专题02综合性学习与语言表达（解析版）-2020-2021学年七年级上学期语文期末考试真题分类汇编（江苏专用）

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专题 02 综合性学习与语言表达
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、综合性学习
1．（2021·江苏江苏·七年级期末）根据要求，完成下面的学习活动。
（1）校文学社《青萌》社刊向全校师生征集新增栏目名称，请根据该栏目入选作品的类型，选出你认为
最恰当的一项( )。
A．成长笔记 B．社会万象 C．名作品悟 D．咬文嚼字
栏目名称 入选作品
▲
《守望生命的麦田——我读赛格林<麦田的守望者>》
《三毛的“撒哈拉”：沙漠中的人生绿洲》
《世界以痛吻我，我要报之以歌一读泰 戈尔<飞鸟集>有感》
（2）社刊“跟名家学写作”栏目刊登了两则名家写作体会，请你从中提炼出两条对写作有帮助的经验，
并用简洁的语言写下来。
材料一：弹旧调不管弹得多么热情，总有一点学生练习本的味道。即使愚笨也好，但必须是你自己的！
要有自己的气息，自己固有的气息，这一点最重要！
——【俄】屠格涅夫
材料二：
如果作家总是睁着眼，那么他从空气中也可以获得小说的素材。从火车上、船、报刊上、人们的交谈
等许许多多场合都可以获得优秀的小说素材。经过几年的磨练，观察就自然了，目光自然就会选择有用的
东西。
——【印度】普列姆昌德
【答案】¡¡¡¡ C 要写出自己的独特感受；要善于观察生活，从日常生活中获得写作素材。
【详解】（1）本题考查开设栏目的选择。分析各个栏目名称可知，“成长笔记”讲述的是个人成长，
“社会万象”讲述的是人生百态，“名作品悟”讲述的是阅读名家作品的感悟，“咬文嚼字”指对汉字的
准确使用。根据图表内容可知，入选作品多为名著的阅读感悟，故选 C。
（2）此题考查从材料中提取信息。从材料一中“但必须是你自己的”“要有自己的气息，自己固有的气
息”可知，写作必须有自己的感受；从材料二中“从火车上、船、报刊上、人们的交谈等许许多多场合都
可以获得优秀的小说素材”可知，要学会关注生活，善于积累素材，为写作奠定基础。
2．（2021·江苏·苏州市苏州高新区第一中学七年级期末）综合实践。
孔子说：“友直，友谅，友多闻，益矣。”真正的朋友丰富了我们的经验，让我们在生活中少走弯路：纯
洁的友谊让我们更深刻地体悟到一些真谛，使我们的人生更有价值。某校七（4）班将开展以“友谊与成
长同行”为主题的综合性学习活动，请你参与以下活动。
（1）【友谊的可贵】为营造活动氛围，主持人想写一条标语，可只有上句，请结合上面的画线句子补写
下句。
上句：真朋友丰富生活验验 下句：________________
（2）【友谊的启示】请你结合下列两则材料说说获得的启示。（至少两个角度）
材料一：唐代大文学家韩愈，才华横溢，但不能耐心听取别人的意见，且生活上有失检点，喜欢赌博。
他的好友诗人张籍并不因为韩愈才名远播，就对他姑息迁就。他一再给韩愈写信，直言不讳地规劝忠告，
终于使韩愈认识到自己的错误，幡然悔悟，他把张籍当作生平第一至交。
材料二：张咏和寇准是好朋友。当寇准要做宰相时，张咏却对同僚说“寇准奇才，可惜学术不足”。
并直言劝说寇“《霍光传》不可不读”，劝寇准不要做像霍光那样不学无术的人，寇准顿然大悟，勤奋学
习，后成为一代名相。
（3）【友谊的澄清】放学后小川去网吧打游戏，邀请小刚一起玩，还说小刚的费用他全包了。作为好朋
友，小刚应怎样劝说小川呢？
【答案】¡¡¡¡ 纯友谊体悟人生真谛¡¡¡¡ 示例：与勤学上进的朋友相处，我们会变得优秀。好朋
友要敢于直言规劝，帮助对方改正错误，不断进步。¡¡¡¡ 示例：小川，我们都是未成年人，按国家
规定是不能出入网吧的。而且沉迷于网络游戏，对我们的学习和身心都没有好处。这样也会浪费父母的血
汗钱的。我们还是一起回家吧。
【详解】（1）本题考查补写宣传标语。上下句应句式一致，构成对偶的修辞，字数相等，对应的词，词
性相同。与“真朋友”相对，可提炼“纯友谊”；根据“更深刻地体悟”可提炼“体悟”，与上句中的
“丰富”相对；根据“一些真谛，使我们的人生更有价值”可提炼“人生真谛”或“人生价值”。故下句
为：纯友谊体悟人生真谛或纯友谊提升人生价值。
（2）本题考查语言表达，要求结合材料从不同角度获得启示。材料一中张籍并不因为韩愈才名远播，就
对他姑息迁就，直言不讳地指出他身上存在的缺点，使韩愈悔悟；材料二中张咏直言劝说寇准不要做像霍
光那样不学无术的人，使寇准顿悟，勤奋学习，后成为一代名相。我们可以从劝说人的角度获得启示，即
作为真正的朋友，要敢于直言规劝，帮助对方改正错误；从被规劝人的角度获得启示，即交朋友要交诤友，
要交积极上进的人，自己才会变得优秀。
（3）本题考查劝说词。棵围绕三个要点进行劝说。1.未成年人不能出入网吧；2.沉迷网络游戏对身体有害；
3.玩游戏影响学习；4.给父母加重不必要的经济负担。注意要有称呼，语言表达要委婉得体。
3．（2021·江苏扬州·七年级期末）综合性学习。
【材料一】清华大学“新媒体指数研究团队经过长期跟踪发现，微信内容以快精短为特点，并呈现了
短视频、纯干货、附带背景音乐等不拘一格、多元化呈现方式的格局。整体而言，浅阅读、轻阅读、泛阅
读依旧是主体。
【材料二】北京大学教授王余光认为，儿童阅读、学术阅读和经典阅读还是应该坚持纸质书。“我主
张儿童阅读不要从微信阅读开始，对于孩子来说，微信阅读容易分散其注意力，不能养成孩子良好的阅读
习惯。”此外，学术性著作和经典性著作，也应该坚持纸本阅读，“只有纸质书阅读才会引领你不受干扰，
一面看，一面思考。”
【材料三】在广袤的文学世界里，美的情感、美的形象、美的语言使人着迷，令人陶醉。纸质阅读中
的文学伴随我们成长，带领我们走进过去和未来，让我们的心灵找到归宿。在良好阅读习惯的引领下，江
都区仙女庙中学打算成立班级小小图书馆，开展捐书和读书活动。
（1）依据材料一和材料二，说说“浅阅读、轻阅读、泛阅读”有何特点？
（2）依据材料三，以发起人的名义，写一段话，号召同学们积极热情地给班级小小图书馆捐书，并让同
学们爱上读书。
（3）仙女庙中学成立班级小小图书馆后，你捐出的爱书被江小杜同学借去看了三个星期了，你想让他快
点放回书柜，该怎样跟他说？
【答案】（1）内容快精短，多元化，容易分散注意力。
（2）示例：同学们，众人拾柴火焰高，众人划桨开大船，请慷慨大方地带着你的爱书一起走进我们的小
小图书馆吧，让我们燃起文学的热情，遨游于文学的海洋，一起感受成长的喜悦。
（3）示例：江小杜同学，好书大家都爱读，我们得及时放入书柜，保证它们较快地在同学们中间传阅。
你借的那本书读完了吗？还请快一点回柜，好几个同学都想读它呢。
【详解】（1）本题考查对材料的理解概括能力。解答时要抓住符合题意的关键词、关键句，提取语段中
的重要语言标志。抓住材料一“微信内容以快精短为特点，并呈现了短视频、纯干货、附带背景音乐等不
拘一格、多元化呈现方式的格局”和材料二“对于孩子来说，微信阅读容易分散其注意力，不能养成孩子
良好的阅读习惯”进行概括即可得出答案：内容快精短，多元化，容易分散注意力。
（2）本题考查语言表达能力。内容与捐书有关，语言有激情、有号召力，意近即可。示例：亲爱的同学
们，正如培根所说“读书足以怡情，足以博彩，足以长才。”请带着你心爱的书籍走进我们的小小图书馆，
让同学们燃起阅读的热情，畅游于书的海洋，一起分享阅读的快乐，成长的喜悦吧！
（3）本题是典型的劝告类口语交际题，解答此题要注意以下两方面要求：第一要在准确了解事情前因后
果的基础上，有的放矢吐露心声，以理服人，以情动人，文明得体；第二要符合语体要求，根据具体情况
确定使用口语还是使用书面语。示例：江小杜同学，你捐的那本书真好看，我花了十天的时间就仔细地看
完了。好书同学们都很喜欢读，所以我们得及时放回书柜，才能较快地在同学们中间传阅，我捐的那本书
你读完了吗？好些同学都想读呢，你看完了就请快一点放回书柜吧！
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