重庆市缙云教育联盟2023-2024学年高二上学期12月月考试题+历史+含解析
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重庆缙云教育联盟 2023-2024 学年(上)12 月月度质量检测
高二历史
注意事项:
1.答题前,考生务必用黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座位号在答题卡上填写清楚;
2.每小题选出答案后,用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,在试卷上作答无效;
3.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回;
4.全卷共 5 页,满分 100 分,考试时间 75 分钟。
一、选择题(共 15 小题,每小题 3 分,满分 45 分)
1.唐朝的宰相“事无不统”,权力很大。宋赵匡胤反其道而行之,分割宰相权力。下列属于其分割宰相
权力措施的是
A.设枢密院掌管军政 B.设三司管理行政
C.完善三省六部制 D.派文官担任地方长官
2.下列关于邓小平理论的形成,表述正确的是
① 面临着和平与发展的时代主题②总结了我国和国际社会主义革命事业的经验教训③继承发展了马列主
义、毛泽东思想④是解放思想,实事求是的产物
A.①② B.③④ C.①③④ D.②③④
3.裁撤丞相并下令以后不许再立丞相的是
A.唐太宗 B.明太祖 C.明成祖 D.雍正帝
4.电视剧《破冰行动》中的反派林家兄弟,但凡是有什么大事需要商量,或者处理一些违反族规的族人,
都会在一个固定的地方,这个地方就是宗族的祠堂之中。这些剧情,主要反映了
A.宗法制的影响 B.分封制的影响
C.世官制的影响 D.郡县制的影响
5.1689 年,英国议会颁布了《权利法案》,下面对这一文件表述错误的是
A.使君主立宪制的资产阶级统治开始确立
B.以法律形式对国王的权利进行了明确的制约
C.规定国王不能停止法律的执行
D.推翻了专制统治,另立新的国王
6.君主专制和官僚政治几乎伴随古代中国政治制度史的始终。在明代,将“票拟”作为主要日常工作的
是()
A.宰相 B.大学士 C.司礼监 D.参知政事
7.秦朝三公九卿制最早可追溯到周朝的家国体制,它调和了战国统治集团内部的冲突,并为专制主义中
央集权国家制度的建立奠定了雏形。这反映出三公九卿制度
A.构建了完全意义上的国家机构 B.是一种比较成熟的官僚制度
C.体现了若干权力分化制衡因素 D.代表着皇权政治的真正崛起
8.雅典法律规定:凡父母双方均为雅典公民者有公民权,公民18 岁时在他们村社的名簿中登记。当他们
登记之时,村社成员对他们宣誓投票,并决定其是否享有公民权。这一规定旨在
A.维护城邦民主制度 B.保护贵族阶层特权
C.扩大公民参政权利 D.防止官员贪污腐败
9.1764 年7月,意大利人贝卡利亚在《论犯罪与刑罚》一书中提出:在法官判决之前,一个人是不能被
称为罪犯的。只要还不能断定他已经侵犯了给予他公共保护的契约,社会就不能取消对他的公共保护。贝
卡利亚的说法体现了
A.无罪推定原则 B.社会契约思想
C.权力制衡原则 D.程序公正理论
10.钱穆在《中国历代政治得失》中说:“唐代中央政府的组织似较汉代进步了,但以地方政府论,则唐
似不如汉……唐室之崩溃,也可以说即崩溃在此一制度上。”材料中“此一制度”指的是唐朝
A.任命文官做知州B.创立三省六部制
C.实行节度使制度 D.实行科举制度
11.从元世祖至元二十八年(1291 年)开始,针对湖广、云南、福建、四川等处“要荒州县赴京师动沙万
里”的情况,朝廷每隔三年由中书省委派使者会同行省官及行台监察御史,迁调所在官吏,“课吏殿最而
上下其秩”。朝廷这种做法
A.完善了地方官员的升迁机制B.强化了对地方官员的监督
C.阻止了地方分裂割据的状态 D.实现了对地方的直接控制
12.每年的春节是农历一月初一。一月古时本来又叫“正月”,秦朝为了避皇帝嬴政的讳,就把“正月”
改为“端月”。这说明皇帝制度的主要特征是
A.皇权至上,皇帝独尊 B.王权与神权相结合
C.兼具随意性和独断性 D.中央权力高度集中
13.共和之前的古罗马部分诉讼中,败诉方须将用于担保的牛羊祭神,以赎伪誓之罪。担保的牛羊多超出
诉讼物价值,且影响农牧生产。共和国早期,败诉方改向国家缴纳罚金,到公元前 3世纪末,罚金已无足
轻重。这一变化表明罗马共和国时期()
A.系统完备的罗马法体系形成 B.法律注重保护公民的利益
C.法律事务受到神权严格控制D.贵族对法律的解释权扩大
14.北魏创造性地践行了“脱夷统华”理论,沙陀人在后唐、后晋、后汉三朝凭借“政治正统”完成正统
建构,契丹人提出“北极之下为中国”,元、清两朝成功实践了“我本中国”理论。从这一历程可得出的
认识是()
A.中华文化呈现多元一体特征 B.各民族共铸了中华共识
C.统一的多民族国家持续巩固D.华夏认同观念初步形成
15.下面为 1933 年刊载于《红色中华》上的漫画《热烈拥护并推销三
百万公债》。漫画中的现象可用于说明()
A.人民为根据地建设做出重大贡献
B.国民党经济封锁已被打破
C.土地革命调动了群众生产积极性
D.党的工作重心发生了转移
二、非选择题(满分 55 分)
16.阅读下列材料,回答问题
材料一无如下有老耄守旧之大臣,屡经严贵而不恤,上有揽权猜忌之西后,一切请命而不行。故皇
上康先生之所欲改革者,百分未得其一焉!
——梁启超《戊戌政变记》
材料二改革就是新与旧的斗争,新的代替不了旧的,则必然是旧的扼杀掉新的。而从某种意义上讲,
除旧比布新还要难,因为除旧就意味着损害一部分人的利益,夺掉和旧体制相联系的那部分人的饭碗,必
然引起大的社会动荡。
——李喜所《梁启超对戊戌变法的反思》
材料三戊戌变法的失败,证明了改良主义是一条行不通的道路,是条失败的道路。……改良主义的产
生,总是对抗革命,企图缓和社会矛盾,本质上是反动的。
——中国近代史丛书编写组《戊戌变法》(上海人民出版社 1972 年)
材料四关于戊戌变法的研究,所依据的材料主要是运动过后不久出现的梁启超的《戊戌政变记》和
康有为后来的陈述,如《康南海自编年谱》。由于作者就是当事者,所以很难作为信史。但这些作品都不
同程度强化了康梁系话语,而来自清政府方面的解释几乎一直没有看到。
——《回顾戊戌、重温历史》《光明日报》2008 年12 月7日
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