天津市南开名校2022-2023学年高一上学期12月第二次月考语文试卷

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天津市南开名校 2022-2023（上）高一年级第二次作业反馈

语文试卷

注意事项：本试卷分为第 І Ⅱ卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，试卷满分 150 分，

时间 120 分钟。

Ⅰ第卷

本卷共 14 题，每题 3分，共 42 分。在每题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。

一、（30 分）

阅读下面一段文字，完成下列 1-2 题。

中国画里蕴藏着作者对生命的理解与__________。如果背离了对生命意义的追寻，仅

仅关注画的题材与技法，便是__________，对画意的理解终归枉然。在画中，山间蓊蓊郁

郁的林木，蓬勃着生命的气息；园中矮墙罅隙中的老藤，则伸展着另一种倔强。皓然的月

光一旦入画，便是一首镌永的诗。脉脉的流水，会哼着它的调子，悄然地与观者_________

_。感知到自然中的生命力量，即便遭遇迁谪的文人也可以在一幅画作里安放自己的灵魂。

那份隐于画中的幽深而旺健的生命体验，会将一颗张皇的心熨帖得宽快悦适。于是，在这

沧茫天地间，纵使人渺小如蜉蝣，却仍可画出最遒劲的线条。

1. 文中加点字的字音和字形，全都正确的一项是（）

A. 蓊蓊郁郁（wěng ）罅（xià ）隙倔（juè）强

B. 镌（juàn ）永脉（mò ）脉悄（qiǎo）然

C. 迁谪（zhé ）张皇（huáng ）熨（yù）帖

D. 沧（cāng ）茫老藤（téng ）遒劲（jìn）

2. 依次填入文中横线处的词语，最恰当的一组是（）

A. 咏叹缘木求鱼不期而遇 B. 喟叹按图索骥相见恨晚

C. 咏叹按图索骥不期而遇 D. 喟叹缘木求鱼相见恨晚

3. 下列有关作家的表述，对应不正确的一项是（）

A. —— —— ——曹操汉末文学家建安风骨以乐府写时事

B. ——“ ”—— ——白居易文章合为时而著，歌诗合为事而作讽喻诗平易通俗

C. —— —— ——闻一多诗人、民主战士创造社音乐美、绘画美、建筑美

D. —— —— ——铁凝女性是我永远的主题诗化小说不重情节

4. 下列对文学常识的理解错误的一项是（）

A. “ ” “ ”词，最初称为曲词或曲子词，流行于宋代，是配音乐的，后来逐渐跟音乐分离。词

牌是词的内容的名称，在句数、字数、平仄和用韵上都有规定。

B. “ ”新诗是五四运动时期产生的新体诗歌，它适应了时代的要求，用白话语言反映现实生

活，表现科学、民主的内容，形式上打破了旧体格律诗的束缚。第一本新诗集是胡适创作

的《尝试集》。

C. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，起初称为《诗》，西汉时期正式奉为经典，才称

为《诗经》。收录了从西周初期到春秋中叶大约 500 年间的诗歌305 篇。《诗经》在内容

上分为《风》《雅》《颂》三个部分，主要运用的表现手法是赋、比、兴。

D. 唐宋八大家是指唐代的韩愈、柳宗元，宋代的欧阳修、王安石、苏洵、苏轼、苏辙和曾

巩。

5. 下列各句中没有语病且语意明确的一项是（）

A. 我国是世界上第一个在生产上利用水稻杂种优势的国家，杂交水稻比一般水稻每亩增产

大约 100 千克左右。

B. 人才培养的质量是衡量一所大学办得好不好的重要因素，大力提升人才培养水平是高等

教育改革发展的战略课题。

C. 许多有识之士认为，安全、诚信以及防止传统文化不受污染等问题，目前已经成为制约

互联网行业进一步发展的最大瓶颈。

D. “ —— ”我市开展我们的中国梦文化进万家活动广受欢迎，几十个社区文艺爱好者热情地

围着演员们说个不停。

6. 下列选项中，对诗词中表现手法的理解不正确的一项是（）

A. 《沁园春·长沙》这首词的上片着重写景，词人从山上、江面、天空、水底选择了多种

景物进行描写，远近相间、动静结合，为我们描绘了一幅生机盎然、色彩绚丽的湘江秋景。

B. 《沁园春· “ ”长沙》里，问苍茫大地，谁主沉浮的设问句，由写景转入抒怀，自然带出下

半阕的抒情乐章。

C. “ ”《立在地球边上放号》中，关于力的句子在诗中出现多次，全诗采用间接抒情的方式，

描绘了太平洋的浪潮，吟唱了一曲惊心动魄的力的颂歌。

D. “ ” “ ”《红烛》在诗的每一节都以红烛啊的呼唤开头，全诗扣住蜡炬成灰泪始干一句，多

次发问，形成层层推进的抒情层次，酣畅淋漓地歌颂了红烛为实现理想而勇于牺牲、勇于

奉献的精神。

7. 对下列句中的词语解释有误的一项是（）

A. 枫叶获花秋瑟瑟瑟瑟：形容微风吹动的声音

B. 我欲因之梦吴越因：依据

C. 憔悴损，如今有谁堪摘损：极

D. 封狼居胥封：封赏

8. 下列名句中加点词的意思与现代汉语相同的一项是（）

①人生几何 ②暮去朝来颜色故 ③风流总被，雨打风吹去 ④可堪回首，佛狸祠下⑤斜

阳草树，寻常巷陌 ⑥开荒南野际 ⑦因为长句，歌以赠之

A. ①②⑦ B. ④⑤⑥ C. ②④⑤ D. ③⑥⑦

9. 下列各项关于诗词内容的理解不正确的一项是（）

A. “ ”《短歌行》中青青子衿，悠悠我心出自《诗经·郑风·子衿》，原是一首女子思念男子

的

情诗，曹操用来表达自己对贤才的渴求。

B. 《归园田居· “ ” “ ” “ ”其一》羁鸟恋旧林，池鱼思故渊一句，诗人用羁鸟和池鱼作对比，说

“ ” “ ”明自己跟羁鸟和池鱼一样早有摆脱官场束缚、返回田园隐居的强烈愿望。同时也体现

“ ”“ ”出诗人对羁鸟池鱼的热爱。

C. 《永遇乐· “ ”京口北固亭怀古》最后一句凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？用典，作者以廉

颇自比，表达了恢复中原的热切愿望，抒发了不被朝廷重用、壮志难酬的愤懑之情。

D. 《声声慢》上阕先写冷暖不定的气候，再写寒气袭人的晚风，最后写南飞的过雁，这些

景物无不增添词人的愁绪。下阕菊花憔悴，正是词人身世变迁的写照；独守寒窗，顿生度

日如年之感；雨打梧桐，更是泪打心扉令人难以承受。

10. 恰当地嵌入书名、地名、人名是写对联的技巧之一。孙伏园悼念鲁迅先生的挽联，就巧

妙地嵌入了鲁迅先生的作品名称和主编的刊物名称，意中有意，感人至深。在下面对联的

横线处，依次填写作品名称或刊物名称，与原联相符的一项是

踏_______，刈野草，热风奔流，一生_______；

痛_______，叹而已，十月噩耗，万众_______。

A. 毁灭彷徨莽原呐喊 B. 毁灭呐喊莽原彷徨

C. 莽原彷徨毁灭呐喊 D. 莽原呐喊毁灭彷徨

二、（12 分）

阅读下面的文言文，完成下面小题。

（一）

嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师

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