天津市武清区天和城实验中学2022-2023学年度高一第二学期第二次形成性检测政治试卷含解析

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2022-2023 学年度高一第二学期第二次形成性检测
政治试卷
I
一、单项选择题
1.法治是一个国家发展的重要保障,是治国理政的基本方式,是国家治理体系和治理能力
的重要依托。要推动我国经济社会持续健康发展,不断开拓中国特色社会主义事业更加广
阔的发展前景,必须全面推进社会主义法治国家建设。建设社会主义法治国家,必须坚持党
的领导、人民当家做主和____的有机统一。(
A.依法行政 B.依法治国
C.全民守法 D.建设高素质的法治队伍
【答案】B
【详解】ABCD:根据教材知识点可知,建设法治国家,必须坚持党的领导、人民当家作
主、依法治国的有机统一。ACD 不符合题意,B符合题意。
故本题选 B
2.党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央将全面依法治国纳入“四个全面”战略
布局统筹推进。不断深化以司法责任制为重点的司法体制改革,开展扫黑除恶专项斗争,
将人民利益、人民愿望、人民权益、增进人民福祉落实到全面依法治国各领域全过程,社
会公平正义法治保障更加有力。这体现我国全面推进依法治国的原则是(
① 坚持人民主体地位
② 坚持法律面前人人平等
③ 坚持中国共产党的领导
④ 坚持依法治国与以德治国相结合
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
【答案】B
【详解】①③:党中央将全面依法治国纳入“四个全面”战略布局统筹推进,将人民利益、
人民愿望、人民权益、增进人民福祉落实到全面依法治国各领域全过程,体现了坚持人民
主体地位,坚持中国共产党的领导,①③符合题意。
②④:材料体现了坚持人民主体地位、坚持中国共产党的领导,不体现坚持法律面前人人
平等、坚持依法治国与以德治国相结合,②④不符合题意。
故本题选 B
3.法是维持社会秩序、调整社会关系的一种社会规范。法产生、存在和发展的决定性因素
(  )
A.生产方式 B.人民意志
C.法学思想 D.统治阶级意志
【答案】A
【详解】ABCD:马克思主义认为,生产方式即生产力与生产关系的对立统一,是社会发
展的决定性因素,也是法产生、存在和发展的决定性因素,A正确,排除 BCD
故本题选 A
4.中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平近日在宁夏考察时深情的对大家说,
中华民族是多元一体的伟大民族。全面建成小康社会,一个少数民族也不能少。各民族团
结携,共同进全面小康,体现了中华民族的优良传统,也体现了中国特色社会主义制
度的显著优势。为,我们需要(
铸牢中华民族共同体意识,不断增进民族团结
优先护贫困的政治经济权利
③ 坚持各民族共同繁荣原则,力实现中华民族的伟大复兴
④ 建立平等团结互助的社会主义新型民族关系
A.①② B.①④ C.①③ D.③④
【答案】C
【详解】①③:各民族团结携,共同进全面小康铸牢中华民族共同体意识,不断
增进民族团结,坚持各民族共同繁荣原则,力实现中华民族的伟大复兴,①③符合题意。
②:我国坚持各民族一律平等的原则,不能优先护贫困的政治经济权利,②
④:我国平等团结互助的社会主义新型民族关系经形成,④与题意不符。
故本题选 C
52022 68日,西藏自党委委、组织部部长赖蛟哲蚌寺、色拉寺甘丹寺
实地调指出,广大要深入贯彻习近平总书记关于西藏工作的重要指示
党的治方略,按照自党委部署,深入开展“国家意识、公民意识、法治意
识”教牢固树立国大教、国法大教规、公民大教民的观念,以实行动
教和、社会和、民族和由此
① 党和政府号召公民不
② 党不断加界工作的
能为我国经济社会发展贡献
④ 在我国,教能与社会主义社会相适应
A.①② B.②④ C.③④ D.①③
【答案】C
【详解】①:我国实行信仰自由鼓励也不对,①错误
②:材料调的是教与社会主义社会相适应未涉及界工作的理,②
不符合题意。
③:广大要以实行动教和、社会和、民族和,体现了
为我国经济社会发展贡献,③符合题意。
④:广大要深入贯彻习近平总书记关于西藏工作的重要指示党的治
方略,使得宗教能与社会主义社会相适应,④符合题意。
故本题选 C
6某些府部门存在“踢皮球”的现,即相推诿:这事这事儿找 XX
部门……要解决这打造
A严明的政
B.权责法定的政
C.公开公正的政
D能高的政
【答案】B
【详解】B:为解决政府部门踢皮球题,政府需确权力责,建设权责法定的政
。故 B说法正确。
ACD:材料有体现法,公正公开,能高。故 ACD 不符合题意。
故本题选 B
72022 11 11 日全国政京召网络议协商会,围绕“推进黄河国家化公
建设”协商议政。10 位政和特邀代表在全国政机关和山东、宁夏 3个会
视频连线方式发100 多位委在委员履职台上。这表明人民政
积极履
积极履化建设
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