湖南省百校大联考2023-2024学年高二上学期12月月考语文试题

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高二语文试卷
考生注意:
1.本试卷共 150 分,考试时间 150 分钟。
2.请将各题答案填写在答题卡上。
3.本试卷主要考试内容:部编版选择性必修上册及选择性必修中册第一至三单元。
一、现代文阅读(35 分)
(一)现代文阅读 I(本题共 5 小题,19 分)
阅读下面的文字,完成 1~5 题。
特殊的人一定会写出特殊的诗。这些诗特殊在什么地方呢,我把它们称作“诗之新声”与
“学之别体”。前者的意思是说它是中国诗词传统中的一个新形态,后者是说它是现代学人学
术研究的一个有机部分。
先说“诗之新声”。作为中国古典诗词的一个新形态,它的审美气质是明显不同于唐诗的 ,
唐诗的特点之一是“以气胜,至是特别反对才学与议论的。严羽在《沧浪诗话》中,盛赞
盛唐诸公,他批评宋初的诗是“以文字为诗、以才学为诗、以议论为诗”。宋诗的一个突出特
点就是在诗中“论事、说理、讲学衡文”,与唐代诗学推崇的“清水出芙蓉,天然去雕饰”的
审美理想不同,对诗歌形式的刻意构造,对主体审美情感的理性推敲是宋诗的一个基本技术手
段。正如前人所说“唐诗主情”“宋诗主理”,“主理”就是有思想、有学术,这也是现代
人之诗的一个基本特色。王国维在《宋代之金石学》中有一句话,“近世学术多发端于宋人” ,
其实不光是近世学术,现代学人的旧体诗词也是这样。如果说宋诗是现代学人的“远源,那
么它还有一个不太容易注意到的“近源”,那就是在晚清民初比较活跃的同光体诗。晚清民初
的特点在于它是中国史上又一个“易代”时期,在这样的时期里,不仅最容易产生新思想,也
容易产生新情感,前者往往构成新学术的对象,而后者则多半可以更新文学作品的内容。中国
每一个“易代”之际,都有不同寻常的好作品出来。但大体说来,由于近代中国水深火热的现
实,人们对晚清民初的文学艺术活动,注是相当的。这是一说到同光体诗,大
都比因吧同光体诗的最大特点,一是喜用冷僻,二是“寄托”。
同光体诗条件,一是要有相当甚至博杂的文史功底,二是要有一种很刚强的审美
态才能硬着头皮解读下去。
同光体诗人的用冷僻故”与托遥深”,也内容面为现代学人
之诗基本式,在形式方面,学者的文史典故取诗人的直观经验并成为文本中最
要的诗,在内容方面,建立在学术主体上的“理”传统情主体的“情”成为主要的
方面。如先生特别喜欢在诗中使用罕见的生字,如陈寅恪先生喜欢用非同寻常的典 。
还有一个趣味的现象是把西掌故引入中国旧体诗中来。如小石《解醒》的“招魂
谁似好,灵均,《清的“班超投笔拜伦诗人
如果不知道“但”“拜伦”是,那将能再次产生“拿破仑()”式的现代诗学
。但最要的地方是在内容上,借助于现代学术的理性精神启蒙洗礼,现代学人不仅在
质上远远了只知道性情”的古代,在思想上也是特别容易
狂猬”一的同光体诗人无法望项背的。现代学人是以纯粹理性机的发标志的 ,
它必然要突传统诗学中“”与“情”的主式,一方面它把
提升为一种建理性上的,一方面也必然要把传统的“
之情”发为一种经过现代启蒙之后的“由之思想”。如果说在形式方面现代学人之诗与同
光体诗远,那么正是在内容方面的变化使超越了晚清民初的境界。正
借助于这种全新的现代理性精神资源,现代学者才把已经奄奄的旧体诗词,提升到一个
在中国诗学与思想史上前所有的高使之成为一种包含了巨大的现代性内容的“诗之新
声”。
再看“学之别体”。如果说“诗之新声”于在框架下的有限创新,那么也可以说,
“学之别体”可以被看作是现代学人的一种原创性成果。它的秘密在于,主要发情感、
愉悦心灵的传统诗文作,在现代学人手中被提升为他们学术与思想的一个有机部分。这个
题可以分两层一是“诗中有学”,如果说它不好的一面是设置了巨的阅
那么它好的一面则是“读诗可以”。近代诗学家陈衍用的一个概括是“彝鼎图书”之色 。
这显然与流直接相如果说在宋诗炫耀的“才学,在同
光体诗中也有的才学”,那么在现代学人之诗中,由于诗”已经迥异
于传统学术的中国现代学术,因此这里的思想与学术才显特别不一样。一个例子,比如
辟疆的《八首,它其实很像术文个部分,相当的内
有个人的理活动,也有现实世中的风云变幻;既相当纯粹的诗艺探索,也有
至诗人的良策。最有意思的是,如同古代的学研究一样,它本也是要注
下去的。知道好诗有一就是语,补假,
就是好诗本不任何推敲与思就可以掌握住。而如果一诗一写出来就要注,那么
它还能叫吗?是也于下它还有一个深层结构是“诗中有人”。如锺书
生说的,正的学如在荒江野屋、二三素心人那里一样,这些继承着传统、同时又
只能在时代中的精神,他们的种种痛苦思想、寂寞事与浩渺
不是一下说清的,更不是随便什么人都可以或领悟的。对这种未的、
不明的情感、思想与学术,最好的方法当然就是诗歌文本把它们记录下来。对这些
不同寻常的文字、意象与学理理,不仅可以出他们
冷僻故实”与“寄托遥深”后的庐山,还可由此建构一以“学人之诗”为研究对
象的微型中国现代思想史。
(《现代学者旧体诗词中的学术与思想》
1.下料相关内容的理解和,不正的一是(3 分)
A.唐诗的特点之一是“以气胜,反对才学与议论,推崇“清水出芙蓉,天然去雕饰”的审美
理想。
B.现代学人之诗的一个基本特色是“主理”,思想、有学术,同光体诗是现代学人的“
源”。
C.同光体诗然在晚清民初比较活跃,但其“喜用冷僻故实”的特点,到人们
注。
D.“易代”时期最易产生新思想新情感,中国每一个“易代”之际,都有不同寻常的好作品
出来。
2.下文论相关,不正的一是(3 分)
A.出可“诗之新声”“学之别体”方面理特殊的诗,二者的
B.第二、三段用了对比、举例阐述“诗之新声”的特点。
C.在论时,多引用诗句学者的点,强了的说服力可读性。
D.最后一段从表层和层两面来论“学之别体”,在逻辑上是递进的。
3.据材内容,下不正的一是(3 分)
A.同光体诗人“喜用冷僻故实”,如使用字,使用僻典,引用西掌故
B.按照对于好诗的评判标准,如果一要注读下去,就不上是好诗。
C.作者为,对现代学人之诗的文字、意象、学理以深入解读、理,有要意
D.汪辟疆的《八首个部分,有着相当的内在构,是一学术文
4.段说“诗之新声于在框架下的有限创新”,对是如?
说明。(4分)
5.是光明学“传统文益宣”的一者,将为高一年级的学生进行传统
讲。请合材为现代学人旧体诗词中“学之别体”讲要点。(6分)
(二)现代文阅读(本题共 4小题,16分)
阅读下面的文字,完成 6~9 题。
优雅(选)
[]妙莉叶·巴贝
勒妮,年五十四岁十七年来,我一格勒勒街七号栋漂亮
门房。那是一栋配庭院花园的美宅楼,分成奢华满房东宽敞
比的公。我寡居小、丑陋肥胖布满老茧,有一些早晨,我会因自有如猛犸
象一般呼吸时发出的口臭而感到不。我从未——不对,我小学毕业
从未我,我是一个的小人
我的是一,它情不
发出比的味道。它我一样,不大在这方面下功夫。我漠绝情,然
而我彬彬,大然不喜欢我,但还是容我,为我符合社信仰造出的
形象,我是世人共同的想维持运转之一,按照这一想生是有意的 ,
但这意容易被破解
每天店买
一把萝卜之间。我意地炫耀这些能够显其相当重要特点的寒酸食物为我是这所高
中的人,这些西一方面是为满足他们对门房看法一方面
是为喂养我的猫咪列,它于我的食物而发它的猪肉奶油
时,我就能够嗅觉干扰怀疑我对食物的个人好的情下好好满足
胃口
那个线时刻里人,这
门房一样能够第一时间:有来,有离开和谁,在什么时。而我己总
的一个小间里度过我大部分的闲暇时间,做回。我怀念那些
还在时的上,在寂静厨房,他他的咖啡,而我则我的。我
史、学、政治会、理分析等方面的,然还有文学。我的
为那是·尔斯泰字,我的前一为那是戴尔
的出现,以及之后的 DVD机更本上变了我的个人会我这样
一个门房会如感动于《断威尼斯》这部?又有个人会一个门房
间里传出来的?同的储蓄出一好不容易来的积蓄来一
在我的神秘中。门房里那节目我的
秘密时,我神秘眼含光,为艺术的而如
周四努埃埃拉
个单人,尽管耗尽十年打扫灰尘却丧失优雅。每曼努
埃拉出现时,我的刻成宫殿民的小国王的宴席。如同讲事的人将人生
成一吞噬痛苦璀璨河曼努埃拉则将我们的生活一部温馨愉悦的史诗。
“想核桃,先要。”曼努埃拉着从的旧提包出一个木制胭脂
绸缎螺纹状其中。小的是杏仁饼,而我则只用闻香气的咖啡,我
边细绿茶,一边咀嚼饼
帕洛成为文学博士
有。有段时间,我对门房满怀疑。远的话,实是个门房。不……
仔细揣摩……有些地方。我姐姐科隆讨厌她是人垃圾论如
符合的文化标准,而科隆的文化标准大多人一样,是上比尼斯牌衬
的那毕业论文看了都不敢恭维。米歇(即勒)……说呢?
是个聪敏。然而,饰,可以看得出来,她尽能使自符合门房
愚蠢形象。但她跟尔登说话时,跟戴安娜后的涅普话时
里的士从她跟时,我就已经察她前,·帕利埃
正在开门米歇尔太太的草制提包甜菜、面浓缩调和马赛香皂一地,
来的西里,我一本。我之所以说,是米歇尔太太立马在地上的西
来,生气(显,他不一下),同
丝焦虑。我不要太多时间便能知道那本是什么者说是知道米歇尔提包
里的那本为在科隆习哲学期间,我科隆看过
。那是一本文出版出版是大我的告诉
歇尔太太,有优雅都是,是一洋洋的小动喜欢封闭
人之着非优雅
(有删改)
[]① 勒妮歇尔名指、作
条长毛垂耳猎狗,深米歇尔太太的喜欢出版国一出版的出版
6.下对小说相关内容的理,不正的一是(3 分)
A.勒妮粗笨寒酸低俗的样,就是为了使自己符合人们定的门房
象。
B.各识充勒妮的大,艺术的,这使门房处活出
正的我。
C.“比较有”中的“”一词,是一理所然,更是一经心,体现
姐帕洛玛中事其是对利禄的态
D.勒妮翻她草制提包感到焦虑,是她担家看满足个人胃口偏
7.下对小说艺术特色的分鉴赏,不正的一是(3 分)
A.第用概的方式经历方面主人公勒妮做了自介绍
读者
B.第画横线处连用两个反句式写出勒妮对艺术的热与感动,同时也传出一对世
看法愤懑与不

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