辽宁省阜新市第二高级中学2020-2021学年高二上期末考试语文试题 含答案

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阜新市第二高级中学高二期末考试
语 文
时间：150 分钟 分值：150 分
一.现代文阅读（35 分）
（一）现代文阅读 Ι（本题共 5 小题，19 分）
阅读下面的文字，完成 1～5 题。
材料一:
“90 后”钢琴调音师蔡琼卉,是一位视障人士。平时,依靠一种能将屏幕上的可读文字
转化为语音的“读屏软件”,她就能用手机或电脑上网。不过,读屏软件也非万能。地图定
位不朗读、“花式”图片验证码不朗读等问题,都给她的“网民”生活带来了不少麻烦。
今年 3月1日起,随着我国“互联网盲道”的第一个国家标准《信息技术互联网内容
无障碍可访问性技术要求与测试方法》的正式实施,蔡琼卉的烦恼或将迎刃而解。《信息技
术互联网内容无障碍可访问性技术要求与测试方法》是互联网信息无障碍领城的第一个国
家标准。这个国家标准的发布与实施,将有效帮助视障人士在日常生活中像健全人一样享受
互联网技术,被誉为“在互联网上铺盲道”的实质性进展。中国“国标”弥补了国际标准在
“互联网盲道”测试方法上的缺失,提升了标准的可实施性。中国残疾人信息和无障碍技术
研究中心主任助理王炜说,国家标准出台后,一方面有利于政府推动无障碍建设,为政府网
站/App 率先开展示范提供了准绳,另一方面,有利于主管单位开展管理工作,为检测、监督
与反馈提供了技术规范。
(摘编自《中国互联网“盲道”建设首个“国标”将实行,逾千万视障人士受益》)
材料二:
在“互联网盲道”国标出台之前,虽然有不少互联网公司设计了无障碍产品,但由于国
家统一标准的缺失,其无障碍产品的水平难免参差不齐。如今,国标即将实行,无疑能从顶层
设计上为网络盲道建设清扫障碍。对照国标,一方面有利于避免互联网公司各行其道,在研
发过程中出现与视障用户需求脱节的问题;另一方面,也有助于规范相关研发流程,为信息无
障碍工程师提供路径指引。
“互联网盲道”国标是保障残疾人信息无障碍权的重要途径,但仅有国标还远远不够,
还需要进一步完善立法,加强行政执法。大量国内外的实践证明,实行“国家法规+方针政
策+技水标准”的运作模式是一种有效路径。
随着互联网连渐进入成熟期,我们希望能看到越来越多的企业跟进无障碍的产品设计 ,
这既需要企业转变观念,看到无障碍建设中的社会价值,也需要相关政策和资金的支持,为企
业开发无障碍产品解决后顾之忧。
(摘编自《“互联网盲道”建设任重道远》)
材料三:
现在手机和电脑有比较完善的读屏软件,可以让视障人士使用。读屏软件就相当于视
障人士的“网上盲道”,但手机端和PC 端读屏软件经常会遇到一些无法朗读或未命名的标
签,甚至有很多基本功能没法用读屏软件来操作,给其互联网体验造成很大障碍,最典型的就
是图片验证码问题,直接导致大量视障用户无法登录以及进行后续的操作。
视障人士上网面临的门槛主要为互联网内容如何被视障人士感知和理解;互联网内容
如何在听觉通道有效融合和传榆,如无障碍电影需要在播放电影原声的同时播放旁白且两路
声音不能产生混淆;互联网内容如何与视障人士有效交互,如视障人士通过语音对答实现在
线购物等。迄今为止,视障人士上网面临的多重门槛还没有完美的解决方案,仍需要信息技
术等方面的不断创新和完善。
(摘编自《“网上铺盲道”:有标尺还需法规护航》)
材料四:
“没有残疾的人,只有‘残疾’的环境。”蔡勇斌接受媒体采访时说,“所有的产品都无
障碍化了,世界就不存在所谓的“残疾”了。”随着社会的发展,人们越来越关注残障人士。
在无障碍建设上作出了许多努力,更好地保障了残障人士的权益,为残障人士带来了生活上
的便利。
在各方努力下,互联网上出现了越来越多的“盲道”以及其他“无障碍设施” ,让残障
人士感受到了科技发展带来的便利和背后人心的温暖。在互联同上建立起的“盲道”不再
是特殊的公益项目,而是一个标准配备……经过多年的努力,社会上形成了一个“无障碍是
互联网产品的默认选项”的氛围。
一些互联网企业设有专门的信息无障碍工程师,跟进无障碍的产品设计。在一些视障
人士看来,实现信息无障碍,残障人士才能更好地融入社会。临近”双11”,天猫等电商平台
为视障人士升级“盲道”,他们不仅能顺畅购物,还能参加盖楼抢红包。天猫等电商平台开
设“盲道”之后,视障人士只要通过手机的盲打功能,打开电商平台,在搜索栏语音输入自己
想要的商品,手机上就会弹出各式各样的商品,当手指点到某个产品时,该产品的详情描述就
会通过语音展示出来,甚至图片也可被读出来。如此一来,视障人士网购也就没那么难了。
今年 46 岁的陈燕是一名盲人铜琴调音师。陈燕可以非常熟练地使用手机,她的手机里、淘
宝、微信、音乐播放器、视频播放器等互联网工具一应俱全。她说 ,这几年这些应用越来越
“顺畅好用”。“双11”时,她在淘宝上购买了一款修琴工具。
对客户有多尊重,企业在市场上就能走多远,赢得客户是企业生存发展的硬道理。电商
平台开“盲道”,就是以客户为中心的体现。无论出于客户权益保障,还是自身利益考量,能
照顾到小众的需求,创造条件让他们享受到同质服务,精神境界堪赞,启迪意义可期,
(改编自《让“盲道”成为互联网标配》)
1. 下列关于我国“互联网盲道”国标的说法,不正确的一项是(3 分)
A.我国“互联网盲道”国标能从顶层设计上为网络盲道建设清扫障碍。
B.我国“互联网盲道”国标为政府网站/App 率先开展示范提供了准绳。
C.我国“互联网盲道”国标的实行可以让超过千万的视障人士从中受益。
D.我国“互联网盲道”国标帮助企业转变观念,看到无障碍建设中的社会价值。
2.下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是(3 分)
A.中国的“互联网盲道”国家标准是互联网信息无障碍领域的第一个国家标准,将“在互联
网上铺盲道”有实质进展。
B.国际标准存在“互联网盲道”测试方法上的缺失,而中国的“国标”则可以弥补这一问题,
提升了标准的可实施性。
C.视障人士能使用手机和电脑中较完善的读屏软件上网 ,但有时会出现地图定位不朗读、
“花式”图片验证码不朗读等问题。
D.目前,视障人士上网还面临着多重门槛,但只要我国“互联网盲道”国家标准正式实施,这
些难题就会得到完美解决。
3.下列选项中,能作为论据来支撑材料三观点的一项是(3 分)
A.《新中国残疾人权益保障 70 年》白皮书显示,中国发布多个国家及行业标准,为残疾人使
用通信设备等提供有效标准支撑。
B.大部分互联网内容的设计、研发、运营者,特别是决策者不了解信息无障碍,甚至不清楚
信息无障碍的基本常识。
C.到目前为止,信息无障碍在我国的教育体系中几乎是空白,绝大部分的学生从来没有接触
到信息无障碍相关的课程。
D.视障人士使用电脑、手机的人数占比还不高,这跟盲人受教育水平因素有一定的关系,还
与信息无障碍建设有关系。
4.材料四在论证上有哪些特点?请简要说明。（4 分）
5.根据上述材料,说说如何实现互联网的无障碍建设。（6 分）
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共 4 小题，16 分）
阅读下面的文字，完成 6～9题。
父亲和我的时代(节选)
杨遥
①有一天,父亲突然打来电话,让我加他的微信,帮他在微信朋友圈里转发一下视频。我
欣喜父亲终于有变化了,赶忙加上他的微信,打开发来的视频。父亲在施肥,他穿着脏兮兮的
蓝色中山装,头上脸上都是土,不多的头发被风扬起,上面沾着碎草屑。他施的肥黑乎乎的,父
亲捧着一捧,用我们老家的方言说:“这是纯天然的羊粪,我们的农产品不用化肥,不打农药,
是真正的绿色食品。”视频中的父亲样子很认真,像背课文的小学生。因为他的认真,方言
听起来特别生硬、难听。
②原来父亲让我转发这样的内容。看架势,他要卖啥农产品了。
③现在父亲竟要做微商了,我不知道是好事还是坏事。想起微信圈里被我屏蔽掉的那
些卖东西的朋友,做微商一定很难,怎样能让别人信任你、买你的东西?我们镇坐落在山西中
北部,一半盆地,一半山丘。人们在盆地种些玉米、高梁等大田作物,山坡上种谷子、荞麦、
胡麦、豆类等小杂粮,没啥特别的东西,谁买呢?而且想到父亲邋遢的样子,如果被朋友们看
到……我便没有帮他转发,想过段时间,父亲或许会知难而退。他不适合干这个。
④没想到到了晩上,父亲在微信里问我:“怎么没有看到你转发的视频?”我不知道该怎
样回答父亲,便索性装作没看见他的信息。侥幸地想,父亲刚用微信,大概不太熟悉它的功能,
能糊弄过去;或者,他能猜测到我的想法,不再问。但是第二天一早,刚打开手机,就窜出父亲
的微信。他还是问怎么没有看到我转发的视频。没办法搪塞了,想到父亲的执拗,便不情愿
地转发了。
⑤到了傍晩,父亲的微信又来了,这么多年,我们从来没有这么频繁地联系过。这次他是
来批评我的,他说朋友圈要互动,你不回复别人的留言,人家就不会给你点赞、留言了。我好
奇父亲怎么知道我没有给别人回复,打开微信,老家的那些同学和亲戚们居然大都是父亲的
微信好友……看着父亲邋里邋遢的样子出现在一个又一个熟人的微信朋友圈上,我脸有些发
烫。
⑥过了几天,父亲又给我打来电话,很认真地说需要帮他一个忙。我对父亲的电话已经
有些头疼了,我情愿他问我要一些东西,哪怕贵些也不怕。现在他这样认真和我说话,我预感
不大好。果然,父亲说:“你在外面工作,认识的人多,拉我进你的几个微信朋友群。那里面肯
定有许多人需要绿色食品。”我一听头大了,怎么能把父亲拉进我的微信朋友群呢?便回绝
道:“拉不进来,进这些群都要群主审核。”父亲不死心地问:“你和他们说一下不行吗?”我
说:“人家都是搞文艺的。”父亲叹口气,挂了电话。拒绝了父亲,我心里有些不安,想父亲这
样着急是不是缺钱?便给他微信转账发去个大红包。父亲打都没有打开,回复说他不缺钱,这
些年挣的钱连他死后打发也够用了,只是想让我多帮他做宣传,多帮他加一些微信好友。
⑦芒种过后十多天,父亲又发来他的视频。他在锄草。这次他脱下长衫了,却换了件穿
过很多年的湖蓝色半袖衫,当初那鲜亮的湖蓝早已褪去,变得发灰,像湖水被大面积污染了。
⑧父亲满脸的胡子和头发连在一起,像从草堆里长岀来的一棵最高的草。我气愤给父
摘要：

阜新市第二高级中学高二期末考试语文时间：150分钟分值：150分一.现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ι（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。材料一:“90后”钢琴调音师蔡琼卉,是一位视障人士。平时,依靠一种能将屏幕上的可读文字转化为语音的“读屏软件”,她就能用手机或电脑上网。不过,读屏软件也非万能。地图定位不朗读、“花式”图片验证码不朗读等问题,都给她的“网民”生活带来了不少麻烦。今年3月1日起,随着我国“互联网盲道”的第一个国家标准《信息技术互联网内容无障碍可访问性技术要求与测试方法》的正式实施,蔡琼卉的烦恼或将迎刃而解。《信息技术互联网内容无障碍可访问性技术要求与测试方...

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