重庆市第十八中学2023-2024学年高三上学期11月月考语文试题

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重庆市第十八中学 2023-2024 学年高三上学期 11 月月考语文试题

总分：150 分考试时间：150 分钟

一、现代文阅读（共 35 分）

（一）现代文阅读 I（共 19 分）

阅读下面

的

文字，完成各题。

①“记忆”一词现在常能听到，但基本都是从技术层面来讲的。计算机的内存也叫记忆，指的是信息

的储存空间，这个“记忆”已经成为人人都理解的日常概念。有人觉得电脑的记忆和人脑的记忆在工作方

式上差不多——信息输进来，大脑进行记录，需要时再提取出来。对不对？

②错！数据和信息被输进电脑的内存，等到需要提取时，除非出现什么技术故障，正常情况下会与当

初存进去时一模一样地被提取出来。在这个程度上，可以说两者是相似的。我们都有过这种体验吧？有时

候，原本正在房间里做着什么事，突然想起来要到另外的房间拿个东西。起身去拿的半路上，被什么打了

岔，好比说注意到广播里放的曲子，听到旁边有人说了什么好笑的话，到了要去的那个房间，却一下子想

不起到底是来干什么了。这种令人沮丧、心烦的情况，却偏偏是人脑处理记忆的方式出奇复杂而造成的诸

多怪癖之一。

③大多数人最熟悉的记忆分类方法是区分短期记忆和长期记忆的。它们的名称很恰当：短期记忆最多

持续一分钟；长期记忆能够与你终生相伴。

④短期记忆维持时间不长，但负责对实时的信息做有意识的操作，也就是我们当前正在想的事。我们

之所以能够思考，是因为信息就在短期记忆中；这就是短期记忆的功能。长期记忆提供了丰富的数据辅助

我们思考，但真正进行思考的是短期记忆。

⑤为什么短期记忆就那么限量？部分原因是它在不停地工作。我们清醒时的每一刻（以及睡觉时的有

些时刻）都在经历和思考着什么，源源不断的信息以惊人的速度进进出出。因此完全不适合把短期记忆用

作长期储存，后者需要稳定和有序。另一个因素是，短期记忆并没有“实体”基础；短期记忆储存在神经

元的特定活动模式中。有点儿像把购物清单列在卡布奇诺的奶泡上，单纯从技术层面来讲是有可能做到的，

因为奶泡会让字形保留一会儿，但维持不了很长时间，因而以这种方式储存并不实用。短期记忆用来快速

处理和操作信息，而在源源不断的信息流中，不重要的会被忽略，然后很快被覆盖或消失。

⑥这套系统并非万无一失。实际上，常有重要内容还未得到恰当的处理就从短期记忆中被顶了出去，

于是就出现了“我到这儿是干吗来着”的情节。短期记忆还会负荷过重，受到太多新信息和新要求的轰炸

而无法集中到任何一点上。幸运的是，短期记忆与长期记忆相连，因而长期记忆分担了很多压力，就拿专

业译员来说吧，他们一边听着内容又多又长的演讲，一边把演讲翻译成另一种语言。如果让一个还在学习

外语的人试着同声传译，那么当然会是一项艰巨的任务。可对于译员来说，两种语言中的字词和结构都已

储存在长期记忆中，短期记忆只需要处理词序和句意，而这是它做得到的，尤其在经过训练后。

⑦信息有多种途径可以变成长期记忆。在意识层面，我们可以靠背诵让短期记忆转变为长期记忆，比

如反复默念某个重要的电话号码。反复的必要性在于，与短期记忆短暂的电活动模式不同，长期记忆基于

神经元之间的新连接，而建立连接的基础是突触，重复想要记住的事情能够刺激突触的形成。

⑧突触被看成是脑中真正“记住”信息的地方。和硬盘里特定的一串0和1代表某个文件一样，特定

区域的一群突触代表了某段记忆，当它们被激活时，我们就有了一段“回忆”。所以，突触就是记忆的实

体形式。就像我们可以从纸上的墨迹中读出具有含义的字词一样，当某个或某一群突触变得活跃时，大脑

就解读出了一段记忆。有足够的证据表明，我们的每一段经历几乎都会以某种方式储存在长期记忆中。

⑨那么，如果说长期记忆把一切都记住了，那为什么我们还是免不了会忘事呢？被遗忘的长期记忆其

实还在脑子里，除非外伤造成物理性损坏。不过，一段记忆如果取不出来，就和根本不存在没差别。有些

记忆容易提取，因为它们更突出（更醒目，更有意义，更强烈）。例如，附带强烈情绪的记忆往往很容易

回忆，像那次往自动售货机里扔进去一包薯片的钱却出来了两包的好运。除了事件本身，同时回忆起来的

还有当时的情绪、想法和感觉。所有一切在大脑中与特定记忆间产生了越来越多的关联，添加了更多连接，

让它变得更加容易提取。相反，那些没有重要连接、孤零零的记忆就没能得到充分的巩固，因而也就难以

提取。没有哪段记忆是孤立形成的。研究揭示，哪怕是在平淡无奇的场景中，获得记忆时的情境都可以成

为帮助记忆提取的“触发器”。

⑩总而言之，短期记忆速度快、可操纵、时间短；长期记忆连续、持久、容量大。这就是为什么你会

一直记得学生时代发生的某件趣事，却在去房间时因为一点儿小事分心而忘了自己为何会出现在那里。

⑪如此复杂难懂、前后不一的一套系统究竟能发挥什么作用？很简单，大多数时候，它的确管用。它

依然值得惊叹，其容量和适应力甚至可以让最先进的超级计算机脸红。它固有的灵活性和奇特的组织结构

毕竟演化了数百万年，所以我还能苛责什么呢？人类的记忆并不完美，但已经足够好。

（摘编自迪安·博内特《是我把你蠢哭了吗》，朱机译）

1. 下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A. 电脑的记忆和人脑的记忆在工作方式上既有相似性，也有不同：人脑有时未必能提取出需要的信息来。

B. 短期记忆维持时间不长，但能真正进行思考，负责操作实时信息；而长期记忆辅助我们思考。

C. 专业译员比外语初学者能更熟练地一边听着冗长的演讲，一边把演讲翻译成另一种语言，是因为长期记

忆分担了很多海量短期记忆信息轰炸的压力。

D. 无论是被记住的还是被遗忘的长期记忆，就算受到某种损伤，它们其实都还在脑子里，但如果取不出来，

就和根本不存在没差别。

2. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）

A. 在意识层面，我们可以靠背诵让短期记忆转变为长期记忆，这是信息可以变成长期记忆的一种途径。

B. 长期记忆是否更加容易提取，既与事件本身突出是否有关，也与它们发生时的情绪、想法和感觉等有关。

C. 突触是记忆的实体形式，人脑特定区域的一群突触代表了某段记忆，当它们被激活时，我们就有了一段

“回忆”。

D. 人脑记忆演化了数百万年，其容量和适应力甚至可以让最先进的超级计算机脸红，面对如此令人惊叹而

又完美的系统，我们无法苛责。

3. 下列选项，不适合作为论据来支撑原文观点的一项是（）

A. 很多经受过心灵重大创伤的人对曾经的体验一无所知，那段经历好像从不曾在生命中发生过。

B. 在车站，在码头，在广场，无数的陌生人在我们眼前走过，但我们很快就会把他们忘记。

C. 为了对抗遗忘，我们记诵古诗文时，会每隔几天再复习背诵，可以有效地记住这些内容。

D. 有时候一个和我们很熟悉的人来到我们眼前，但是无论如何也想不起来对方的名字。

4. “我到这儿是干吗来着”的情景在生活中经常出现，请结合短期记忆的特点，简要分析其原因。

5. 我们的学习离不开记忆。此文对我们的日常学习有什么启示？请结合文章谈谈你的看法。

（二）现代文阅读 II（共 16分）

阅读下面的文字，完成小题。

文本一：

海军往事·彼岸

陆颖墨

要说这龙凤岛上的居民，海虎是老资格了。

海虎是一条军犬，纯种的德国黑贝。打从海军陆战队驻守龙凤岛以来，海虎就一直住在这里。兵换了

一茬又一茬，海虎总是站在码头，热泪盈眶地看着它那些身穿迷彩服的伙伴，消失在海天相接的地方，又

含情脉脉地迎来了新的伙伴。一晃十年过去了，海虎老了。

驯犬员王海生是七年前上岛的。别看现在巡逻，是海生牵着海虎，海生刚到岛的头一年，上礁盘都得

要海虎带着。这龙凤岛在南中国海的南端，方圆不会超过两个足球场，四周都是白花花的珊瑚礁。那礁石

像花一样绽放在海面，可每个海石花缝隙之间多是几十米深的海沟，谁要是一失足掉进去，出来的可能性

几乎没有。这种情况下，都要靠海虎来当向导。

海虎退休的命令是一艘地方的水船带上岛的。一同上岛的还有一条军犬训练基地毕业的年轻黑贝，名

叫金刚。海生虽然心里有准备，但没想到上级的动作这么快。他赶紧找到守备队长，要求队长马上请示上

级，把海虎再留下来一段时间，就当是超期服役，队长一愣，马上笑着说：“扯淡，金刚不是上来了吗！

再说海虎老了，眼睛花了，咱们陆战队巡逻还非得让一条老花眼的军犬领着？”

这回海生心虚了，这狗确实眼睛老花了，不过，他有招，回头叫了一声：“海虎同志。"

海虎马上跑了过来。海生说：“快去把视力表拿来。”海虎一溜烟不见了，不一会儿，叼来一张大家

常见的视力表。

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