新疆喀什第二中学2024届高三年级上学期期中测试 语文

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喀什第二中学 2023-2024 学年第一学期高三年级期中测试
语 文
考生注意:
1.本试卷满分 150 分,考试时间 150 分钟。
2.答题前,考生务必用直径 0.5 毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。
3.考生作答时,请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后,用 2B 铅笔把答题卡
上对应题目的答案标号涂黑;非选择题请用直径 0.5 毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的
答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效,在试题卷、草稿纸上作答无效。
4.本卷命题范围:高考范围。
一、现代文阅读(35 分)
(一)现代文阅读Ⅰ(本题共 5小题,19 分)
阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一:
从人类文明形态的角度看,人类历史的发展与变迁,表现为不同文明形态不断演进更替的过程,这一
过程主要取决于生产力和生产关系的发展及其相互作用。一种新的人类文明形态的产生,一般需要满足以
下条件:一是旧的文明形态已经难以驾驭并容纳愈益发展的生产力和文明成果;二是新的文明形态已经发
育起来,并达到一定成熟程度。旧的文明形态走向衰落,新的文明形态繁荣兴盛,是不以人的主观意志为
转移的历史性变迁。
长期以来,凭借西方现代化的先发优势和话语权强势,一些西方学者极力宣扬资本主义文明是普世的
文明形态。事实上,这种观点并不符合人类文明发展演进规律。资本主义生产方式所固有的矛盾带来其无
法克服的弊病,诸如经济危机频发、物质主义膨胀、贫富两极分化、对自然资源竭泽而渔、对外掠夺扩张
等,这些弊病不仅越来越成为人类社会发展的阻碍,而且越来越成为人类文明进步的桎梏。
当今世界,人类面临着多重挑战和危机。世界经济复苏艰难,发展鸿沟不断拉大,生态环境持续恶化,
冷战思维阴魂不散,人类社会现代化进程又一次来到历史的十字路口。两极分化还是共同富裕?物质至上
还是物质精神协调发展?竭泽而渔还是人与自然和谐共生?零和博弈还是合作共赢?照抄照搬别国模式还
是立足自身国情自主发展?我们究竟需要什么样的现代化?怎样才能实现现代化?面对这一系列的现代化
之问,西方现代化模式给出科回答,更难以满足人类社会现代化发展的普遍诉求,世界
需要新的人类文明形态引领推动人类社会现代化进程。
国式现代化及其所创造的人类文明新形态,探索出人口规模大、全体共同富裕、物质文明和
精神文明相协调、人与自然和谐共生、走和发展路的现代化路,极大推动经济社会发展和人类文明
进步。这一人类文明新形态倡导尊重世界文明多样性,持文明等、互、对话、容,以文明交流超
越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明越文明优越;倡导弘人类共同价值,强调以宽广胸
怀理解不同文明对价值内涵认识,不价值观和模式强于人,不形态对倡导
传承新,挖掘各国历史文化的价值推动各国优秀传统文化现代化进程实现创造性转
化,新性发展;倡导加强国人文交流合作,探讨构建全球文明对话合作网络交流内容,展合
渠道国人,共同推动人类文明发展进步。这一人类文明新形态,为于历史十字路
口的人类社会现代化进程了前进方向、开辟了光前景
国式现代化作为人类文明新形态,与全球文明相互借必将极大富世界文明百花园
式现代化是符合人类文明发展演进规律、顺应人类社会现代化发展大势的前提下,对人类社会现代化
路的探索、对世界现代化理论和实的重大新,是人类社会现代化发展的然产物,必将效解
人类社会现代化发展进程面临的一系列重大问题,不断开辟人类社会现代化发展和人类文明进步的美好前
(摘编吴晓一种新的人类文明形态>
材料二:
主持人:文明并天存在、一成不变的,而是社会生产力推动于不断发展演进的。从
文明观来看,国式现代化作为一种新的人类文明形态,代表人类社会怎样的发展势?
郇庆治:人类文明不断发展的过程,是不同文明相互影响交流的过程。作为一种人类文明新
形态,国式现代化的展和进,对于我们认识把握文明多样性、推动文明交流鉴具有重要意义。
习近平总书记在党的二十大报告中强调:我们真诚呼吁,世界扬和、发展、公平义、主、
人类共同价值国人重世界文明多样性,以文明交流超越文明隔阂、文明
鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越,共同全球性挑战。国式现代化有力推动文明
,成为国人民友谊桥梁推动社会进步的力、维护地区和世界和带,汇聚构建
人类命运共同的文明力。从人与自然关系来看,人与自然和谐共生的现代化,既创造更多物质富和
精神富,也体现人类续发展的要势;既增进当代人福祉,又保障子孙后代权益,进人类社会
持续发展。这,我们不仅强调满足人们物质文化生需要和优生态环境需要之间平衡,还强
进当代人福祉保障子孙后代权益之间平衡然,这意着一深刻的关系人类前途命运
的变
(摘编何民捷好认识把握人类文明新形态》)
1. 下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )
A. 旧的文明形态走向衰落,生产力和文明成果日益发展,就一定会催生一种新的人类文明形态。
B. 资本主义生产方式所固有的矛盾带来的其无法克服的弊病日益成为人类文明进步的桎梏。
C. 在当今世界的现实状况下﹐人类社会现代化进程迫切需要新的人类文明形态引领和推动。
D. 文明受社会生产力的推动而不断发展演进,而中国式现代化代表了人类社会文明的一种发展趋势。
2. 根据材料内容,下列说法不正确的一项是( )
A. 中国式现代化及其所创造的人类文明新形态,为人类社会现代化进程指明了前进的方向,必将极大丰富
世界文明百花园。
B. 不同的文明之间相互影响、交流互鉴,中国式现代化作为一种人类文明新形态,对于我们认识和把握文
明多样性意义重大。
C. 习近平呼吁世界各国弘扬全人类共同价值、强调尊重世界文明多样性等,体现了我们携手世界各国共同
应对全球性挑战的真诚。
D. 中国式的现代化处理好了两个:一是物质文化生优美生态环境的平,二是进当代人福祉与
保障子孙后代益的平
3. 下列选项,不体现材料一观点的一项是( )
A. 中国式现代化力于差距城乡差距收入配差距坚决防止两极分化,步推动全体人
实现共同富
B. 当前国形势日趋错综复杂经济全球化遭遇逆流,一些西方国
单边主义、霸权主义对世界和平
发展威胁
C. 中国共产主义之“”,华传统优秀文化之“的”,推进中华传统优秀文化的创新性发
展和创造性化。
D. 思曾说,有资本创造出资产级社会,创造出社会成自然界和社会联系普遍占
4. 理材料一的论证思路
5. 概括中国式现代化对推动全球文明交流互鉴的重要意义。
(二)现代文阅读(本题共 4小题,16 分)
阅读下面的文字,完成下面小题。
致某科学院的报告
[奥地利]卡夫卡
尊贵的先生们:
承蒙盛情厚爱邀请我向贵院写我所经历过的猿猴报告,我深感
然而,遗憾的是我恐怕难于满足先生们的要。我猿猴近五个年头。这一经历在时间
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