河南省部分重点中学2023-2024学年上学期高三11月大联考 生物答案

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!高三生物学"参考答案!第!
!!!! 页#共"页$% "!"#
"
高三生物学考试参考答案
!#$
!!
解析"
本题主要考查乳糖和乳糖酶#
考查学生的理解能力$乳糖酶会催化乳糖的水解!
将乳糖酶基因导入奶牛的基因组后会促进消化道中乳糖水解为半乳糖和葡萄糖!
不会提高牛
奶中乳糖的含量!
$项错误"
%#&!!
解析"
本题主要考查神经调节和免疫调节#
考查学生的理解能力$任何神经递质都只能
由突触前膜释放作用于突触后膜!
&项正确"激素#
酶都具有高效性!
但酶可在细胞外发挥
作用!
'项错误"记忆细胞除了能由'细胞分化而来!
还可以由细胞毒性 (细胞和记忆细胞增
殖分化而来!
$项错误"生态系统中相邻两个营养级之间的能量传递效率一般介于!)*!
%)*!
+项错误"
,#'
!!
解析"
本题主要考查细胞膜的结构#
考查学生的理解能力$膜中大多数蛋白质能运动!
磷脂分子可侧向自由移动!
'项错误"
-#+
!!
解析"
本题主要考查核糖体#
考查学生的理解能力$真核细胞内!
核仁与核糖体及某些
./& 的合成有关!
原核细胞中没有核仁!
&项错误"核糖体由 ./& 和蛋白质组成!
./& 的
组成元素中有磷元素!
'项错误"性激素属于脂质!
其合成与内质网有关!
核糖体是蛋白质的
合成场所!
$项错误"人体内蛋白质合成旺盛的细胞中!
核糖体数量相对较多!
+项正确"
"#'
!!
解析"
本题主要考查内环境的稳态#
考查学生的理解能力和解决问题能力$通常人体能
胞本身!
也可以是微生物的代谢产物!
&项正确"发酵工程中发酵条件的变化既会影响微生
物的繁殖!
也会影响微生物的代谢途径!
如氧气条件!
'项错误"发酵工程多为单一菌种发
酵!
这样便于控制发酵条件!
$项错误"发酵工程和传统发酵技术的区别还有发酵条件的严
格度不同等!
+项错误"
1#$
!!
解析"
本题主要考查细胞分裂#
考查学生的理解能力$随着饥饿处理时间的延长!
成
维持内环境的稳态!
人体进行正常的有氧运动不会产生过多乳酸!
运动对人体有积极意义!
'
项错误"
0#&!!
解析"
本题主要考查发酵工程#
考查学生的理解能力$发酵工程的产品可以是微生物细
纤
维细胞中处于 2!期细胞的比例逐步增大!
说明饥饿处理主要影响了细胞从 2!期进入 3期!
因此可推测$
饥饿 胁迫%
对 细 胞增 殖 过程 最 主 要 的 影 响 是 抑 制 了 +/& 的 复 制!
$项 符 合
题意"
4#$
!!
解析"
本题主要考查伴性遗传的应用#
考查学生的理解能力和解决问题能力$患者的正
常子女不携带致病基因!
因此不会有致病基因再遗传给后代!
&项错误"该病为伴 5染色体
显性遗传病!
患者中女性多于男性!
'项错误"男性患者与正常女性婚配后代中!
女性都患
病!
男性都正常!
+项错误"
6#+
!!
解析"
本题主要考查+/&是遗传物质的证据#
考查学生的理解能力和解决问题能力$实验
%中3型细胞匀浆经 +/&酶处理!
其+/&失去作用!
实验只能检测出 .型细菌!
+项错误"
!)#$
!!
解析"
本题主要考查 +/& 复制的过程#
考查学生的理解能力和解决问题能力$酶!是
{#{QQABQQwAoggIQBBAARhCEQU6CAIQkACACIoOxAAIsAAAgRFABAA=}#}
!高三生物学"参考答案!第%
!!!! 页#共"页$% "!"#
"
可使氢键断裂的解旋酶!
+/& 复制合成的两条子链的碱基序列互补!
&项错误"酶%为
+/& 聚合酶!
催化磷酸二酯键的形成!
两条单链之间的氢键的断裂与解旋酶有关!
'项错
误"分析图乙所示的复制方式可知!
图中有,个复制起点!
即真核细胞中 +/& 复制是多起
点#
双向复制!
故能缩短 +/& 复制的时间!
$项正确"子链的延伸方向是从"7
&端向,7
&
端延伸的!
且与模板链反向平行!
因此!
根据子链的延伸方向!
可以判断图乙中8处是模板链
的
,7
&端!
+项错误"
!!#'
!!
解析"
本题主要考查种群数量的变化#
考查学生理解能力和创新能力$在使用杀虫剂
之前!
该群体已经出现了抗药性突变!
并不是杀虫剂导致该种果蝇产生抗药性突变!
&项错
误"
4个世代后!
仍可能有不抗药的果蝇!
再次使用该杀虫剂仍可能会有部分果蝇死亡!
$
项错误"电离辐射对果蝇的消灭效果显著!
害虫在维持生态系统的平衡方面也有重要作用!
且基因突变有不定向性!
所以消灭其他害虫未必适合用该方法!
+项错误"
!%#+
!!
解析"
本题主要考查生态系统及稳定性#
考查学生的理解能力$水体被污染后!
由于富
集作用!
水体中高营养级个体体内的重金属污染物含量一般比低营养级的高!
&项错误"绿
色植物光合作用需要的能量属于系统外的!
一切生态系统都需要外来的能量供应!
'项错
误"绿藻#
黑藻一般吸 收水中的 无机盐和 有机小分 子!
不能直 接吸 收大 分子 有机 物!
$项
错误"
!,#$
!!
解析"
本题主要考查孟德尔遗传规律#
考查学生的理解能力和解决问题能力$等位基
因不会来自染色体结构变异!
&项错误"狗为二倍体动物!
不会同时含有四个相应的基因!
'项错误"由基因型和表型的关系可以推测!
该基因的显隐性关系为 &
9"&
:"&
;"&
<!
$
项正确"多对花斑狗与眼部白斑狗杂交!
所得子代群体中最多有"种基因型!
+项错误"
!-#$
!!
解析"
本题主要考查特异性免疫和免疫失调#
考查学生的理解能力$二次免疫应答中
产生相应抗体的浆细胞主要来自记忆 '细胞的增殖和分化!
$项错误"
!"#+
!!
解析"
本题主要考查特异性免疫#
考查学生的理解能力和创新能力$
柯萨奇病毒感染诱
发的糖尿病与细胞毒性 (细胞识别并损坏胰岛 '细胞有关!
不是病毒导致胰岛 '细胞的裂
解!
+项错误"
!0#&!!
解析"
本题主要考查植物生命活动的调节#
考查学生的理解能力和解决问题能力$生
长素#
赤霉素#
乙烯和油菜素甾醇呈协同关系!
共同调控幼苗下胚轴伸长!
&项错误"正常光
照有利于 =>向=?>转化!
=?>是有活性的:
@
A
'
!
因此正常光照有利于光敏色素发挥调节功
能!
'项正确"荫蔽胁迫下!
:
@
A
'主要以 =>形式存在!
由此减弱对 =BCD的抑制作用!
导致
幼苗下胚轴伸长!
有利于植物获得更多光照!
以适应$
荫蔽胁迫%
环境!
$项正确"
!1#'
!!
解析"
本题主要考查环境容纳量#
考查学生的理解能力$一个种群的数量达到环境容
纳量后!
种群数量仍可发生改变!
&项错误"不同生物在相同环境中!
环境容纳量可能不同!
$项错误"捕获后种群数量在
!
'
%左右!
有利于持续获得较多的鱼产量!
+项错误"
!4#&!!
解析"
本题主要考查种间关系和演替的类型#
考查学生的理解能力$$
呦呦鹿鸣!
食野
之苹%
大概意思是一群鹿儿呦呦欢鸣!
在原野吃着艾蒿!
属于捕食关系!$
远芳侵古道%
大概意
思是远处的芳草!
侵占了古老的道路!
属于次生演替!
&项符合题意"
{#{QQABQQwAoggIQBBAARhCEQU6CAIQkACACIoOxAAIsAAAgRFABAA=}#}

标签： #大联考

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