河南省洛阳市普通高中联考2022-2023学年高三上学期检测（三）语文试题 含解析

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普高联考 2022——2023 学年高三测评（三）语文
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡和试卷指定位置上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改
动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在
本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（36 分）
（一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
提到琵琶演奏，人们自然会想起唐人白居易的《琵琶行》“急雨私语”“珠落玉盘”的生动描写。查
《全唐诗》，吟咏琵琶的诗作多达百首；据各种文献综合，当时琵琶乐曲数以百计，琵琶演奏家灿若群星。
于是有人认为，中国琵琶是唐人的一大创造。此论谬矣。琵琶是什么时候才有的呢？历来莫衷一是。
一种观点是“琵琶出于弦毁”。“弦毁”是秦汉时期的中原乐器，类似直颈琵琶。东汉《说文解字》
这样解释“琵琶”：“琵琶”两字都采用“哭”作边旁，从六书来说，这是一个形声字，“哭”表明其形
是一种乐器，其声为“比”“巴”。而“巴”之声，又是从东汉刘熙《释名·释乐器》中的一段话而来的，
刘熙说，“批把”，这是在马上弹拔的乐器，其技法，往前一弹叫“批”，回手一拨叫“把”，所以这件
乐器名“批把”，这是从演奏特点给乐器取名的。“批把”谐音“琵琶”，于是“琵琶”便成为这种弹拨
乐的称谓。另一种观点认为琵琶是外域传来的乐器。据说，古代的波斯国，有一种乐器叫“巴尔巴特”琴，
它在南北朝时期由西域经丝绸之路传入中原，后来成为我国弹拔乐器的始祖。持有此说的根据是《隋书·音
乐志》中的一段文字记载：“曲项琵琶……出自西域，非华夏旧器。”最直观的证明是敦煌壁画。敦煌壁
画反映了从魏晋北凉直到隋唐宋元长达 10 个朝代的艺术文化历史，壁画中琵琶的图像就出现了 689 次，
其中既有外域的曲项琵琶，也有奏汉本土的直项琵琶，更有中外两种形制样式结合在一起的琵琶。
其实以上“两说”都是对的，但它们指的不是同一种类型的琵琶。“外来说”所指的一种乐器叫“巴
尔巴特”，形似曲颈琵琶，国人称它为“乌德琴”，它确实是外来的；“本土说”所指的是秦汉时期就有
的叫“弦毁”的乐器，形似直颈琵琶，后来它吸收了外来琵琶的形制，直颈变成了曲颈，即我国唐宋琵琶
的样式。以上“两说”，使我们看到了人类乐器的嬗变与衍化。
如果把秦汉的“弦毁”作为最早的琵琶，为什么直到唐朝，琵琶艺术才大放异彩呢？从艺术规律来看，
先秦时代的敲击乐和吹管乐，从节奏与旋律两个方面，奠定了古乐的基础。进入隋唐，由于革新琵琶的出
现和使用，弹拨乐器的威力猛增，魅力大显，音乐色彩多了华美的铺饰和富丽的映衬，完全改变了沉稳持
重、从容不迫的礼乐文化的格局，使器乐艺术翻出一个新境界，于是琵琶雄踞器乐合奏的霸主地位。从社
会文化来看，随着物质富裕，生活安定，胡气氤氲，多元文化汇聚，整个社会奢侈享乐之风滋长蔓延，且
不说宫廷乐工艺伎队伍的庞大，民间也以“家有伎乐”为荣，社会歌舞器乐之发展可谓空前。这时，社会
审美取向也悄悄发生变化，除了有盛世之音，还流行悲情艺术。人们常用琵琶演绎“弦弦掩抑声声思，似
诉生平不得志”的隐衷。琵琶艺术几成唐代官民乐思表达与情感表现的双重文化需要，于是琵琶文化从达
官贵人之家走向民间。
秦汉琵琶唐盛行的音乐历史，展现了中华民族的自信与海纳百川的精神。当年西域与中原文化交流，
繁荣了唐代的音乐歌舞，出现了唐宋琵琶；而今一带一路互联互通，中国艺术必将对人类作出更大的贡献。
（摘编自朱宏波《秦汉琵琶唐盛行》）
1. 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 唐代吟咏琵琶的诗作极多，琵琶演奏家灿若群星，这都反映了琵琶在唐朝的盛行状况。
B. “本土说”认为，琵琶出于秦汉时期的乐器“弦毁”，文章对此给予了肯定。
C. 隋唐礼乐文化格局之变，使革新琵琶崭露头角，从而奠定了琵琶的霸主之位。
D. 在唐代，大放异彩的琵琶艺术既可以表达盛世之音，亦可以表达个人之悲情。
2. 下列对原文论证的相关分析，正确的一项是（ ）
A. 文章先以《琵琶行》中的对琵琶演奏的描写立论，再呈现有关琵琶来历的“两说”。
B. 文章引用《隋书·音乐志》之语，旨在证明敦煌壁画中的曲项琵琶为外域乐器。
C. 文章运用了举例论证、道理论证、假设论证等论证方法，从而使文章逻辑严密，论证有力。
D. 文章尾段由音乐历史转而写一带一路中中国艺术的影响，体现了“文章合为时而著”的创作理念。
3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）
A. “弦毁”在借鉴外来琵琶形制的基础上形成了唐宋琵琶，其间经历了一个漫长的过程。
B. 由白居易的诗句“五陵年少争缠头”可知，当时走向民间的琵琶文化深受平民喜爱。
C. 盛唐富裕安定、多元包容、歌舞升平，这在一定程度上促进了唐代器乐文化的繁荣。
D. 《礼记·中庸》中
的
“万物并育而不相害，道并行而不相悖”亦可以作为本文中心论点的论据。
【答案】1. C 2. D 3. B
【解析】
【1题详解】
本题考查学生对原文内容的理解和分析能力。
C.“隋唐礼乐文化格局之变，使革新琵琶崭露头角”表述错误。原文信息为“由于革新琵琶的出现和使用，
弹拨乐器的威力猛增，魅力大显，音乐色彩多了华美的铺饰和富丽的映衬，完全改变了沉稳持重、从容不
迫的礼乐文化的格局”，由此可见，“革新琵琶崭露头角”为因，“隋唐礼乐文化格局之变”为果，选项
将因果倒置了。
故选C。
【2题详解】
本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。
A.“文章以《琵琶行》中的对琵琶演奏的描写立论”的表述错误，文章以《琵琶行》中的对琵琶演奏的描
写作为开篇仅仅是引出写作话题而非立论。
B.“旨在证明敦煌壁画中的曲项琵琶为外域乐器”表述错误，应为“旨在论证琵琶是外域传来的乐器”。
C.“运用了举例论证、道理论证、假设论证等论证方法”表述错误，文章没有运用假设论证。
故选D。
【3题详解】
本题考查学生理解文章内容的能力。
B.“五陵年少”指京城富贵人家的子弟，而非平民，“深受平民喜爱”的表述错误。
故选B。
（二）实用类文本阅读（本题共 3 小题，12 分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
习近平总书记强调，“保障好初级产品供给是一个重大战略性问题，中国人的饭碗任何时候都要牢牢
端在自己手中”。作为拥有14 亿多人口的大国，保障粮食安全对中国而言是治国理政的头等大事，必须
居安思危，坚持底线思维、增强忧患意识。
从国内需求研判，我国粮食呈现供需结构性矛盾。改革开放以来，我国粮食消费需求从“吃得饱”向
“吃得好”逐渐转变的同时，也使得粮食供需关系出现了两对结构性矛盾。一是低端粮食产量过剩与高端
粮食供给不足的矛盾，二是口粮安全与改善型需求的矛盾。到 2035 年，我国人均国内生产总值将达到中
等发达国家水平，居民收入持续增长必然导致食物消费结构进一步向高质量改善型需求升级，粮食供需结
构性矛盾将会越发突出。
从国际供给研判，国际粮食供应链的稳定性不容乐观。新冠肺炎疫情蔓延和国际形势的持续紧张对全
球粮食供应体系造成了很大的冲击和影响，国际粮价出现大幅波动，给世界粮食安全带来了不确定性。我
国部分农产品例如大豆对进口的依赖度较高，且进口对象国家高度集中，国际形势变化必然对我国粮食进
口产生较大影响，从而影响我国粮食供给的稳定性和安全性。
（摘编自庞德良《坚持走中国特色粮食安全道路 筑牢大国粮食安全根基》）
材料二：
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