湖南省长沙市湖南师范大学附属中学2024-2025学年高三上学期月考卷（四） 语文试题 Word版含答案

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湖南师大附中 2025 届高三月考试卷(四) 语文试题
本试卷共四道大题，23 道小题，满分 150 分。时量 150 分钟。
一、现代文阅读(35 分 )
(一)现代文阅读 I (本题共 5 小题，19 分)
阅读下面的文字，完成 1～5 题。
材料一：
社会结构的现代化转型使社会呈现出个体化趋势，而个体化趋势下青年的社会心 态也将随之转变。
在现代社会中，标准化的价值观不复存在，生活方式没有孰优孰劣， 每个人经历的都是试验性的生活，
生活方式的个人化与价值观的独立性显得越来越 重要。
伴随着思想的解放，边界意识成为现代社会的首要意识而被强调 ，指出个人边界 不容侵犯。当前青
年群体对社交边界感的强调，在某种意义上正是现代社会中个体独 立意识和隐私意识的体现.是青年在
现代社会中追求个性、渴望自由的情感表达。社 交边界感已经成为现代青年的新需求。具体来看，此种
需求体现在两个方面：一是拥 有个人的边界。拥有清晰的个人边界能使人学会评价人际关系，规避掉繁
杂人际关系 中的迷茫与压力，以及其对个人生活意志的主宰。二是不侵犯他人的边界。“己所不 欲，勿
施于人”,在坚持自我独立性的同时能够做到尊重他人的社交边界，才是社会互 动中被崇尚的礼貌社交。
在高度倦怠的现代社会中，边界感成为现代青年自我保护与自我储能的方式。德 国社会学家齐美尔
最早对社交中的边界予以重视，通过对现代社会的分析，他将社会 生活中的社交距离视为自我与他人“内
在关联”的心理距离，这其实是一种“内心的屏 障”,起到屏保作用。在快节奏的当今社会，频繁的社会流
动让现代人每天要不断地与 人接触，面对社交过载，如果没有这种人与人之间的“屏保效应”,人们终将会
困于烦乱 的社会交往中而感到精疲力竭，因此，边界感还为疲惫的年轻人提供了在内卷化社会 中喘息的
机会。
(摘编自王昕迪、胡鹏辉《边界感：现代社会青年社交需求及其建构》)
材料二：
2023 年，“饭搭子”“旅游搭子”“考研搭子”等名词层出不穷。“搭子社交”以共同兴 趣或需求为基础，
秉持着严格的分寸感，满足青年们浅尝辄止的轻社交需求，成为更适 应当代社会青年的社交方式。
当代青年成长于科技发达的数字时代，他们在享受科技带来的便利的同时，却越 来越孤独。当代青
年衣食住行的需求都可以通过网络完成，无须在线下进行人际交 往。年轻人在虚拟世界释放天性，却丧
失了线下社交的亲密感，陷入“群体性孤独”之中。享受虚拟世界的冲浪时，大数据为我们展示多姿多彩
的世界，我们动动手指点赞
评论就能收获共情与认同，每一个个体都被裹挟在定制化的、个性化的信息流中，收获 着新鲜感与满足
感；但回归现实生活，作为社会分工中的个体时，我们却往往难以收获 类似的认同感，巨大的心理落差致使孤
独感不断加深。面对社会加速下生活的压力和 困境，孤独的青年具有陪伴的社交刚需，他们比任何时代都渴望
被拥抱。
在现代化转型的背景下，社会结构的变迁推动了社会关系的嬗变，传统社交面临 时空的双重阻隔。从空
间阻隔来说，中国传统社会具有安土重迁、世代稳定的特点，在日常的生产劳作中，形成了以差序格局为基础
的熟人社会。然而，现代化发展给人们 带来极大流动性，越来越多的青年人离开家乡，外出求学、谋生，人口
的频繁流动使得 传统意义上的地缘关系显得尤为脆弱，亲缘关系也由于空间距离的阻隔而难以满足年 轻人即
时性的需求。从时间阻隔来说，在传统农业社会，人们日出而作、日落而息，家 家户户的生活作息基本一致，
人与人之间的生活目标与价值观念趋同化，自然也就拥 有共同的生活话题。随着现代化程度的加深，社会分
工
趋于精细化，整个社会充斥着 多样的职业类型，现代人的生活节奏具有较大的异质性 ，而恰恰是这其中的异质
性，制 约了当代青年深层社交关系的形成。
然而，无论城市化如何推进，个体主义如何发展，人作为社会性动物的本质无法改 变，仍需要借助社交找
到情感支持、获得能量、缓解孤独。有共同爱好、目的的搭子恰 好符合这种需求，找到的搭子基于精准需求而结
成，突破时间、空间的障碍，即刻成团， 实用性极强。
(摘编自王昕迪、胡鹏辉《搭子社交：当代社会青年新型社交趋势与形成逻辑》)
1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3 分) ( )
A. 在社交过程中设立适当的心理距离，可以帮助青年人减少烦乱的社交活动带来 的疲惫感。
B. 现实生活中往往难以收获与线上等量的认同感而导致的巨大心理落差致使当代 青年孤独感加深。
C. 在现代化转型的背景下，由于空间距离的阻隔.传统社交无法满足年轻人即时性 的需求。
D.“搭子社交”基于共同爱好或目的而形成，为当代社会的青年群体提供温暖和 陪伴。
2.根据材料内容，下列说法正确的一项是(3 分) ( )
A. 边界意识指出个人边界不容侵犯，它是现代社会的首要意识，已成为人们的新 需求。
B. 材料一引用齐美尔的观点是为了阐明社交边界感产生的社会背景及其内涵、 作用。
C. 当代青年难以形成深层社交关系的根本原因是现代人的生活节奏具有较大的异 质性。
D.两则材料讨论的都是在社会结构的现代化转型过程中，青年人的内心需求和社交 趋势。
3.下列选项，最符合社交边界感内涵的一项是(3 分) ( )
A. 忠告而善道之，不可则止。 B.谦谦君子，卑以自牧也。
C. 晚年唯好静，万事不关心。 D.近朱者赤，近墨者黑。
4.请梳理材料二的论证结构。(4分)
5.如今，一些年轻人一边主动选择独居的生活方式，一边又不断进行“搭子社交”,寻找 “饭搭子”“旅游
搭子”“考研搭子”等，请结合材料谈谈你的看法。(6分)
(二)现代文阅读Ⅱ(本题共 4小题，16分)
阅读下面的文字，完成 6～9 题。
文本一：
窗
[澳大利亚]泰格特
在一家医院的病房里，曾住过两位病人，他们的病情都很严重。这间病房十分窄 小，仅能容下两张
病床，病房有一扇门和一个窗户，门通向走廊，透过窗户可以看到外 面的世界。
其中一位病人经允许，可以分别在每天上午和下午扶起身来坐上一个小时。这位 病人的病床靠近
窗口。而另一位病人则不得不日夜躺在病床上。当然，两位病人都需 要静养治疗。使他们感到尤为痛
苦的是，两人的病情不允许他们做任何事情借以消 遣，既不能读书阅报，也不能听收音机、看电视……
只有静静地躺着。
而且只有他们两个人。
噢，两人经常谈天，一谈就是几个小时。
他们谈起各自的家庭妻小，各自的工作，各自在战争中做过些什么,曾在哪些地方 度假，等等。每天
上午和下午，时间一到，靠近窗的病人就被扶起身来，开始一小时的 仰坐。
每当这时，他就开始为同伴描述他所见到的窗外的一切。渐渐地，每天的这两个 小时，几乎就成了
他和同伴生活中的全部内容了。
很显然，这个窗户俯瞰着一座公园，公园里面有一泓湖水，湖面上照例漫游着一群 群野鸭、天鹅。
公园里的孩子们有的在扔面包喂这些水禽，有的在摆弄游艇模型。一 对对年轻的情侣手挽着手在树荫下
散步。公园里鲜花盛开，主要有玫瑰花，但四周还 有五彩斑斓、争相斗艳的牡丹花和金盏草。
在公园那端的一角，有一块网球场，有时那儿进行的比赛确实精彩，不时也有几场 板球赛，虽然球
艺够不上正式决赛的水平，但有的看总比没有强。那边还有一块用于 玩滚木球的草坪。公园的尽头是一
排商店，在这些商店的后边闹市区隐约可见。
躺着的病人津津有味地听这一切。这个时刻的每一分钟对他来说都是一种享受。
描述仍在继续：一个孩童怎样差一点跌入湖中，身着夏装的姑娘是多么美丽动人； 接着又是一场扣
人心弦的网球赛。他听着这栩栩如生的描述，仿佛亲眼看到了窗外所 发生的一切。
一天下午，当他听到靠窗的病人说到一名板球队员正慢悠悠地把球击得四处皆是不靠窗的病人，突然产生
了一个想法：为什么偏是挨着窗户的那个人，能有幸观赏 到窗外的一切?为什么自己不应得到这种机会呢?
他为自己会有这种想法而感到惭 愧，竭力不再这么想。
可是，他愈加克制，这种想法却变得愈加强烈。直至几天以后，这个想法已经进一 步变为“紧挨着窗口的
为什么不该是我呢?”他白昼无时不为这一想法所困扰，晚上，又 彻夜难眠。结果，病情一天天加重了，医生们
对其病因不得而知。
一天晚上，他照例睁着双眼盯着天花板。这时，他的同伴突然醒来，开始大声咳 嗽，呼吸急促，时断时
续，液体已经充塞了他的肺腔，他两手摸索着，在找电铃的按钮， 只要电铃一响，值班的护士就立即赶来。
但是，另一位病人却纹丝不动地看着。心想：他凭什么要占据窗口那张床位呢?
痛苦的咳嗽声打破了黑夜的沉静。一声又一声……卡住了……停止了……直至 最后呼吸声也停止
了。另一位病人仍然盯着天花板。
第二天早晨，医护人员送来了漱洗水，发现那个病人早已咽气了，他们静悄悄地将 尸体抬了出去，丝毫没
有大惊小怪。
稍过几天，似乎这时开口已经正当得体。剩下的这位病人就立刻提出，是否能让 他挪到窗口的那张床
上去。医护人员把他抬了过去，将他舒舒服服地安顿在那张病床 上。接着他们离开了病房.剩下他一个静静
地躺在那儿。
医生刚一离开，这位病人就十分痛苦地挣扎着，用一只胳膊支起了身子，口中气喘 吁吁。他探头朝窗口
望去。
他看到的只是光秃秃的一堵墙。
(有删改)
文本二：
突转式逆向构思法，简而言之，即“蓄势于前，突转于后”,也就是先写顺势的直线 发展，似乎文章要按照
这一发展趋势结束，但当顺势发展到关键之处，突然来一个大转 折，“涌出一个动人肺腑的高潮来”,以完全出
乎意料的方式终篇。蓄势要蓄足，转折要 转陡。以流水作比，蓄势好比提高水位，加大落差，飞流直下，更为有
力，激起更大的浪 花。这样的突转，才能获得充分的表现力。
顺逆法也是一种使文章曲折生姿的妙法，它是通过对顺势与逆势的巧妙安排，造 成文章波澜迭起、起伏
变化、曲折生姿的写法。顺势，即顺着事物某种发展趋势来写； 逆势，即写与顺势相反的趋势。“文似看山不喜
平。”创作时应当精心构思，巧妙安排， 表现出情节的顺势逆势，并使之错落相间，相辅相成。
值得注意的是：在顺逆法构思中，顺势和逆势的出现，必须符合“意料之外，情理之 中”的原则，不能违背生
活的逻辑，去编造荒诞不经的情节，否则，效果会适得其反。
顺逆法与突转法有相似之处，更有区别。二者都有逆转出现，但顺逆法是把顺势 和逆势错落相间地进行
安排，使文章一波未平，一波又起；突转式则是先写一个又一个 的顺势，最后来一个逆转，蓄势于前，突转于后。
(摘编自海珠儿《谈逆向构思法》)
6.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3 分) ( )
A.《窗》的故事里有着艺术的辩证法，不同读者可作出不同的解读，若用心回味，从 中能体悟出人生
百味和蕴藏的丰富哲理。
B. 情节发展需要矛盾冲突的推进，小说的主要矛盾是不靠窗病人想得到靠窗的床 位，从这一矛盾
中我们看到了两个灵魂的撞击。
C. 作者设置的环境很简单，病房、门、窗、两个人，其中一为主角一为配角，其他略写， 狭小的天地却使
人物塑造格外丰满。
D.“窗”构思之妙，采用正反、虚实之法表现人性：靠窗病人嘴里窗口栩栩如生的生活 图景，到不靠窗病
人眼中光秃秃的一堵墙。
7.依据文本二，下列对文学作品的相关分析，正确的一项是(3 分) ( )
A.《荷花淀》中先写女人们探夫归来遇敌，将紧张的气氛推到极致，然后写伏击获 胜，属于典型的
突转式逆向构思法。
B.《氓》中先写女主人公对“氓”的热烈情感，再写婚后的不幸以致决绝分手，形成情 节突转，具有极强
的感情冲击力。
C.《老人与海》中写圣地亚哥老人一次又一次与对手搏斗，最后却落得一无所有，即 是用一个又一个
顺势为最后逆转蓄势。
D.《促织》中成名之子魂化促织的情节看似荒诞不经，属“意料之外”,却符合鬼怪志 异小说的情境设
定，在“情理之中”。
8.文本一中画线句两次写到“盯着天花板”,揭示了靠门的病人怎样的心态?(4分)
9.小说《窗》“蓄势于前，突转于后”的情节安排产生了怎样的效果?(6分)
二、古诗文阅读(35 分 )
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