天津市五区重点校联考2023-2024学年高三上学期期中考试+语文+含答案

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2023～2024 学年度第一学期期中重点校联考

高三语文

出题学校：杨村一中宝坻一中

第Ⅰ卷（共 33 分）

一、（9 分，每小题 3 分）

阅读下面文字，完成小题。

水墨画扎根于中华民族深厚的文化土壤之中，其在文化精神上融会了诗

词、绘画、书法等艺术，追求____________的效果：在艺术形式上巧妙运用写

意，将笔墨意趣发挥到极致。在被引入动画制作中后，水墨画轻灵优雅的画面

使动画片的艺术格调有了重大的突破，现代动画也获得了“似与不似之间”的

美学奥蕴。水墨画讲究____________，此亦是水墨动画片意境的结构特征。水

墨动画融入了大量中国传统水墨画元素，清新的水墨韵味始终烘托着________

____的画面，带给观众一股强烈的“中国风”。随着信息化时代的到来，我国

水墨动画制作技术水平不断得到提高。结合立体影像技术创作的立体水墨动画

精品也越来越多地呈现在我们眼前，其引入电影语言，注入大量现代元素，叙

事更____________，画面视觉冲击力更强，声画效果更完美。无论在历史角度

看或者在现实角度看，水墨动画都是一朵中国动画电影里的璀璨奇葩。

1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是

A．浑然一体虚实相生精美绝伦流畅

B．浑然一体虚实结合精美绝伦流利

C．水乳交融虚实结合美不胜收流畅

D．水乳交融虚实相生美不胜收流利

2．文中画线句子有语病，下列修改正确的一项是

A．无论在历史角度看或者在现实角度看，水墨动画都是中国动画电影里

的一朵璀璨奇葩。

B．无论从历史角度看或者从现实角度看，水墨动画都是一朵中国动画电

影里的璀璨奇葩。

C．无论在历史角度看还是在现实角度看，水墨动画都是一朵中国动画电

影里的璀璨奇葩。

D．无论从历史角度看还是从现实角度看，水墨动画都是中国动画电影里

的一朵璀璨奇葩。

3．下列有关文学常识的表述正确的一项是

A．编年体是中国史书的一种编写体例，按时间顺序记述史实。例如《春

秋》《左传》《史记》《资治通鉴》都是编年体史书。

B．“萃父子兄弟于一门，八家唐宋占三席；悟骈散诗词之特征，千变纵

横识共源”这副对联写的是北宋散文家苏洵、苏轼和苏辙。

C．《茶馆》通过裕泰茶馆的盛衰，表现自清末到民国近 50 年中国社会的

种种变化。它是“人民艺术家”曹禺的戏剧代表作。

D．《老人与海》《百年孤独》《哈姆雷特》的作者分别是马尔克斯、海

明威和莎士比亚。

二、（9 分，每小题 3 分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

中国社会学自诞生之日起，就树立了注重社会调查的学术传统。今天，发

展中国特色社会主义社会学，需要继承这一学术传统，通过社会调查走进大众

的日常生活和精神世界，不断加深对“人”的认识和理解，在将理论创新与现

实关怀融为一体的过程中，承担起建构中国社会学自主知识体系的责任。

社会调查是连接理论与实践的枢纽环节，也是对社会的基础与本质予以理

解的一种方法体系。首先，社会调查是具象化的。社会调查扎根于特定的地域

和人群，以一时一地的社会风貌为对象，试图理解和把握在具体情景中展现出

来的情感、气质、风俗、社会发展进程以及变迁趋势。其次，社会调查是历史

性的。要对一个特定资料作出有效解释，就要善于挖掘其背后的历史发展脉

络，深入了解那些习以为常却又容易视而不见的背景；就要将材料置于时间维

度之下，避免片面解读或过度诠释。再次，社会调查是整合性的。人类社会发

展既存在一般规律，也充斥着碎片化、非预期和非理性现象，社会调查就是要

将这些规律和现象都纳入总体性分析框架，做到对事实本身的把握和尊重。最

后，社会调查长于共情。在具体场景中所唤起的感性认识，可以使调查者尽可

能避免成为置身事外的旁观者。这种从情感上激发的对“人”的体恤之情，可

以使事物“活”的一面被充分挖掘出来，由此提炼出的理论便有了直指人心的

力量。

中国社会学自诞生之初，就深深打上了社会调查的烙印。对“人”的理

解、现实的观照、理论的创新，这三者的密切结合贯穿学术传统始终。有学者

在民生疾苦中理解社会性质。陈翰笙的经济调查蕴含人文精神，认为只有深刻

认识数量众多的农民的生存状况，才能理解乡村社会，并据此判断中国社会的

性质，进而找到适合中国的发展道路。有学者在人的处境中寻找和确立立场。

雷洁琼在江西的经历使她始终秉持“用资料说话”的精神，反对“为了社会学

而社会学”，主张着重观察社会变迁给人的发展带来的影响。有学者用社会调

查串联起学科的本土化与国家发展战略。费孝通所著《江村经济》，既是社会

学实地调查的范本，也是他后来开展研究的出发点。改革开放后，费孝通三访

江村，通过小城镇研究的系列成果，探讨了中国式工业化的发展路径，总结出

“苏南模式”“温州模式”“珠江模式”等，形成了具有鲜明中国特色的社会

学理论框架，也体现了改革开放初期国家经济发展战略。

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