陕西省西安中学高2025届高二第二次综合评价语文答案

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陕西省西安中学高 2025 届高二第二次综合评价
语文参考答案
1. C【解析】A 项,“是指人用以证明思维的客观真理性与现实性的社会实践”错
误。由材料一第 1 段内容可知,“思维的此岸性”指的是人在实践中证明自己思
维的真理性,即自己思维的现实性和力量本身,而非“社会实践”。B 项,“真理
是客观世界及其规律,只能存在于客观世界”错误。根据材料一第 2 段中“辩证
唯物主义所说的真理是客观真理,是人的思想对于客观世界及其规律的正确反
映”可知,真理也存在于人的思想。D 项,“二者是……知行同一的”错误。材料
二第 1 段中说的是“‘知行合一’并非意味着‘知’‘行’同一”。故选 C.
2. B【解析】B 项,“那么凭借思想、理论自身就不能产生真理”错误,表述绝对。
由真理的客观性,推导不出“凭借思想、理论自身就不能产生真理”的结论,只
能推导出不能检验真理;“凭借思想、理论自身”可能产生本是真理的假说,假
说是不是真理,需要实践检验。
3. D【解析】根据材料一的出处和内容可知,其核心观点是“实践是检验真理的唯
一标准”。D 项,爱因斯坦只是提出了一种假说的理论推导,尚未得到实践的检验,
不能论证材料一的观点。
4. ① 引用论证,文章引用马克思、毛泽东的观点进行论证,具有说服力。②类比
论证,以法律上不能依原告自己的起诉为标准来论证不能单以思想、理论自身作
为检验自身是否符合客观实际的标准,通俗易懂。③举例论证,以科学史中门捷
列夫制定元素周期表、哥白尼的太阳系学说以及马克思主义等都被实践证实的事
例,印证了观点,富有雄辩的说服力。(1 点 2 分,2 点 4 分)
5.C【解析】本题考查学生文言文断句能力。第一处“伐”的宾语是“楚”,而不
是“楚王”,“王”是后一句的主语,故排除 A、D;第二处“为和于秦”是“与
秦和好”,所以中间不能断开,故选 C。
6.A【解析】本题考查学生了解和掌握文化常识的能力。A 项中《六国论》中“起
视四境”中“四境”指边境。故选 A。
7.C【解析】本题考查学生分析和概括文章内容的能力。C 项“楚国虽然来救,但
因实力太弱”错,原文说“楚救不至”,可见楚国并没有来救。故选 C。
8.【答案】(1)国即使听从我们,也一定会感激大王,绝不会像大雁
行进)而来。
(2)倚仗楚国的虚名停止这样(讲),一定会被天下耻笑
(第一句中,“”“”“行”1 分,句意 1 分;第二句中“”“绝”
1 分,句 1 分,句意 1 分。
9.【答案】①秦攻韩是真,楚救是假;
② 楚和并没有预先约定伐秦,救韩应该是楚国的
韩已通知秦事,如果取消会得罪强秦。点 1 分
10.C【解析】“捶胸顿足”错,“处”是指可处,“
大笑
11.【答案】①学到,要学。如陆游所说,即使年纪大了,宁愿
五亩田也要读书力不好了,也要;②读书的是为天下黎
民百姓谋福祉如陆游读书的本意就是为老百姓尽信书如无书
和现实会有一定差距)。如辛弃疾是非得
学会从书寻找面对现实境的解决办法。如辛弃疾正是对是非得
便去寻找答案1点2分2点3分3点4分
【解析】(1)陆诗第一句“归老宁无五亩园”意思是:归老隐居
五亩田园也依然故。据此得到读书方面启示:使年纪大
亩田也要读书陆诗四句“灯前目力虽非犹课蝇头言”意思是
使眼力不好了,也要的文。据此得到读书方面启示:活
学。
(2)陆诗第二句“读书本意在元元”的意思是:读书的本意原在于黎民百姓
此可知:读书的是为天下黎民百姓谋福祉
(3)辛诗首感慨是非不分、得明,第二句把平时无卷册书籍拿
仔细评读这两句是说辛弃疾正是对是非得便去寻找答案
由此得到启示:当自己是非不分,要学会寻找面对现实境的解
法。
(4)辛诗句“掩卷古堪笑处”意思是:我合上人可笑之处不正是
人的可笑之处。辛弃疾探寻是非得法,得可。由此得到
:尽信书如无书本和现实会有一定
12.(1)江畔何月?江月何年初照
(2)相顾无言,唯有泪千行。
(3)而见而被
(4)长城空衰鬓已先斑
(5)战士军前半死生,帐下犹歌舞
13.D【解析】A.微:含蓄隐晦。句意辞含蓄隐晦B.害:嫉妒,句意
怀王的爱,嫉妒屈原的能。C.让:责备。句意:按照说的来
单于。
14.D【解析】例句见”表被,被。句意等到被(匈奴侮辱
才死。A.被“见”表被,被。句意:诚信却怀B.
“容”,语义被。句意:端方的人不为(昏君谗臣)所容。C.被
”,语义被,被。句意不为世的污垢。D.宾句,正常语
:莫欲求忠以为自。句意没有不想寻求忠臣自己。
15.A【解析】“’……‘太史’”错误,“上,“太史
”是的自
16B【解析】不二法门常用来比或别无
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