山西省忻州市名校2023-2024学年高三上学期12月联合质量检测历史试卷

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高三历史试题
本试卷满分 100 分,考试用时 90 分钟。
注意事项:
1.答题前,考生务必将自己的姓名、考生专、考场号、座位号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干
后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
4.本试卷主要考试内容:《中外历史纲要》(上)(下)、选择性必修 1 前三单元。
一、选择题:本题共 24 小题,每小题 2 分,共 48 分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符
合题目要求的。
1.据考古发现,吉家庄遗(位于山西大同)地表上散布的陶片非常丰富,以夹砂灰陶、泥质灰陶
主,另见零星的夹砂红陶和泥质磨光黑陶。所见器型主要有鬲、罐、豆、翠、双耳壶等。这说明
A.该遗址是旧石器时代文明的代表 B.大同地区是黄河流域文明的源头
C.阶级分化决定社会生活方式演进 D.当时吉家庄先民已大量使用陶器
2.西周以前图书属于国家秘藏,春秋以后士阶层的私人藏书日益普遍,“昔孔子受端门之命,制春
秋之义,使子夏等十四人求周史记,得百二十国宝书”,墨子也以藏书丰富而闻名,纵横家苏秦
游说秦国,“负书担橐”以便随时使用。这一现象的出现
A.促进了“百家争”的兴起 B.反映宗法制的解体
C.动了封建官学日益衰落 D.使古代藏书体系日益完善
3.《史记·平准书》中记:“当是之时,招尊贤良之士,至公卿公孙弘汉相
食不重味,为下先。”下对该记解读正确的是
A.丞相公卿于“茂才” B.公孙弘入仕,得益于“特科”的制
C.对于知识分子说,“要 D.中选人的标和结为“上
4.南朝刘宋(420479)西封食邑成员简表(分)。研究南朝刘宋
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A.区域性商业状况 B.封建园经济的发
C.西在政权的地位 D.宗法制对政治影响
5.唐朝比较多,每朝廷都向各征调兵马
镇都很多使期间
甚至出私财赏赐将士。这些做法
A.加剧了地方军队腐败 B.消解了中央与藩镇矛盾
C.增强了地方藩镇实力 D.现了募兵制的优势
6.南宋中大量的储粮,“减市价粜(粮食),增市
()”时为粮价一而再而府抛
价格南宋政府此举意在
A.保障农益 B.规范商品市
C.增加财政收入 D.维护社会
7.明应星天工开物》是中国古代一合性的科学技术著作贵五谷
贱金玉之义”分为十卷,在文章排列顺序中,关系农业的《乃粒于卷.
农业产篇章耗费了大量笔墨。这主要现了作者
A.以为本的理念 B.注重实验与总
C.格物致知精神 D.重道轻技思想
8.十二(1693 ),俄罗使康熙即谕:“()颇健
。”该史用以说明
A.丝绸”的 B.雅克萨的历史背景
C.康熙帝具有一定的国际视野 D.政府危机初显
9.1896年5总理明义地写:“传教既
地方使拾…
示惩。”这一的制定
A.层社会矛盾 B.和了中外之关系
C.了民抵抗 D.增强了地方政府责任感
10.中山在谈及时说:“立志以国家为己,把会事责任
起来凡职立志皇帝做总无事可做;若能立志则虽
一小人,大事。”中山在此强调官员
A.社会地位操守 B.家国情怀社会责任
C.仆角色 D.家国情怀
11.文化动时陈独秀批儒统过程中,一对把原始儒(孔)
(理学)截然,另一方中的民本主义代西
方民主主义是回事。陈独秀些做法在当时主要是为了
A.传播启蒙思想 B.民主共和制
C.定专制 D.传统文化
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12.泽东上说:“当时大家的念都以为国民人家的,不知
子等人去住。其后像新姑娘轿样勉了,子主人
的决。”为,他
A.主国民党深化合 B.出“工农武装割据”思想
C.批评党内的“倾错误 D.强调掌握革命的领导
13.下图所为 1931 、1941 中国经济据(单位:万吨)。此可知,这一时
A.中国的工业体系完善 B.国民党积极备抗
C.中国重工业大发 D.民工业的发
14.1956 年以后,据“十二年科学远景”,中国派遣留生,
紧缺,国内能培养国内能培养的专业都被排在外,这也出现了
语言影响业学的现象。这反映
A.生选够严 B.教育服从国家发需要
C.外语教育与实际脱 D.教育领急功冒
15.中共领导的人民政治度作为当代中国政治产物本的政治
反映益,关系,在政治面具
意在说明,中共领导政治
A.丰富了层民主表方式 B.是政治
C.巩固了人民民主线 D.动了人民民主
16.下表为 20042006 年和外单位的缴税献率(应所得税款÷
收入×100%)。据表可知,这一时
国有营企资企业 年度平
2004 3.2%4.07%2.71%3.33%
20053.48%4.41%2.82%3.57%
20063.65%4.61%3.06%3.77%
A.经济革释放了发 B.外资企丧失优势
C.国有业收入少趋 D.所有制结发生彻底变革
17.古埃及雕常出现祭司缺乏对人的注,以掩盖人性而古
希腊雕塑相反们通过构图、等方塑造人的现人。这
种差异的主要影响因素
A.文明发 B.政治经济形态 C.自 D.家的素养
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