重庆市荣昌中学2023-2024学年高三上学期12月月考试题+语文+含解析

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荣昌中学 2024 届高三上期第二次月考

语文试题

注意事项：

1.答题前，考生务必将自己的姓名、考场号、座位号、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮

擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。考试时间 150 分钟，满分 150 分。

一、现代文阅读（35 分）

（一）现代文阅读 I（本题共 5 小题，19 分）

阅读下面的文字，完成 1～5 题。

我们讨论的起始点是“ ”需要乃发明之母这个格言所表达的普遍观点。就是说，发明的出现可能是由于社

会有一种未得到满足的需要：人们普遍承认，某种技术是不能令人满意的，或是作用有限的。想要做发明家

的人为金钱和名誉的前景所驱使，察觉到了这种需要，并努力去予以满足。某个发明家最后想出了一个比现

有的不能令人满意的技术高明的解决办法。如果这个解决办法符合社会的价值观，与其他技术也能协调，社

会就会予以采纳。

相当多的发明都符合需要乃发明之母这个常识性的观点。1942 年，当第二次世界大战仍在进行时，美

国政府制定了曼哈顿计划，其显而易见的目的就是抢在纳粹之前发明出为制造原子弹所需要的技术。 3年

后，这个计划成功了，共花去 20 亿美元（相当于今天的 200 多美元亿）。其他的例子有，1794 年伊莱·惠

特尼发明了轧棉机，来代替把美国南部种植的棉花的棉绒剥离下来的繁重的手工劳动；还有 1769 年詹姆斯·

瓦特发明了蒸汽机来解决从英国煤矿里抽水的问题。

这些人们耳熟能详的例子，使我们误以为其他的重大发明也是为了满足觉察到的需要。事实上，许多发

明或大多数发明都是一些被好奇心驱使的人或喜欢动手修修补补的人搞出来的，当初并不存在对他们所想到

的产品的任何需要。一旦发明了一种装置，发明者就得为它找到应用的地方。

只有在它被使用了相当一段时间以后，消费者才会感到他们“ ”需要它。还有一些装置本来是只为一个目

的而发明出来的，最后却为其他一些意料之外的目的找到了它们的大多数用途。寻求使用的这些发明包括现

代大多数重大的技术突破，从飞机和汽车到内燃机和电灯泡再到留声机和晶体管，应有尽有。了解到这一

点，也许会令人感到吃惊。因此，发明常常是需要之母，而不是相反。

一个很好的例子就是托马斯·爱迪生的留声机的发明史。爱迪生于 1877 年创造出了他的第一架留声机

时，发表了一篇文章，提出他的发明可以有 10 种用途。几年后，爱迪生对他的助手说，他的发明没有任何

——商业价值。又过了不到几年，他改变了主意，做起销售留声机的生意来但作为办公室口述记录机使用。

只是在过了大约20 年之后，爱迪生才勉勉强强地承认他的留声机的主要用途是录放音乐。

机动车是另一个在今天看来用途似乎显而易见的发明。当尼古劳斯·奥托于 1866 年造出了他的第一台4

冲程气化器式发动机时，由于奥托的发动机力量小、笨重和高达 7英尺，所以它并不比马匹更为可取。直到

1885 年，发动机的改进使戈特利布·戴姆勒得以在一辆自行车上安装了一台发动机从而制造了第一辆摩托

车；他一直等到1896 年才制造了第一辆卡车。1905 年，机动车仍是有钱人的昂贵而不可靠的玩物。直到

第一次世界大，方定它的确需要卡。后卡制造商和行了大量游，使公众相信他战时军认车战车军队进说们对

机动车辆的需要，从而使卡车得以在工业化国家开始取代马车。甚至在美国的最大城市里，这种改变也花了

50 年时间。

发明家们常常不得不在没有公众需求的情况下长期坚持他们的修修补补的工作，因为他们的早期样机性

能太差，派不了用场。最早的照相机、打字机和电视机同奥托的7英尺高的内燃发动机一样使人不敢领教。

这就使发明者难以预知他们发明的可怕的原型最终是否可以得到使用，从而是否应该投入更多的时间和费用

来对它进行开发。美国每年要颁发大约7万份专利证书，但只有少数专利最后达到商业性生产阶段。有一项

大明最得到使用，就会有不其数的其他明得不到使用。甚至有些明当初本来是了足特定的需发终计发发为满

要而设计的，后来可能在满足意外需要方面证明是更有价值的。虽然詹姆斯·瓦特设计他的蒸汽机是为了从煤

矿里抽水，但它很快就为棉纺厂提供动力，接着又（以大得多的利润）推动着机车和轮船前进。

因此，被用作我们讨论的起始点的关于发明的常识性观点，把发明的通常作用和需要弄颠倒了。它也夸

“ ”大了如瓦特和迪生之稀有天才的重要性。所明的英雄理之所以得到利法的鼓励，是因申诸爱类谓发论专为

请一项专利必须证明所提交的发明具有新意。发明者出于财政的动机而贬低或忽视前人的成果。从专利法律

师观点看，最佳的发明就是全无先例的发明。实际上，即使对那些最著名的而且显然具有决定意义的现代发

“ ”明来说，就是某人发明某物这种不加掩饰的说法背后有着被忽视了的先例的影子。例如，我们经常听到人

“们说，詹姆斯·瓦特于 1769 ”年发明了蒸汽机，据说他是由于看到蒸汽从水壶嘴冒出来而受到了启发。这个

故事实在太妙了，但可惜的是，瓦特打算制造自己的蒸汽机的想法，实际上是在他修理托马斯·纽科曼的一台

原型蒸汽机时产生的。这种蒸汽机纽科曼在 57 年前就已发明出来了，到瓦特修理时，英格兰已经制造出

100 多台。而科曼的蒸汽机又是在英国人托斯纽马 ·萨弗里于 1698 年获得专利权之后才有的，但在萨弗里获

得专利权之前，法国人丹尼·帕庞已于1680 年左右设计出这种蒸汽机（但没有制造），而帕庞的设计思想则

来自他的前人荷兰科学家克里斯蒂安·惠更斯和其他人。所有些并不是要否瓦特大大改了科曼的蒸汽这认进纽

机（把一个独立的蒸汽冷凝器同一个往复式汽缸合并在一起），就像纽科曼曾经大大改进了萨弗里的蒸汽机

一样。

（选自贾雷德·戴蒙德《枪炮、病菌与钢铁》，有删改）

1.下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3 分）

A.“需要乃发明之母”观点强调了社会需求对于发明的推动关系，即先有需求，再有超越现有技术的发

明。

B.画横线的“需要”上的引号强调了消费者在使用发明者产品后才感觉到发明的实用性价值。

C.“了解到这一点”的“这一点”指的是包括现代大多数有重大技术突破的发明如飞机、汽车和晶体管等

都在寻求使用。

D.虽然瓦特大大改进了纽科曼的蒸汽机，爱迪生发明了留声机和其他，但并不表明他们在发明上就是稀有

天才。

2.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3 分）

A.不要怀着特定的目的去发明，因为发明只能是修修补补不断完善后才能运用的。

B.世界上并不缺少发明专利，但能投入生产并获得推广、获得成功的发明并不很多。

C.“某人发明某物”的说法不一定妥当，因为其忽视或贬低了前人在这个发明中所做的努力和基础。

D.作者认为发明常常是需要之母，而人们却普遍把发明的通常作用和需要弄颠倒了。

3.下列选项，最适合作为论据来支撑第二段观点的一项是（3 分）

A.弗莱明实验时，培养液受到污染而发霉，但他没有倒掉培养液，而是发现了青霉素，通过对青霉素的分

离、培养，证实了青霉素的杀菌作用。

B.蔡伦改良纸的生产以后，书写材料轻便、经济多了，但是抄写书籍还是非常费工的，远远不能适应社会

的需要，于是出现了摹印和拓印石碑的方法。

C.1960 年 5月15 日，梅曼宣布获得了波长为0.6943微米的激光，如今激光已经应用在工业，医学领域，

人们的生活方面等，而且激光还是一种能量非常强大的武器。

D.1608 年，汉斯·利伯希偶然发现用两块镜片可以看清远处的景物，他制造了第一架望远镜，后来伽利略

·伽利雷发明了 40 倍双镜望远镜投入科学应用。

4. 文中加点“相当多的”“其他的”“许多”“大多数”等词语都修饰“发明”，请简析其作用。（4分）

5.请简要分析材料的论证思路。（6分）

（二）现代文阅读Ⅱ（本题共 4 小题，16 分）

阅读下面的文字，完成 6～9题。

文本一：

夏日书简（节选）

艾青

我们来到这里已一个星期了。我坐在院子里给你们写信。

我是欢喜这山地的。①站在稍稍高一点的山坡向远方看：何等的旷野的壮观！无数的山互相牵连着又各

自耸立着，褐色的，紫色的，暗黛色的，浅蓝色的山！温和的，险峻的，宽大的山！起伏不平的多变化的

山！映在阳光里的数不清的山！

岩石，茂林，夹谷，峰峦，山与山之间的窄小的平野，沿着山向上延展的梯田，村舍，零落在各处的村

……舍构成了这旷野的粗壮而富丽的画幅。

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