河南省南阳市部分学校2023-2024学年高一上学期11月联考历史试题

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2023—2024 学年度高一 11 月联考

历史试题

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考场号、座位号、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，

用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试

卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

考试时间为 75 分钟，满分 100 分

一、选择题：本题共 16 小题，每小题 3 分，共 48 分。每小题给出的四个选项中，只有一项是符合

题目要求的。

1.考古学家在研究时发现，三星堆遗址、江西省新干县大洋洲商代大墓、殷墟出土的青铜器铸造使用的

金属原料，它们的铅同位素组成高度相似。这些金属原料很有可能来源于殷墟、三星堆、新干大洋洲

三地围成的中心点——鄂西。这可以用来佐证先秦时期

A.长江流域已成为经济中心 B.中原文化向边远地区传播

C.区域间存在经济文化联系 D.形成多元一体的文化格局

2.下图中的青铜器物为簋，是中国古代的器皿，也是重要的祭祀礼器。西周时期，其使用数量有严

格等级限制。战国以后慢慢就不用做礼器，其使用较为随意，只做为普通餐具。簋功能的变化

A.反映了铸造技术的进步 B.折射出社会转型的趋势

C.改变了民众的饮食习惯 D.助长了民间的奢靡风气

3.春秋时期，老子提出“知常日明，不知常，妄作，凶”；鲁国闵子马认为“祸福无门，唯人所

召”；郑子产提出“天道远，人道迩，非所及也”的观点。以上观点说明当时

A.敬天保民思想的形成 B.社会思想充满忧患意识

C.天人之间的联系加深 D.人自我主体意识的显现

4.秦始皇统一六国后，于公元前 219年东巡至泰山，遂在此借用原来秦国祭祀雍上帝之礼进行封禅，

并刻石颂其功德。“刻辞”相传是李斯所书，为秦朝统一文字后的小篆。秦始皇此举意在

A.确立皇帝独尊地位 B.镇压六国反叛

C.强化对国家的认同 D.扩展国家疆域

5.汉初，“以为秦钱重难用，更令民铸荚钱”。西汉中期，历经几次币制改革，国家彻底收回铸

币权，五铢钱专由水衡都尉下辖的上林三官制造。这一系列币制改革

A.遏制了商品经济的发展

B.加强了中央集权

C.有利于民间财富的增长

D.降低了铸币成本

6.《晋书·王导传》记载“及帝登尊号，百官陪列，(司马睿)命导(王导)升御床共坐”，“导固

辞”，曰：“若太阳下同万物，苍生何由仰照?”从此就有了“王与马，共天下”之说。这可

以用于说明该时期

A.君主专制集权得到实现

B.贵族特权强化

C.门阀士族影响国家政治

D.统治者知人善任

7.魏晋南北朝时期，匈奴人刘渊建立汉国(前赵)，因当年刘邦曾以公主“妻冒顿”，因此匈奴成

了“汉氏之甥”；鲜卑人建前燕、后燕、南燕、西燕，自认“其先有熊氏之苗裔”，“有熊

氏”则是黄帝部落的称谓；羌人姚苌建立大秦政权，称“禹封舜少子于西戎，世为羌酋”。这

反映了

A.边疆少数民族内迁

B.华夏认同的观念

C.民族矛盾得到缓和

D.少数民族封建化

8.下表为唐开元四年(716 年)某地授田情况。据此判断此地

户主姓名户内应受田(亩) 实受田率(%)

张玄均 130 12

曹仁 75 14

王孝顺 51 8.17

索住洛 36 22.67

A.战争导致流民迁入 B.均田制度业已崩溃

C.土地兼并现象严重 D.授田标准缺乏统一

9.唐代是诗歌发展的高峰，这一高峰是在中华优秀文化沃土上出现的。杜甫是“感时花溅泪”的

诗圣，李白是“举杯邀明月”的诗仙，王维是“我心素已闲”的诗佛。材料反映了唐代

A.多元的文化气象 B.诗歌成文学主流

C.开明的民族政策 D.安逸的社会氛围

10.北宋之初，在州、府之上设转运使、提刑按察使、安抚使和提举常平使，各“使”在财政、刑

罚、监察、仓储等方面分别履行某种单一职能，“使”的管辖区域称为“路”。各路官员均由

皇帝直接任命，彼此互不统属。由此可知，“路”这一层级的设置

A.提高了地方的行政效率 B.形成了冗官的局面

C.使得地方势力得以加强 D.具有中央派出性质

11.下图呈现的是西晋至北宋寒门子弟(非门阀士族出身)占入仕群体的比例统计图。这反映了

A.官员录用人数逐渐增长 B.文官政治得到发展

C.阶层流动限制得以消除 D.崇文抑武风气渐盛

12.南宋陆九渊发挥儒家传统的“天人合一”观点，提出“心即理”，万物皆自心发。朱熹则从吸

收佛家“体用合一”观点的途径，主张“性即理”，万物皆是理的体现，人心只是其一。二者

的思想

A.均是主观唯心主义 B.体现格物致知的求理方法

C.认为事物根源是理 D.具有朴素的唯物主义思想

13.元代在边疆地区设行省，广泛任用边疆蛮夷首领为各级别土官，土官是朝廷任命的地方官员，

可世袭但不可随意废止。土官任职的统治机构虽仍有唐宋时代的羁縻性质，但已纳入国家行政

系统。由此可知，元代对边疆的治理

A.拓宽了元朝的统治范围 B.继承了前代的治边经验

C.奠定了近代中国的版图 D.呈现与内地一体化趋向

14.明代迁都北京，陪都于南，这符合中国古代历朝建都的规律。但是与“商迁五都，不别置员。

汉、唐旧邦，止设京尹。宋于西京，仅命留守”有所不同，明朝在两京各设一套中央机构⋯⋯ ，

由此派生出一套相当完整的两京制度。此举

A.造成了明朝分裂 B.适应了统治需要

C.形成了冗官现象 D.加重了财政支出

15.1421 年郑和第六次下西洋，永乐皇帝在诏令中规定“赍敕及锦绮、纱罗、绫绢等物，赐诸(朝

贡)国”，并为他的船队提供了银两铜钱等，以便在印度洋国家进行贸易；1430 年，宣德皇帝

也“特遣太监郑和、王景弘等赍诏往谕”印度洋各朝贡国，同样命令郑和等领取了为购买阿丹

(今也门港市亚丁)等国“进贡方物”而准备的苎丝、瓷器等物品。这些诏令体现了郑和下西洋

A.以宣扬明朝国威为目的 B.政治与经济的双重目的

C.加重了政府的财政负担 D.实施了开放的海洋政策

16.明清时期以讲史、公案、灵怪故事为题材的话本和小说颇为流行，这里的讲史，严格地说，主

要是民间传说。在版式形式上均有插图，插图上有题目，揭示图画内容，与正文交相呼应。这

反映了

A.文艺的大众化通俗化 B.市民阶层娱乐活动丰富

C.工商业资产阶级兴起 D.民众生活水平得到提高

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