道“灿烂的绿光”，具有极强的视觉冲击力，

体现出孙寡妇发现死者不是儿子的激动和惊喜。③然后孙寡妇仔细端详士兵的脸，“深红的

蜡光”是死者生命力的余晖，“蓝色的洞眼”残酷冷峻，由此而转为母性的慈爱和悲悯。

9．①立足现实：小说借助孙寡妇的悲惨遭遇反映现实，揭示战争给人们带来的幻灭与苦痛

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