安徽省芜湖市安徽师大附中2023-2024学年高一上学期期中语文试题 含解析

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安徽师大附中 2023—2024 学年第一学期期中考试
高一语文
考生注意：
1.本试卷满分 150 分，考试时间 150 分钟。
2.答题前，考生务必用直径 0.5 毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。
3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡
上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径 0.5 毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的
答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。
一、现代文阅读（35 分）
（一）现代文阅读Ⅰ（本题共 5小题，19 分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一
工匠的出现几乎与人类的历史一样久远。劳动创造人类，恩格斯指出，“真正的劳动……是从制造工
具开始的”。制造工具最初是将自然之物通过人类的加工使其成为能够打猎或捕鱼的工具，将自然的石块、
动物骨头等加工成工具，就是最初的手工艺，这使得前人迈出了人猿相揖别的关键一步。因而手工艺劳动
在起源意义上就是创造人类的劳动。手工艺劳动从创造人类生活不可或缺的工具发展到满足人类对美的需
求，从磨制石器到制作玉器，大大丰富了人类的生活。如陶工所制作的陶器，从简单粗陋到不断精致化，
使得陶器不仅具有实用价值，同时也具有美的欣赏价值。
在中国传统文化语境中，工匠是对所有手工艺（技艺）人，如木匠、铁匠、铜匠等的称呼。荀子说：
“人积耨耕而为农夫，积斫削而为工匠。”长期从事农业生产的人为农夫，长期使用斧头等工具的人为工
匠。自古以来，任何一个从事工艺劳动的工匠，都是以其毕生精力献身于这一工艺领域的。换言之，工匠
就是从小学徒而终身从事某种匠工的人，如铁匠、铜匠、建筑泥瓦匠等。早在春秋战国时期，除农业之外
的各种手工艺工匠已经形成规模，称为“百工”。这些工匠能够“审曲面势，以饬五材，以辨民器”。随
着工业化时代的到来，现代工艺已经从手工艺发展到机械技术工艺和智能技术工艺。技艺水平的发展也标
志着人类文明的进步。中国自古以来就是一个工艺制造大国，无数行业工匠的创造，是灿烂的中华文明的
标识。在我国的工艺文化历史上，产生过鲁班、李春、李冰、沈括这样的世界级工匠大师，还有遍及各种
工艺领域里像庖丁那样手艺出神入化的普通工匠。
进入现代工业社会，伴随手工艺向机械技艺以及智能技艺转换，传统手工工匠似乎远离了人们的生活，
但工匠并不是消失了，而是以新的面貌出现了，即现代工业领域里的新型工匠，机械技术工匠和智能技术
工匠。
（摘编自龚群《工匠精神及其当代意义》）
材料二
工匠精神，顾名思义，就是工匠群体展现出的良好职业素养和精神品格，是对工匠所具有的严谨态度
和专业精神的概括。工匠精神是在劳动精神基础上的跃升，实现了从爱干、苦干、实干，到乐干、细干、
巧干的跨越。因而，工匠精神既体现了敬业之美的精神原色，又表现了创造之美的品质追求，更展现了追
求之美的价值升华。
工匠精神不仅是大国工匠群体特有的精神品质，更是广大技术工人心无旁骛钻研技能的专业素养。工
匠精神充分体现了匠人对自己所从事的工作和职业的态度和价值取向，内在包含了执着专注、精益求精等
精神品质。
执着专注是工匠精神的坚实基础。执着专注，在古代主要体现为“择一事终一生”“几十年如一日”
的执着精神和“如切如磋，如琢如磨”的专注精神。在中国古代，“专一坚守”在很大程度上是一种外界
的要求，同时也是一种对工作、事业的态度。古代工匠劳作的特殊之处在于，它需要有一定的经验性知识
和具体操作技能、技巧，而这种经验性知识、技能、技巧，需要在长期的实践中才能获得，特别是在制作
条件极其简陋的早期社会，因而特别需要有专注和执着精神的保障。工匠干一行、爱一行、专一行、精一
行，耐得住寂寞，稳得住心神，坐得住冷板凳，不怕苦，不怕累，不怕脏，永不服输，永不气馁。这种精
神，就是执着专注精神。正是由于执着专注，才能够做到熟能生巧、巧而生精，才能够铸成精品、终成大
器。庖丁“目无全牛”解牛术的获取，靠的就是这种几十年如一日、一生磨一剑的执着与专注。荀子说
“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂”，其内在的深刻道理，也在于此。
在信息网络时代，虽然很多工艺流程已经被机器、电脑所取代，但工匠这种执着专注的精神并没有过
时。我们今天要大力弘扬的，不是工匠手工操作的表面形式，而是其内在的精神实质，即对工作的执着专
注态度。这种态度，是成就时代伟业、实现伟大梦想的坚实基础和强大保障。
精益求精是工匠精神的职业操守。所谓精益求精，意为在已经很美好的基础上追求更加美好，这是一
种严格要求自己，不断追求极致的精神。精益求精，不但体现在对所有产品的精益求精上，而且还体现在
对整个制作过程的精益求精上。工匠之所以能够不断精进技艺、提升质量，靠的就是这种精益求精精神的
加持。工匠笃信“没有最好，只有更好”的信条，永不自满，永不停歇，永不懈怠，从而达到了出神入化、
炉火纯青的境界，制成了匠心独具、超凡脱俗的产品。在这种永无止境追求完美的过程中，工匠将自己的
心血和智慧融入到作品、产品的制作之中，赋予作品、产品以灵动的气质和永恒的生命力；工匠也在这一
过程中升华了自己，提升了自我，并为自己筑成了一座精神的丰碑。
在信息化、知识化时代条件下，社会竞争日趋激烈，社会需求越来越高，这就需要我们大力弘扬精益
求精的工匠精神，在产品质量、性能上下硬功夫、苦功夫、实功夫；需要我们奉行“不求最好，但求更
好”的人生信条，尽心尽力，尽善尽美，精雕细刻，精益求精，不断提升产品质量和人生境界。
（摘编自郑兴刚《大力弘扬工匠精神，推动制造业高质量发展》）
1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 最初的手工艺是将自然的石块、动物骨头等加工成工具，它使人类迈出人猿相揖别的关键一步。
B. 在中国传统文化语境中，工匠是对所有手工艺人的统称，他们从小学徒并且终身从事某种匠工。
C. 随着人类进入现代工业社会，传统手工工匠已不复存在，但出现了现代工业领域里的新型工匠。
D. 工匠精神是工匠良好的职业素养和精神品格，体现了其对自身工作及职业的态度和价值取向。
2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ）
A. “百工”是春秋战国时期对各种手工艺工匠的称呼，其中不包括长期从事农业生产的农夫。
B. 在制作条件极简陋的早期社会，工匠如果缺乏专注执着精神就无法获得经验、技能和技巧。
C. 在当今高科技时代，虽然很多工艺流程已被取代，但工匠精神并没有过时，仍需大力弘扬。
D. 精益求精意味着严格要求自己，不断追求极致，它体现在所有产品乃至整个制作过程之中。
3. 下列选项，最适合作为论据来支撑材料二第三段观点的一项是（ ）
A. 从我国第一座公路钢箱梁斜拉桥，到第一座采用整体节点焊接结构的钢桁梁桥，王汝运不断创造焊接工
艺的“第一”。
B. 杭州市设立工匠日、工匠文化馆、工匠文化公园等，营造工匠文化的氛围环境，进一步激发工匠的积极
性与创造性。
C. 习近平总书记强调，要激励更多劳动者特别是青年一代走技能成才、技能报国之路，培养更多高技能人
才和大国工匠。
D. 大国工匠高凤林四十多年如一日，刻苦钻研火箭发动机焊接技术，终于把焊接误差控制在 0.16 毫米之内，
并将焊接停留时间从 0.1 秒缩短到 0.01 秒。
4. 请简要分析材料二的论证思路。
5. 当今时代，为什么要大力弘扬工匠精神？请结合材料简要分析。
【答案】1. C 2. B 3. D
4. ①材料二采用总分式论证结构，先阐释工匠精神的概念，揭示其包含的精神品质，再具体论述这两种精
神品质；
②在论述每种精神品质时，先阐述其内涵及意义，后联系时代背景论述弘扬该精神品质的重要性。
5. ①工匠精神是敬业之美、创造之美和追求之美的体现；
②（工匠精神中的）执着专注的态度是成就时代伟业、实现伟大梦想的坚实基础和强大保障；
③（工匠精神中的）精益求精的职业操守能不断提升产品质量和工匠的人生境界，从而应对日趋激烈的社
会竞争，满足越来越高的社会需求。
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