福建省厦门市二中2023-2024学年高三11月阶段性考试生物试题

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厦⻔ ⼆中
2023-2024
学年第
期 ⾼
年段 1 1 ⽉阶段性考试
命卷
杜明勤 审核
考试范围
遗传
进化
境稳态
神经
体液
调节
时间
7
5
座号 姓名
单项选
1
5
1
-
1
0
题每题
2
1
1
-
1
5
题每题
4
40
1 . 如图表示某⼆倍体动物分裂过程同源染⾊体对数变化过程虑基因突变和染⾊体变 异。
列叙述正确的是( )
A. ⽣物多样性的形成 AB 段的染⾊体⾏为有关
B. CD 中只有 1 染⾊体组
C. GH 为精原细胞有分裂后期
D.
胞中染⾊体数减半的原因是同源染⾊体分离或着
粒断裂
2.
现有
⼀个
基因型为
AaX
B
X
b
精原细
虑基因突变和互换
,下
列分析错误
A.
若产⽣基因型为
AaX
b
的的精细
则可是减数分裂
中同源染 体未分离
B.
若产⽣基因型为
AX
B
X
B
的的精细
则可是减数分裂
中姐妹染 体未分离⾊单
C. 若产⽣ 1 基因型为 aaXB 的的精细则另外 3 精细胞的基因型可 XBAXbAXb
D. 若产⽣ 2 基因型为 AXb 精细 则另外 2 精细胞的 基因型为 XBXBaa
3. DNA
甲基化是最早发现基因表观饰⽅式
。真核⽣物甲基于胞啶。
DNA
甲基化
通常抑制基因表达
去甲基化则诱导基因重新活化和表达。将携带甲基化和⾮甲基化动蛋⽩基因
质粒分别导⼊培养的肌胞后
发现⼆转录⽔平相同。
列叙述正确的
A. DNA 甲基化会使基因中碱基序列发⽣改变
B.
启动⼦甲基化会影响
DNA
DNA
合酶结合
C.
基因甲基化导表达蛋⽩质结构改变
D.
能通 合成关酶完成去甲基化
4.
艾弗⾥和同
R
型和
S
炎双球菌进⾏实验
对加热杀死的
S
型细菌提取物进⾏
处理
再加⼊到有
R
型活细菌培养基
处理⽅法及培养结果如
表所示。由表可
( )
实验组号 处理⽅法 培养基中⻓菌情况
处理
R 型、S 型 菌
加⼊蛋⽩酶
R 型、S 型 菌
加⼊酯酶
R 型、S 型 菌
加⼊
RNA
R 型、S 型 菌
加⼊
DNA
R
型细菌
A
.
本实验的⾃变量控制利⽤了
加法原理
B
.
实验表明
R
型细菌的
D
N
A
转化因⼦
C. DNA
酶使
S
型细菌提取物失去转化活性
D.
~
明了
DNA
是主要遗传物质
5.
某雄性哺乳动物甲在分裂过程发⽣了变异
产⽣⼦细胞中部分染⾊体及基因如
图所示
,下
列对细甲发⽣变异类型推测
,不
合理
( )
A.
若图染⾊为同源染⾊
则细甲可能在有
分裂 染时发⽣ ⾊段的缺失
B.
若图染⾊为同源染⾊
则细甲可能在减数分裂 染时 ⾊正常分离
C.
若图染⾊为⾮同源染⾊
则细甲可能在减数分裂 染时发⽣ ⾊体的交叉互换
D.
若图染⾊为⾮同源染⾊
则细甲可能在有
分裂 染时发⽣ ⾊体的移接
6.
图是某反射弧结构式图
a
b
分 是放置在 出神 和 骼 经 ⻣
电极
⽤于刺激神经和⻣骼
c
是放置在传出神经膜外的电表。
列叙述正确的
( )
A.
⽤电极
a
刺激神经
则电信号在反射弧中进⾏双向传导
B.
⽤电极
a
刺激神经
若⻣骼
收缩
则说明传出神经受损
C.
⽤电极
b
刺激⻣骼
c
部位电表
偏转
说明
d
部位受损
D.
论神经中枢是否受损
刺激
a
还是
b
完成反射
7.
甲、
⼈都表现为甲激素平低
下,
为找出病变
现通过给
⼈注射适促甲
释放激素
分 定别测
⼈注射前
30min
和注射后
30min
的促甲状激素浓度
测定结果如
表。
列推测合理
项⽬
促甲状腺激素 浓度
/
m
U
·
L
-
1
注射前 注射后
健康⼈
9
30
2 2
2
29
A.
甲病变部位是
下丘
⼄病变部位是垂体
B.
甲病变部位是垂体
⼄病变部位是
下丘
C.
甲病变部位是
下丘
⼄病变部位是
下丘
D.
甲病变部位是垂体
⼄病变部位是垂体
8
.
如图为
胞直接
内环境进⾏物质交换
的图解
其中
指代细胞外液。
列相关叙述中错误
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