天津市武清区2023-2024学年高二上学期期中语文试题 含解析

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天津市武清区 2023-2024 学年高二上学期期中语文试题
注意事项：
本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第 II 卷两部分。全卷满分 120 分，考试时间 120 分钟。作
答时，将答案写在答题纸上，写在本试卷上无效。
第Ⅰ卷（26 分,每小题 2 分）
一、（18 分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
100 年前，中国大地________了震惊中外的五四运动。五四运动以磅礴之力________了中国人民和中
华民族实现民族复兴的信心，孕育了以爱国、进步、民主、科学为主要内容的五四精神。五四精神的核心
是爱国主义精神，中国的爱国主义精神更多地体现为“家国情怀”，五四运动时，面对国家和民族生死存
亡，一批爱国青年________，全国民众奋起抗争，誓言“国土不可断送、人民不可低头”，奏响了浩气长
存的爱国主义壮歌。
“知责任者，大丈夫之始也；行责任者，大丈夫之终也。”（　　　　）。五四时代的青年们心怀天
下，为济世救民，不惜________，慷慨赴难。秉承五四精神，家国同构，以复兴宏愿激发个体的神圣感，
借此建立起当代青年的精神支撑和奋斗动力，最终实现民族复兴中国梦，这才是五四精神最大的当代价值，
也才是我们对五四运动 100 周年最好的纪念。
1. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（　　）
A. 爆发　鼓动　临危受命　夙夜在公
B. 暴发　鼓动　挺身而出　舍生取义
C. 爆发　鼓舞　挺身而出　舍生取义
D. 暴发　鼓舞　临危受命　夙夜在公
2. 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（　　）
A. 责任和担当，乃是家国情怀的精髓
B. 家国情怀的精髓，乃是担当和责任
C. 责任和担当，家国情怀的精髓就体现在里面
D. 家国情怀的精髓，就体现在担当和责任里面
3. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（　　）
A. 家国同构，秉承五四精神，以复兴宏愿激发个体的神圣感，借此建立起当代青年的精神支撑和奋斗动力
B. 秉承五四精神，家国同构，以复兴宏愿激发个体的神圣感，借此建立起当代青年的精神支撑，加快当代
青年的奋斗动力
C. 家国同构，秉承五四精神，以复兴宏愿激发个体的神圣感，借此建立起当代青年的奋斗动力和精神支撑
D. 秉承五四精神，家国同构，以复兴宏愿激发个体的神圣感，借此建立起当代青年的精神支撑，增强当代
青年的奋斗动力
【答案】1. C 2. A 3. D
【解析】
【1题详解】
本题考查学生正确使用词语（包括成语）的能力。
第一空，“爆发”，①火山内部的岩浆突然冲破地壳，向四外迸出。火山爆发。②突然发作；（事变）突
然发生。爆发革命，爆发战争。“暴发”，①突然发财或得势。②突然发作。山洪暴发。根据语境，此句
是说五四运动突然发生，与革命有关，应该选用“爆发”
第二空，“鼓动”，扇动；用语言、文字等激发人们的情绪，使他们行动起来。“鼓舞”，使振作起来，
增强信心或勇气；兴奋，振作。语境强调五四运动增强信心的作用，应用“鼓舞”。
第三空，“临危受命”，在危难之际接受任命。“挺身而出”，形容面对着艰难或危险的事情，勇敢地站
出来。语境强调爱国青年奋起抗争，没有接受任命的意思，故应用“挺身而出”。
第四空，“夙夜在公”，从早到晚，勤于公务。“舍身取义”，为正义而牺牲生命。语境强调五四青年慷
慨赴难，故应用“舍生取义”。
故选 C。
【2题详解】
本题考查学生语言表达之衔接连贯的能力。
括号前面“知责任者，大丈夫之始也；行责任者，大丈夫之终也”中心话题为“责任”，前一句是说懂得
责任，后一句是说担当责任，为保持句子的连贯性，括号内句子的主语应为“责任和担当”，排除 BD；
“责任和担当，家国情怀的精髓就体现在里面”，句子中途易辙，故排除 C。
故选 A。
【3题详解】
本题考查学生辨析并修改病句的能力。
画线句语病是：
“建立起当代青年的精神支撑和奋斗动力”搭配不当，应改为“建立……支撑，增强……动力”。
AC 项“家国同构，秉承五四精神”语序不当，应为“秉承五四精神，家国同构”；
B项“加快当代青年的奋斗动力”搭配不当，应为“增强当代青年的奋斗动力”。
修改全部正确的只有D。
故选 D。
4. 下列加点字的注音和字形全都正确的一组是（ ）
A. 黔驴技穷（qín） 窑洞（yáo） 追剿（jiǎo） 闽南（mǐn）
B. 千钧雷霆（tíng） 堵截（jié） 寒噤（jīn） 寒喧（xuān）
C. 熙熙嚷嚷（rǎng） 削弱（xuē） 娄山（lóu） 嶂碍（ zhàng）
D. 疲惫不堪（bèi） 豪绅（shēn） 跋涉（bá） 歼灭（jiān）
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查学生正确识记汉字字音、字形的能力。
A项，“黔驴技穷”的“黔”应读“qián”。
B项，“寒噤”的“噤”应读“jìn”；“寒喧”改为“寒暄”。
C项，“熙煕嚷嚷”改为“熙熙攘攘”；“嶂碍”改为“障碍”。
故选 D。
5. 下列句子中加点词语的解释，不全正确一项是（ ）
A. 质胜文则野（鄙俗） 一日克己复礼，天下归仁焉（称赞）
B. 苟能充之，足以保四海（安定） 物或恶之，故有道者不处（为、做）
C. 学不学，复众人之所过（重复） 民之从事，常于几成而败之（接近）
D. 今一朝而鬻技百金，请与之（卖） 视父兄与君若其身，恶施不孝（怎么）
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查学生理解文言实词在句中的意义和用法的能力。
C.复，补救。句意：学习别人所不学习的，补救众人所经常犯的过错。
故选 C。
6. 下列句子中加点字的意义和用法相同的一项是（ ）
A. 埏埴以为器 吾为其无用而掊之
B. 有一言而可以终身行之者乎 树之成而实五石
C. 有是四端而自谓不能者 心正而后身修
D. 欲治其国者，先齐其家 其未兆易谋
【答案】B
【解析】
【分析】本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。
A．为：做成；/为：因为。句意：和泥，把黏土做成陶器。/因为它无用，我把它砸了。
B．都是代词，它。句意：有没有一个字可以用来终身奉行它呢？/我种它后结出的葫芦大得可以容纳五石
东西。
C．而：连词，表转折；/连词，表承接。句意：有了这四种发端却认为自己不行的人。/心思端正后才能
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