天津市南仓中学2022-2023学年高一上学期期末语文试题(原卷版)

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天津市南仓中学 2022 至 2023 学年度第一学期高一年级期末过程性监
测与诊断语文学科
本试卷分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷两部分,共 100 分,考试用时 100 分钟。第 I 卷 1 至 4
页,第Ⅱ卷 4 至 6 页。
答卷前,考生务必将自己的姓名、考生号填写在答题纸上。答卷时,考生务必将答案涂写在
答题纸上,答在试卷上的无效。祝各位考生考试顺利!
第Ⅰ卷
注意事项:
1.每小题选出答案后,用铅笔将机读卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干
净后,再选涂其他答案标号。
2.本卷共 19 小题,共 57 分。
一、选择题(每小题 3 分,共 57 分)
阅读下面的文字,完成下面小题。
人之所以要有记忆,是他 当前 的生活必需有着 过去 所传下来。 对于我们生活无关的,我们不
关心,______。我们的记忆也是如此。在一个乡土社会中生活的人所需记忆的范围和生活在现代都市的人
是不同的。乡土社会是一个生活很安定的社会。向泥土讨生活的人是不能老是移动的。在一个地方出生的
就在这地方生长下去,一直到死。不但个人不常______,而且每个人住的地方常是他的父母之邦。生于
斯,死于斯的结果必是世代的黏着。
历世不移的结果,( )。祖先们在这地方混熟了,他们的经验也必然就是子孙们所会得到的经验。
经验无需不断累积,只需老是保存。
在一个每代的生活等于开映同一影片的社会中,历史也是多余的,有的只是传奇。都市社会里有
新闻;在乡土社会,新闻是稀奇古怪、______的意思,做人就得______。这种社会用不上常态曲线,
而是一个模子里印出来的一套。
1. 下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是( )
A. 人不是在熟人中长大,而是在熟悉的地方上生长大
B. 人不是在熟悉的地方上长大,而是在熟人中生长大
C. 人不但在熟悉的地方上长大,而且是在熟人中生长大
D. 人不但在熟人中长大,而且还在熟悉的地方上生长大
2. 依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是( )
A. 熟视无睹 背井离乡 荒诞不经 循规蹈矩
B. 置若罔闻 安土重迁 荒诞不经 亦步亦趋
C. 置若罔闻 背井离乡 放浪形骸 亦步亦趋
D. 熟视无睹 安土重迁 放浪形骸 循规蹈矩
3. 文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )
A. 人之所以要有记忆,是因为他“当前”的生活必需有着“过去”所传下来
B. 人之所以要有记忆,是他“当前”的生活必需有着“过去”所传下来的办法
C. 人之所以要有记忆,是因为他“当前”的生活必需有着“过去”所传下来的办法
D. 人之所以要有记忆的原因,是因为他“当前”的生活必需有着“过去”所传下来的办法
4. 对下列句中加点词
解释,不正确的一项是( )
A. 假舆马者,非足也 利:对……有利。
B. 无以成江海 无以:没有用来……的。
C. 假舟楫者,非能也 水:游泳。
D. 下饮黄泉,用心也 一:专一。
5. 下列句中加点的虚词意义和用法相同的一项是()
A. 君子生非异也,善假物也青,取之于蓝,而青
B. 假舟楫,非能水也虽有槁暴,不复挺, 使之然也𫐓
C. 无过矣积善成神明备焉
D. 土成风雨兴水成蛟龙
6. 下列句子中,加点词语的解释有的一项是( )
A. 六艺经传:全面
B. 知其年之后生于吾乎 哪管
C. 人也亦远矣 下:下面
D. 故圣愚益愚
7. 下列各语句中加点词的意义、用法都相同的一是( )
A. 巫医乐师百工师道不传也久矣
B. 乎吾前,固先乎吾 人,出人也远矣
C. 不必子 不于时,学
D. 从师 曰师曰弟者,则群聚
8. 对下列加点词语的解释,不正确的一项是( )
A
.
:不安 B. 山川 :同“”,连结盘绕
C
.
酒临斟酒 D. 天地不能以一 简直
9. 下列各加点词意与用法相同的一项是( )
A. 孟德周郎 ,水为之而
B
.
之所
C
.
虚者如卒莫消长也
D. 不知既白 师道不复,
10. 下列语句中,加点词的解释不正确的一项是( )
A. 泰山西流 的南面
B. 登山东谷人 循:顺着
C. 及既上,苍山负雪天南 烛光
D. 见云樗蒲数十立逐渐
11. 下列各语句中,加点词的意义和用法都相同的一项是( )
A. 乾隆三十九十二月 日观西峰
B. 七千 东流
C. 绛皓驳色也,舳舻千里
D. 下有红光摇承 哀吾须臾
12. 下列对文中加点词语的相的解,不正确的一项是( )
A. ,是我国古代的一诗歌文之类似于后宋代文形
“文”。《赤壁赋》即属
B. 苏轼北宋文学,字子,号东坡居士,“唐宋八”之一。其明白畅达汪洋恣肆。其词
迈奔放,开创豪
C. 壬戌,是我国古代纪年法中的年号年法。
D. 人,代指才德的人。古诗用以自己所怀念向往的人。
阅读下面的文字,完成后面题。
家族虽则包括生育的功能,但不限于生育的功能。依人类学上的说法,民族是一个事业组织,再扩大
就可以成为一个部落。民族和部落赋有政治、经济、宗教等复杂的功能。我们的家也正是这样。我的假设
是中国乡土社会采取了差序格局,利用亲属的伦常去组合社群,经营各种事业,使这基本的家,变成民族
性了。一方面我们可以说在中国乡土社会中,不论政治、经济、宗教等功能都可以利用家族来担负,另一
方面也可以说,为了要经营这许多事业,家的结构不能限于亲子的小组合,必须加以扩大。而且凡是政治、
经济、宗教等事物都需要长期绵续性的,这个基本社群决不能像西洋的家庭一般是临时的。家必须是绵续
的,不因个人的长成而分裂,不因个人的死亡而结束,于是家的性质变成了族。氏族本是长期的,和我们
的家一般。我称我们这种社群为小家族,也表示了这种长期性在内,和家庭的临时性相对照。
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