河南省郑州市宇华实验学校2023-2024学年高三下学期开学考试 语文 含解析

3.0 envi 2024-12-15 4 4 44.31KB 16 页 3知币
侵权投诉
2024 学年郑州市宇华实验学校高三下学期开学质量检测
语　　文
考生注意：
1.答题前，考生务必用黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座位号在答题
卡上填写清楚；
2.每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，在
试卷上作答无效；
3.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
4.试卷满分 150 分，考试时间 150 分钟。
一、现代文阅读（35 分）
（一）现代文阅读Ⅰ（本题共 5小题，19 分）
阅读下面的文字，完成 1～5 题。
材料一：
①《论语· “ ”学而》中写道： 人不知而不愠，不亦君子乎？ 以此为起点，书中相
“ ”“ ”继提出 不患人之不己知，患不知人 不患莫己知，求为可知 等观点。如果从现代
心理学的角度对其加以审视会发现，《论语》围绕自我了解与自我实现等问题，进
行了关于自我认同的一系列建构。
②《论语》中认为不怨恨是面对负面评价时的正确态度。《论语·学而》中写
“ ”道： 人不知而不愠，不亦君子乎？ 不因他人的不了解而怨恨，这可以看作是孔子
面临认同危机时所采取的基本态度。孔子真正受到无限的敬仰和尊崇是从汉代开
始，而在其所处的春秋时期，孔子也会遭遇负面评价。如《论语· “子罕》中 ： 达记载
‘ ’”巷党人曰： 大哉孔子！博学而无所成名。 该评价颇有讽刺意味，博学与一无所成
“的鲜明对比，几乎要让人对孔子的博学都有所质疑。而孔子面对质疑真正做到了 不
”愠 。
③同时，孔子并不一味屈从他人的评价。如《论语· “八佾》中记载： 子入太庙，
‘ ’ ‘每事问。或曰： 孰谓郓人之子知礼乎？入太庙，每事问。 子闻之曰： 是礼
’”也。 孔子当 已 以知礼而 名 里，但他入太 助祭 却凡事都要 清楚，因而时 经 闻 乡 庙 时 问
便有人质疑他不知礼。对此，孔子并未急于辩解自己是否知礼，而是从礼的内涵出
来回 方：凡事都 仔 才真正符合礼的要求。 ， 方的 疑便不攻自发 应对 问 细 这样 对 质
破。
④当面临认同危机时，孔子在态度上展现出的君子之风，从根本上源自思维
“ ”上 内自省 的归因方式。归因是人们对自己或他人活动及其结果的原因所做的解释
和评价。心理学家韦纳将行为结果的归因分为内部归因与外部归因。内部归因着重
从个体自身 找行 或 果成 的原因。当面 同危机 ，孔子所采取的是内部寻 为 结 败 对认 时
归因的思维方式。《论语· “ ”宪问》中写道： 不患人之不己知，患其不能也。 《论语·
“ ”卫灵公》中也有相似的阐述： 君子病无能焉，不病人之不己知也。 作为一本语言
上高度精练的经典语录，《论语》却不断重复了这两句意思颇为相近的话，从这种
一再重申可以想 孔子 自我 的注重。见 对 审视
⑤在个体的精神和实践活动中，孔子强调自我实现的重要性。自我实现往往表
极而独立、有明确的人生目 ，并且在追求和逐 接近目 的 程中，体现为积 标 渐 标 过 验
到自我价 以及社会的承 与 。如果从心理学的角度来 ，儒家所主 的值 认 赞许 审视 张 经
世致用的入世哲学，具有鲜明的自我实现色彩。《论语· “卫灵公》中写道： 君子疾没
”世而名不称焉。 对于他人的不了解，孔子可以坦然面对，但对于终其一生无法达成
自我实现却感到深深地遗憾。
⑥孔子反 惰懈怠，主 极地自我 。《对懒张积 实现 论语· “公冶长》中记载： 宰予昼
‘ ’ ”寝。子曰： 朽木不可雕也，粪土之墙不可圬也 。 对于学生宰予大白天睡觉不学习
的行为，向来温和敦厚的夫子竟忍不住严厉斥责。如果用马斯洛的需求层次理论来
解读，孔子上述观点所要表达的正是，不应当仅满足于饱食、安睡这样的生理需
求，一个人 有更高 次的追求。同 ，孔子主 通 学 提高自身素 达成还应该 层时 张 过 习质
自我实现。
（摘编自芦春艳《〈论语〉自我认同的建构对大学生成长的启示》）
材料二：
①吉登斯认为，自我认同关涉身份认同、社会认同、价值认同等等。他给自我
“ ” “认同作出了概念界定： 自我认同 是指在现代性的条件下， 个体依据其个人经历所
” “ ” “ ”形成的、作为反思性理解的自我 。我们知道， 认同 既具有 自我归类的属性，即
指某人与他人具有一致的品质或者状况，又具有区别于他人的、鲜明而不同的个性
“ ” “ ”化的社会特质。这就是说，认同同时具有 求同 与 存异 两个方面，二者共存于人
类认知活动的同一过程。
②在某些社会里，社会整合与系统整合几乎是重叠在一起的。而在当代社会
—里，个人定位非常宽泛和丰富多样，包括家庭、工作场所、邻里、城市、民族 国
家以及整个世界系统，都展现出系统整合的特征，它们把日常生活与大规模的时空
延展关联起来。身份认同首先是个体的人所拥有的东西，进而转化为特定群体所秉
持和坚守的理念和意识，并最终成为特定种类的社会认同的基础。
③个人定位决定了个体的生活习惯和行为方式，不同的定位赋予了个体不同的
社会身份，也对个体提出了不同的要求。当个体对自己的社会定位强烈认同的时
候，会对自己的角色有更深刻的认识，对自己的权利和责任有更积极和更清晰的理
解，进而更主动地实现自己的社会价值，从而推动社会更加协调有序的发展；而一
个更有序的社会又会提供给社会中的个体更多的福利和馈赠，从而形成了个体和社
会之 的良性互 。但是，一旦个体 自己的定位无法 生 同，那么他就很 在间动 对 产认难
这个社会身份中找到自己的人生意义，从而对他所在的社会产生异质感。这时，社
会和个体之 的互 就会被打破，个体无法从社会中得到良性的 价，也无法 予间动 评 给
社会良性的互动和诉求，社会和个体之间的关系就陷入了僵化和停滞，甚至成为社
会的不安定因素。
④代性社会的人 同 示出各种流 性的 和迹象。 空分离打破了人现类认显动 标签时
类认同的传统格局，人们之间的相互认同也不再局限于地域性和血缘性的交流模
式，使得认同活动不再仅仅聚焦于自我传统体系内的所谓文化认同；人们依托信息
技术的发展和网络技术的全球化，广泛而频繁地接触和交流异质文化，引发了认同
选择的危机。
（摘编自邢媛《吉登斯的现代性自我认同品格思想研究》）
1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）（3 分）
A.孔子在面临认同危机时，能展现出君子之风，注重自我审视，这体现了他内部
归因的思维方式。
B.孔子入太庙助祭时凡事都要问清楚，引起了别人的质疑，而孔子认为自己这样
做才真正符合礼。
C.自我认同包含“求同”和“存异”两个方面，在现代性的条件下，这两者都指
向反思性理解的自我。
D.当代社会里，从街道到城市到国家再到整个世界，社会整合与系统整合两者显
示出极高的重合度。
2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）（3 分）
A.孔子认为君子不要在意饮食、睡觉这样的基础的生理需求，而应该有更高层次
的精神方面的追求。
B.材料一的第②段和第⑤段都提到了孔子面对他人评价时的坦然态度，但论证的
观点不同。
C.有些人在“夸夸群”主动求夸，这种行为反映出他们试图通过他者的积极回应
来求得社会认同。
D.当下，传统的认同格局被打破，相较于孔子的时代，人们更容易在与外界的交
流中产生认同危机。
3.下列选项，不适合作为论据来支撑材料一观点的一项是（）（3 分）
A.民可使由之，不可使知之。（《论语·泰伯》）
B.见贤思齐焉，见不贤而内自省也。（《论语·里仁》）
C.君子求诸己，小人求诸人。（《论语·卫灵公》）
D.不学《诗》，无以言，不学《礼》，无以立。（《论语·季氏》）
4.材料二第③段在论证和语言两方面都体现出较强的逻辑性，请简要分析。（4 分）
5.当下一些年轻人调侃自己是“45 度青年”——躺不平，也卷不起。请结合材料，
谈谈“45 度青年”该如何构建自我认同。（6分）
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共 4小题，16 分）
阅读下面的文字，完成 6～9题。
捕鼠[注]
迟子建
①入冬以来，哈 也落了几 雪。不 都是小打小 的，没怎么存住。尔滨 场 过闹而昨夜
的雪，却是大动干戈，把哈尔滨杀得白茫茫的。
街边的榆树，本来还命悬一线似
的，将三两片枯叶当金币一样吊着，大雪这个天贼一来，它们立刻吓软了腿，哆嗦
着坠地了。而野地里那些筷子般长的瑟缩的荒草，再想打悲秋这张牌，也是不可能
的了，过膝的大雪生生把它们的幽怨埋住了。大雪后的哈尔滨是什么样子呢？如果
在乌鸦眼里，一定是三张刚出锅的面饼。埠头区那张大些，新城区的中不溜儿，而
②傅家甸稍小一些。 不 最小的 面 ，像是撒了黑芝麻过 这张 饼
。因 大雪 后，一个为 过
令人惊恐的消息传遍了这里；鼠疫来了。人们无法安生呆在屋子里，纷纷抄着袖子
走向街头，一探究竟。
傅家甸成立了防疫 生局，在各区域内下派 生医士和巡警， 此 病者，卫 卫 发现 类
一律 行隔离。同 号召大家捕捉老鼠，切断疫源。厉时
听说官府为了鼓励百姓灭鼠，捉一只老鼠，奖励铜钱五分。金兰想自己闲着也
是闲着，不如和黄猫捉老鼠，挣一分是一分。她在客栈的各个角落下了捕鼠夹，然
后把黄猫圈在灶房，让它一意捕鼠。黄猫已经习惯了捉到老鼠就把它消灭掉。可如
今吃掉老鼠，等于吃掉了钱，金兰不许。她一旦从门缝觑见黄猫捉住老鼠，就赶紧
河南省郑州市宇华实验学校2023-2024学年高三下学期开学考试 语文 含解析.docx

共16页,预览5页

还剩页未读， 继续阅读

相关推荐

更多
立即下载
作者：envi 分类：分省 价格：3知币 属性：16 页 大小：44.31KB 格式：DOCX 时间：2024-12-15

开通VIP享超值会员特权

  • 多端同步记录
  • 高速下载文档
  • 免费文档工具
  • 分享文档赚钱
  • 每日登录抽奖
  • 优质衍生服务

作者详情

相关内容

更多

推荐作者

热门标签

大联考 高考地理 英语真题 听力 语法填空 石家庄 数学竞赛 读后续写 英语阅读 深圳中学
/ 16
评分 收藏
分享
立即下载
客服
关注