河南省开封市五县2022-2023学年高一上学期期中语文试题 含解析

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开封五县 2022～2023 学年上学期期中考试高一语文
一、现代文阅读（35 分）
（一）现代文阅读 I（本题共 5 小题，19 分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
一个国家、一个民族的强盛，总是以文化兴盛为支撑。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，
就没有中华民族伟大复兴。党的十八大以来，习近平总书记高度重视历史文化遗产的保护和传承工作，围
绕加强文物古籍保护、非物质文化遗产系统性保护等发表一系列重要论述。加强非物质文化遗产的保护和
传承既是对历史的尊重也是对国家和民族永续发展的长远谋划。
非物质文化遗产具有共享性。这种共享性不受时空限制。比如春节，不同地域的中国人，不同国别的
人，都可享用其家人团聚等特定文化意涵，也可创造具有特定国家或地域色彩的春节文化。非物质文化遗
产的共享性，对群体内部而言，会促进共同价值观的形成并增强群体凝聚力，促进社会团结和谐，成为群
体共同身份的标志。一直以来，我国丰富的非物质文化遗产极大提升了民族自豪感和民族凝聚力。比如，
茶、丝绸在很早以前就从我国传到欧洲，野生茶树的驯化、茶叶制作方法、茶水泡制过程，蚕的饲养、蚕
丝的提取和刺绣等，这些非遗技艺是中国人的创造，也是人类文化进步的象征。对于不同群体、不同民族
而言，非物质文化遗产能被彼此借鉴以丰富各自文化生活，增进相互认同，促进各自发展，正所谓“文明
因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展”。
目前，我国已有 40 多个非物质文化遗产项目成功申遗，总数居世界第一。同时，非遗保护和传承的观
念也日益深入人心，全国各族人民都自觉、热心地投身非遗保护和传承工作。这是时代进步的体现，也是
非遗的幸运。当前，我国非遗保护和传承工作取得可喜成绩，赢得世界赞誉，在某种程度上实现了质的飞
跃。非遗概念日益深入人心。
非遗保护日益重视人的作用。过去历朝历代，民间艺人不曾受到过特别的尊重。建筑者、手艺人、讲
故事的人……体现他们技艺和智慧的成果被世人称赞，但他们的名字却湮没在历史里。如今，传承人概念
被提出并得到实际尊崇，让这些不曾被关注的创造者走到文化建设舞台中央，使他们有了荣誉感和自豪感，
也有了自信心和责任担当。传承、创造的主体得到尊重，有助于非遗这一经受历史锻造的技艺和智慧焕发
出旺盛生命力。
非遗传承日益打开新局面。具体来看，非遗记录、传承和传播的手段都出现了前所未有的变化。数字
技术尤其是录音、录像使非遗记录变得更加真实和完整，一些以往难以用语言、文字描绘和记录的元素可
以得到更好呈现。传统的师带徒制度得以延续，“非遗进课堂”“非遗进校园”等新手段新方式不断涌现，
非遗的多样性和创造性在年轻一代身上得到更好体现。非遗传播的渠道和方式也不断拓展，广泛动员起社
会力量，提升了整个社会对非遗保护的关注、热爱和参与，同时激发了非遗传承人的自豪感、自信心和创
造力。
如今，非遗越来越多地在社会生活的各个领域发挥作用。实现高质量发展、推进乡村振兴、丰富人民
精神文化生活、提升人民群众幸福感……在各个领域、各个方面，非遗正在并将继续给我们的生活带来宝
贵的滋养。面向未来，我们要珍惜非遗保护的时代机遇，把老祖宗的技艺和智慧保护好、传承好、发展好，
让中华文化同世界各国人民创造的丰富多彩的文化一道，为人类文明发展提供强大的精神动力。
（摘编自刘魁立《把握非遗保护的时代机遇》）
材料二：
影视领域中，“类型”的发展与完善代表着电影产业的日益成熟，也代表了创作者对观众审美倾向和
心理需求的概括。随着动漫产业的发展和动漫作品的繁荣，商业类动漫作品也逐渐显示出类型化的倾向，
尤其是在动漫强国美国和日本。虽然动漫的类型划分尚未确定统一的标准，但是借鉴电影的类型划分，结
合动漫作品本身的题材和动漫观众的约定俗成，对我国非物质文化遗产动漫化具有重要意义。总的来说动
漫类型基本包括：魔幻类、科幻类、历史类、爱情类、竞技类、科普类等，当然每一种大的类型下还可细
分小的类型。日本的动漫作品极为丰富，每年连载的漫画、出版的漫画书、制作的动画片和动画电影数以
千计，在如此繁荣的动漫产业发展中，日本形成了较为成熟的动漫类型，无数类型化的动漫作品承载了从
古至今、包罗万象的日本文化。正如学者提出的，“以类型动画的方式，传承类型文化……类型化的方式
是大众最乐意、最容易接受的方式，以类型动画的方式传承类型文化，是动画发展与文化传承的重要的、
有效的途径”。我们固然不能把非物质文化遗产作为一种类型文化，但是我们可以将动漫类型与非物质文
化遗产的分类相结合，使不同的非物质文化遗产类别的动漫化与动漫类型结合起来，探寻以动漫类型表达
非物质文化遗产的有效途径。我国的动漫产业起步晚，成熟的动漫作品不够丰富，所以动漫类型方面发展
滞后。动漫类型主要包括神话类、童话类和科普类，相对日美等发达国家而言，存在类型单一、题材重复
的问题。中国动漫依靠现有类型尚无法承担起覆盖、传播庞杂的非物质文化遗产文化体系的重任。因此，
对世界已有动漫类型尤其是日本动漫类型的分析，能够为我国非遗动漫的类型化创作与表达提供借鉴。
（摘编自陈少峰《非物质文化遗产的动漫化传承与传播研究》）
1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 出于对历史的尊重和国家民族永续发展的需要，我们应加强保护和传承非物质文化遗产。
B. 非遗具有不受时空限制性的共享性，会促进不同群体共同价值观的形成，增强群体凝聚力。
C. 我国非遗保护和传承工作在某种程度上实现质的提升；目前我国成功申遗总数居世界第一。
D. 学习和借鉴日本动漫等世界已有动漫类型，有助于我国非遗动漫的类型化创作与表达。
2. 根据材料内容，下列说法正确的一项是（ ）
A. 在过去，民间艺人从未得到过尊重；而现在，传承人概念被提出并得到实际尊崇，体现非遗保护对人的
作用的重视。
B. 非遗借助数字技术等让非遗传承手段出现变化，录音、录像使非遗记录更加真实和完整，取代了语言、
文字的记录方式。
C. 当下的非遗传承中依然延续传统的师带徒制度，同时非遗传播不断拓展渠道和方式，广泛动员包括年轻
一代的社会力量。
D. 作者认为用类型动画的方式传承类型文化，是传承文化的重要并有效的途径，可以将动漫类型和非遗的
分类相结合。
3. 下列各项中，不适合作为论据来支撑材料二“可以将动漫类型与非物质文化遗产的分类相结合”的一项
是（ ）
A. 悬疑探险类动画《盗墓笔记之秦岭神树》中出现的青铜树，其外观与三星堆出土的青铜树相似，体现了
古老神秘的三星堆文化。
B. 魔幻类动画《魔道祖师》中主人公蓝湛使用的武器“忘机琴”，取材于古琴艺术，琴乐是我国渊源最为
久远的一种器乐形式。
C. 爱情类木偶戏动画片《孔雀公主》由傣族的叙事长诗改编而来，以我国深厚的本土木偶戏文化为根基，
具有自身独特的风格。
D. 传奇竞技类动画《围棋少年》将表现的内容聚焦于中国竞技游戏——围棋，讲述了具有围棋天赋的少年
——江流儿的成长历程。
4. 请简要概括材料一
的
行文思路。
5. 根据两则材料，概括保护和传承非物质文化遗产的意义。
【答案】1. B 2. C 3. A
4. ①文章首先提出保护和传承非物质文化遗产的意义；②然后分析非物质文化遗产的特点，以及当下对非
遗的日益关注和重视；③再指出非遗保护和传承中的记录、传承和传播手段的变化；④最后简析非遗对社
会生活各个领域的不同作用。
5. ①保护和传承非遗是保护和传承中国文化，有利于树立文化自信，实现中华民族伟大复兴；②提升民族
自豪感和民族凝聚力，促进人类文化进步，并且能够彼此借鉴，丰富各自文化生活，增进相互认同和促进
各自发展；③为实现高质量发展、推进乡村振兴、丰富人民精神文化生活和提升人民群众幸福感发挥作用 ；
④为动漫、电影等新兴传媒技术提供文化内涵，推动科技创新与发展。
【解析】
【分析】
【1题详解】
本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。
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