天津市新华中学2023届 高三下学期生物学科统练四

3.0 envi 2024-12-11 5 4 4.1MB 7 页 3知币
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5.液泡是一种酸性细胞器，定位在液泡膜上的 ATP 水解酶（V-ATPase）使液泡酸化。液泡酸化消
2023 届高三第二学期统练四 生物 学科（共 4 页） 失是导致线粒体功能异常的原因之一，具体机制如图所示（Cys 为半胱氨酸）。下列叙述错误的
I卷是（ ）
一、选择题（每题 4分，共 48 分）
1．为确定某水域的水华是由蓝细菌还是由绿藻引起，下列条件不能作为判断依据的是（）
A．有无细胞核 B．有无染色体 C．有无叶绿体 D．有无核糖体
2．下列有关生物学知识的应用有科学性错误的是（ ）
．．
A．用差速离心法可分离出大小不同的细胞器
B．用高 Ca—高 pH 融合法诱导原生质体融合
2+ A．V-ATPase 通过协助扩散的方式将细胞质基质中的 H 转运进入液泡
B．抑制液泡膜上 Cys 转运蛋白的活性也会导致线粒体功能异常
C．Cys 利用 H
C．酵母菌可用于乳制品的发酵、泡菜的腌制
D．应用太阳能水生态修复系统改善湖水水质
+电化学势能，以主动运输的方式进入液泡
3．非编码 RNA 是指由 DNA 转录而来，但不能翻译为蛋白质的 RNA，在 RNA 水平上行使各自 D．图示过程说明液泡和线粒体之间既有分工也有合作
的生物学功能。下列说法错误的是（ ）
．． 6．小鼠的 H19 基因和 Igf2 基因位于 7号染色体上，H19 基因与 Igf2 基因共同表达是胚胎正常发
育的必要条件，图（a）和图（b）分别表示母本和父本中两种基因的表达情况，增强子与蛋白质
X结合后可开启 H19 基因和 Igf2 基因的表达，CTCF 与绝缘子结合后，可阻止增强子对基因 Igf2
的开启作用，甲基化影响绝缘子与 CTCF 的结合及增强子对基因 H19 的开启作用。下列说法错误
A．翻译过程中必须有非编码 RNA 的参与
B．RNA 病毒中的 RNA 分子是非编码 RNA
C．具有催化功能的 RNA 是一种非编码 RNA
D．非编码 RNA 与蛋白质形成的复合物可为蛋白质的合成提供场所
4．伞藻是一种单细胞生物，由伞帽、伞柄和假根三部分构成，细胞核在假根基部。科学家利用
伞藻进行了如下实验
的是（ ）
实验名称 实验操作实验结果
上段（靠近伞帽）
中段
生出较大的伞帽
培养在相同且
适宜的环境中
使其再生伞帽
实验 1
伞柄切段
将伞柄切成
三段生岀小伞帽
下段（靠近假根） 生岀雏形小伞帽
A．父方和母方的 H19 基因的碱基排列顺序相同，产生的遗传效应可能不同
B．孤雌生殖（将受精卵中雄原核移去，并移入另一个雌原核）胚胎不能正常发育
C．孤雄生殖（将受精卵中雌原核移去，并移入另一个雄原核）的受精卵用去甲基化酶处理，
胚胎能够正常发育
把甲的伞柄嫁接到乙的假
根上？
？
将两种伞藻
（甲和乙）
的伞帽切去
培养在相同且
适宜的环境中
使其再生伞帽
实验 2
伞藻嫁接 把乙的伞柄嫁接到甲的假
根上D．增强子在转录水平上调控 H19 基因和 Igf2 基因的表达
7.在某个体数量足够多的种群中，基因型为 AA 和 Aa 的个体分别占30%和 20%，下列说法正确的是
下列说法错误的是（ ）
．． （ ）
A．实验 1的三段伞柄中均含有伞帽形态构建的物质且上段含量最多 A.随机交配一代后，种群中 Aa 个体由 20%变为 48%，说明种群发生了进化
B.让基因型相同的个体相互交配，后代A 基因频率不变
C.某 AA 和 Aa 分别占20%和 40%的小种群迁入后会导致种群中 A 基因频率增大
D.让该种群自由交配，若Aa 受精卵有一半致死，则后代没有发生进化
B．实验 1的上段伞柄形成较大的伞帽后通过细胞分裂可以产生更多伞藻
C．实验 2中在甲种伞藻的伞柄上长出的伞帽形态可能会介于甲和乙之间
D．实验 2中需要反复切去伞帽后才在甲种伞藻的伞柄上长出乙种伞藻的伞帽
1
8．如图所示，一条染色体上有一对等位基因（D和 d），当染色体的端粒断裂后，姐妹染色单体 资料二：小麦赤霉病是世界范围内极具毁灭性的农业真菌病害。王宏伟、孔令让等从长穗偃麦草
中克隆出抗赤霉病主效基因 Fhb7。将 Fhb7 导入小麦，其表达产物可减轻赤霉菌对小麦的感染，
从而避免小麦赤霉病大规模爆发。
会在断裂处发生融合。融合的染色体在细胞分裂后期由于纺锤丝的牵引而在任何一处位置发生随
机断裂。下列说法错误的是（ ）
．．
资料三：疟疾由受疟原虫感染的雌按蚊通过叮咬在人群中传播。王四宝等从几种微生物中克隆出
5种不同抗疟机制的基因，将它们导入按蚊的肠道共生菌 AS1 中。在按蚊肠道内，AS1 工程菌分
泌的基因表达产物可杀灭疟原虫。因 AS1 可在按蚊亲代和子代种群中扩散，所以在含 AS1 工程
菌按蚊的群落中，疟疾传播一般可被阻断。
11．目的基因是基因工程的关键要素。关于上述资料中涉及的目的基因，下列分析正确的是（
A．来源：必须从动物、植物或微生物的基因文库中直接获取
）
A．端粒 DNA 序列在每次细胞分裂后会缩短一截
B．图④和图⑤分别表示细胞分裂的中期和后期 B．作用：上述基因表达产物一定影响防治对象的生长或存活
C．图⑤中 D和 d基因最后可能分配到一个子细胞中 C．转化：均可采用农杆菌转化法将目的基因导入受体细胞
D．上述变异可能包括基因突变或基因重组以及染色体变异
9．位置膜电位是指某一时刻在不同位置的膜电位变化。研究人员利用枪乌贼大轴突进行动作电
D．应用：只有将目的基因导入防治对象才能达到生物防治目的
12．在利用种间关系进行生物防治的措施中，下列分析错误的是（ ）
．．
位的传导实验，结果如图所示。其中b、c位点接有灵敏电位计。下列叙述正确的是（ ） A．施用绿僵菌工程菌减少虫害，不改变绿僵菌与害虫之间存在寄生关系
B．引入 Fhb7 增强小麦的抗菌性，目的是调节真菌对植物的寄生能力
C．AS1 工程菌分泌的多种表达产物不改变 AS1 与按蚊之间存在共生关系
D．使 AS1 工程菌分泌多种表达产物杀灭疟原虫，目的是调节按蚊对人的寄生能力
Ⅱ卷
二、非选择题（共 52 分）
13.气孔有利于二氧化碳流入植物叶片进行光合作用，但同时也是蒸腾作用丧失水分的门户。科
研人员通过基因工程在拟南芥气孔的保卫细胞中表达了一种 K载体蛋白（BLINK1），如下图 1
+
A．d位点膜内外电位相同，此时 K
B．此时 e 位点 K 大量外流以恢复静息电位，使膜外 K
C．由图可以判断，兴奋的传导方向是从左向右
D．若适当增加外界溶液的 Na
10．生态位分化是指生活在同一群落中每一个物种的生态位都同其他物种的生态位有明显分开的
外流与Na内流速率相等
+ +所示。该载体蛋白能调控气孔快速开启与关闭，而野生拟南芥无 BLINK1，气孔开闭较慢。
下图 2表示拟南芥在一天中连续光照和间隔光照（强光和弱光交替光照）下的实验结果。回答下
列问题：
++
浓度大于膜内
+浓度，则灵敏电位计每次偏转的幅度增加
现象，有利于物种多样性的形成。下列说法错误的是（ ）
．．
A．一个物种在群落中的地位或作用称为这个物种的生态位
B．生态位的分化是群落中物种之间及生物与环境间协同进化的结果
C．同一群落中两个物种生态位的分化程度越高，种间竞争程度越大
D．同一生境中不同食草动物可因吃同一种植物的不同部位而实现生态位分化
阅读下列材料，回答下列小题。
在应用基因工程改变生物遗传特性，进而利用种间关系进行生物防治方面，中国科学家取得
了许多重要进展。
资料一：人类使用化学农药防治害虫，致使环境不断恶化。王成树等从黄肥尾蝎中克隆出一种神
经毒素基因 AalT，将其导入能寄生在许多害虫体内的绿僵菌中，增强绿僵菌致死害虫的效应，可
有效控制虫害大规模爆发。
（1）植物叶片进行光合作用消耗 CO2的场所是_____________。据图 1分析，转基因拟南芥保卫
细胞吸收 K+的方式为____________。
2
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