河南省洛阳市创新发展联盟2022-2023学年高一6月阶段性检测语文试题

3.0 envi 2024-12-11 4 4 48.47KB 12 页 3知币

侵权投诉

2022~2023 学年下学期创新发展联盟高一阶段检测

语文

考生注意：

1.本试卷共 150 分，考试时间 150 分钟。

2.请将各题答案填写在答题卡上。

3.本试卷主要考试内容：部编版必修下册第五、六单元。

一、现代文阅读

(一)现代文阅读Ⅰ

阅读下面

的

文字，完成下面小题。

材料一：

在一个民族的精神发展中，总有一些思想观念受到人们的尊崇，成为生活行动的最高指导原则。这种

最高指导原则是多数人民所信奉的，能够激励人心，在民族的精神发展中起着主导作用。这可以称为民族

文化的主导思想，亦可简称为民族精神。民族精神必须具备两个条件：一是有比较广泛的影响，二是能激

励人们前进，有促进社会发展的作用。一个民族应该对自己的民族精神有比较明确的自我认识。

有哪些思想可以称为中国人民的民族精神呢？我认为，中国的民族精神基本上凝结于《周易大传》的

两句名言之中，这就是“天行健，君子以自强不息”“地势坤，君子以厚德载物”。在汉代以来的两千多

年中，《周易大传》被认为是孔子的著作，因而具有最高的权威，所以这些名言影响广远。广大的劳动人

民也具有发愤图强的传统，这与《易传》的名言也不无联系。《易传》虽非孔子所著，但确实是孔学的发

展。孔子赞扬“刚毅”，曾子提倡“宏毅”，《中庸》有云：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行

之。有弗学，学之弗能弗措也；有弗问，问之弗知弗措也；有弗思，思之弗得弗措也；有弗辨，辨之弗明

弗措也；有弗行，行之弗笃弗措也。人一能之己百之，人十能之己千之。果能此道矣，虽愚必明，虽柔必

强。”这就是自强不息精神的体现。《周易集解》引干宝云：“凡勉强以进德，不必须在位也。故尧舜一

日万机，文王日昃不暇食，仲尼终夜不寝，颜子欲罢不能，自此以下莫敢淫心舍力，故曰自强不息矣。”

后世的有志之士，致力于事业学问，亦莫不尽心竭力，昼夜不懈。这正是中国传统文化延续发展的思想源

泉。“厚德载物”即以宽厚之德包容万物。这与“和同之辨”有一定联系。西周末年史伯区别了和与同，

他说：“夫和言生物，同则不继。以他平他谓之和，故能丰长而物生之，若以同裨同，尽乃弃矣( 《国语·

郑语》)。”所谓和，即包容不同的事物而保持一定的平衡。孔子亦说：“君子和而不同( 《论语·子

路》)。”厚德载物有兼容并包之意。这对文化发展是非常必要的。在历史上，中国能接受外来文化。佛教

东来，被中国人民容纳；明末西学东传，亦曾受到中国知识分子的重视。清末顽固派拒绝西学，事实上是

违背了中国文化兼容并包的基本精神。我们说“自强不息”“厚德载物”是中国文化传统的基本精神，并

不是说对这些观点没有意见分歧，也不是说历史上任何人都能表现这种精神。历史上，每次外族入侵，广

大群众奋起反抗，但是总有不少卖国求荣、引狼入室的投降派。在封建时代，奸相佞臣、贪官污吏，更是

载满了史册。我们只是说，在传统思想中，广泛流传而又具有推动文化发展的积极作用的，是《周易大

传》中的“自强不息”“厚德载物”的精湛思想。这些思想激励着人们奋发向上、不断前进。

(摘编自张岱年《文化传统与民族精神》)

材料二：

真正的勇者，有锐气，也有静气。孟子与弟子公孙丑讨论“勇”德时曾提到“不动心”的概念。所谓

“不动心”，就是指在突如其来的危险面前能镇定自若、岿然不动，达到“每临大事有静气”的境界。同

时，这种不动如山的强大定力、静气，又“至大至刚”“折而不挠”，有着压倒和战胜一切的韧性与力量。

明代思想家王阳明被贬贵州龙场时，万山丛棘中的“蛇虺魍魉、蛊毒瘴疠”磨砺出他“不动于心”的定力

与大气。这种静气和锐气，在王阳明带兵平定宁王朱宸濠发动的叛乱时得到了生动体现。王门弟子钱德洪

所撰《征宸濠反间遗事》载，军旅中的王阳明不顾战事繁忙，坚持与门人讲学问道。一次探马来报前方战

事失利，弟子皆惊惧失色，王阳明接待完报信者，徐徐就座，神色自若地重拾中断的话头继续讲解。很快

又有探马来报前方叛军大溃，弟子皆喜形于色，王阳明接待完报信者，仍徐徐就座，神色自若地继续讲学。

有人请教得胜之术，王阳明说：“用兵何术？但学问纯笃，养得此心不动，乃术尔。”沉着的静气，进取

的锐气，一同滋养着勇者的不惧品格。

如何培养这种临危不惧的沉着静气与进取锐气呢？中国古人提出了克己与成己的辩证关系。孔子及其

弟子周游列国时，曾在陈、蔡之间被军队围困而一度绝粮。情势危急之下跟从的人忧慌失据，但孔子始终

沉着冷静，“歌两柱之间”“修乐不休”。危机解除后，子贡表示要铭记这场不幸遭遇，孔子直接反驳道：

“夫陈、蔡之间，丘之幸也！二三子从丘者，皆幸人也！”孔子为何珍视这场坎坷遭遇？因为他把艰难困

苦当作了成就英勇人格的重要外在条件。当然，困境本身不能成就勇士，真正成就勇士的，是人们面对困

境时的修为和态度。《周易》谓：“蹇，君子以反身修德。”面对外在的艰难险境，我们要反求诸己，在

克除内心恐惧、忧愁、烦扰的同时，积极自我砥砺、超越突破，并在道义感召下奋发有为。孔子在陈、蔡

之间弦歌不辍、修礼作乐而不休，体现的就是其于困境之中坚持克己成己、进德修业的勇猛精进品格。

中国古人常以玉相比相期。其中一个重要原因，就是玉“折而不挠，阙而不荏”的特点与“勇者不

惧”的品格高度相似。同时，从石到玉的切、磋、琢、磨过程也与人在困境中锤炼无畏勇气的历程类似。

“艰难困苦，玉汝于成。”中华民族在数千年风雨征程中，没有被任何外在困难吓倒，而是凭着自己在其

间砥砺出的“勇者不惧”品格，开辟出文明的新天地，书写出发展进步的新篇章。面对当前之困境，中华

民族强劲地展现着，也进一步锤炼着这一宝贵的精神品格。

(摘编自沈壮海、刘水静《也说“勇者不惧”》)

1. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）

A. 在民族精神发展过程中，有些思想观念受到人们的尊崇，被所有人民信奉，能够激励人心，起着主导作

用。

B. 在历史上，中国能接受“佛教东来”“西学东渐”等文化，体现了我们思想中有兼容并包

的

“厚德

载物”思想。

C. 王阳明带兵平定宁王朱宸濠发动

的

叛乱，体现了他沉着的静气和进取的锐气，王阳明可以称为真正

的勇者。

D. 孔子在陈、蔡之间被军队围困而一度绝粮，他凭着面对困境时的修为和态度，在情势危急之下也不忧慌

失据。

2. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）

A. 自古以来，《周易大传》就被认为是孔子的著作，因而具有最高的权威，所以里面的名言影响广远。

B. 广大的劳动人民具有发愤图强的传统是受到了“自强不息”思想的影响，它与《易传》并没有联系。

C. 王阳明在给门人讲学问道时，探马两次来报告前方战况，无论是败还是胜，王阳明都能做到神色自若。

D. 孔子珍视困境，因为困境能成就孔子成为勇士，使孔子自我砥砺，并在道义感召下奋发有为。

3. 下列选项，不能体现“自强不息”的精神的一项是（）

A. 生命几何时，慷慨各努力。(阮籍)

B. 上善若水，水善利万物而不争。(老子)

C. 文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》。(司马迁)

D. 鸟兽不厌高，鱼鳖不厌深。(庄子)

4. 材料一运用了哪些论证方法？请简要分析。

5. 孔子曾带着弟子去宋国，途经匡地(今商丘市睢县匡城)时，被匡人误认为是残害百姓且被百姓恨之入骨

的阳虎，匡人首领率领武士将孔子包围，想要杀了孔子。弟子们都很惊恐、着急，子路不顾生命危险冲进

包围圈，但见孔子若无其事，谈笑风生，还不时弹琴吟曲。子路问他大难临头为何还能神情自若，孔子说，

“临大难而不惧者，圣人之勇也”。请结合材料二，对这段文字进行简要分析。

(二)现代文阅读Ⅱ

阅读下面的文字，完成下面小题。

墟［注］胆

练建安

一群人说说笑笑，从山坳转了过来。突然，似乎有一个无声的指令，他们瞬息之间，收敛了笑容。

山脚下，汀江怀抱处，平展开一个偌大的村落。

黄家寨背靠东山，船形地势，汀江曲折有情，成腰带水。隔江，斜对面是枫林镇，北连七里滩，南接

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

3 知币 4人已下载

立即下载

河南省洛阳市创新发展联盟2022-2023学年高一6月阶段性检测语文试题.docx

共12页,预览4页

还剩页未读，继续阅读

河南省洛阳市创新发展联盟2022-2023学年高一6月阶段性检测语文试题

相关推荐

开通VIP享超值会员特权

作者详情

相关内容

推荐作者

热门标签

举报选择: