河北省石家庄市辛集市2022-2023学年高一下学期7月期末语文试题答案

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辛集市 2022—2023 学年度第二学期期末教学质量监测

高一语文参考答案

一、现代文阅读（37 分）

（一）现代文阅读Ⅰ（本题共 5 小题，19 分）

1.D（A 项“全部”,属范围扩大;B 项“画面塑造胜于感情抒发”文中未涉及;C 项“感

花之凋零已经预知了自己的结局”曲解文意。）

2.C （不合逻辑。）

3.D （材料二意在强调《葬花吟》的叙事功能。）

4.① 强调诗能反映现实生活;

② 以引用论证,为得出读者可对作品的省略等方面予以补足提供理论支撑。

③ 论证了“诗歌能代替叙事”的中心论点。

（每点 2 分，答出任意二点给 4 分，意思对即可。）

5. ① 具有缠绵悱恻的艺术效果;

② 以花写人,情景交融;

③ 具有诗意叙事功能和诗谶性质。

（每点 2 分，共 6 分。意思对即可。）

（二）现代文阅读Ⅱ（本题共 4 小题，18 分）

6.C （A 项 “为故事奠定了悲剧色彩”错，本文并非悲剧，而是以喜剧结尾。B 项，

小说并没有描写这一情节，也不是为了突出燕子李三功夫高强，而是为了衬托亲班主和袁

班主的。D“袁班主一心抗日”错，由第⑭段“我爹不忍，解散戏班……扭头便走”可知，

袁班主主动退出是因为不想看到戏班相斗。）

7. B （B 项“第⑩段是侧面描写”错误。“年轻人嘴角泛起一抹笑。轻轻拉动手中二

胡，如诉如泣，竟是盲人阿炳的《二泉映月》。但见年轻人席地而坐……或高或低，或张

或驰”为正面描写；“秦班主见他技艺十分娴熟……稳稳绕场一周，二胡声越发悠扬嘹

亮”为侧面描写。⑩段是正侧结合。）

8. ① 震惊。时隔多年，袁班主后人找上门来寻仇。

②紧张。袁少班主找上门来比武，且技艺高超，秦班主担忧自己剧团前途。

③佩服。为袁少班主高超技艺折服，惊天地泣鬼神的神仙脚一时无两。

④ 羞愧。自袁班主承让离开保定，秦班主心中有愧疚与感念。

（每点给 2 分，答对三点即可。如有其他答案,只要言之成理,可酌情给分。）

9. ① 秦班主是小说的线索人物，他贯穿了小说的始终。

②推动了故事情节的发展，他是小说所有情节的见证者和参与者。

③ 用秦班主来衬托袁班主的形象，使袁班主的形象更为高大。

④ 深化文章的主题，袁班主的爱国情怀感染了秦班主，让秦班主最终决定与袁班

主的儿子合创一个戏班。

（每点 2 分，答对三点即可。如有其他答案,只要言之成理,可酌情给分。）

二、古代诗文阅读（35 分）

10.BDG（这几句标点是：臣闻君臣同体，宜相与尽诚。若上下但存形迹，则国之兴丧

尚未可知。评分参考：每涂对一处给 1 分，涂四处及以上不得分。）

11.B（本题考查理解古代文化常识的能力。B．“书信中用于对平辈或朋友的敬语”说

法错误，应该是“对尊长”。）

12.A（本题考查理解文章内容的能力。“温彦博认为魏征不避嫌疑，应予责备”概述

错误。根据原文温彦博所说“征不存形迹，远避嫌疑，心虽无私，亦有可责”可知，温彦

博是认为魏征做事没有留下痕迹，远远避开嫌疑之事，内心即使没有私心，也有可以责备

之处。）

13.（1）秦始皇修建宫殿而百姓怨怒反叛，是因为他使百姓困苦而使自己获利。

（关键点：“营”、“病人”、判断句每点 1 分，大意 1 分）

（2）我与你们应该同心合力相互辅助治国理政，希望可以避免被人耻笑。

（关键点：“戮力”“庶”“为…所”每点 1 分，大意 1 分）

【解析】本题考查翻译文言语句的能力。

第（1）小题：“营”，建造，修建；“病人”，使百姓困苦，古今异义词；“…者，

…也”，判断句的标志。

第（2）小题：“戮力”，尽力，合力；“庶”，表示可能或期望；为…所，被。

14. 做法：每次见人奏事，表现出温和的脸色，希望得到大臣的规劝谏诤。

理由：①君王需要借助忠臣来知晓自己的过失；

②臣子要直言劝谏，不要阿谀奉承，否则君亡国灭，自己也无法保全。

（做法 1 分，理由每条1 分，共 3 分。）

15.B（ B.“也写到了园屋前人的活动”错误，曲解文意。“交交”是树枝交接覆盖的

样子。颔联大意是：坡路上林树葱茏茂密，圆屋前枝叶交盖。这绿荫蔽天的环境多么安静

和可爱，连园屋也显得更深远和荫蔽了。）

16．①用典。借用南朝宋周颙的典故表达了诗人想要归隐的情感。

② 以景结情。用北山鸟的美妙的声音，表达了对北山之景的喜爱之情。

③乐景衬哀情。诗人写道鸟声美妙，却无人欣赏，衬托出罢相后的孤寂心境，流

露出诗人举世无人相知的感慨。

（每点 2 分，共 6 分。意思对即可）

17. (1) 竭诚则胡越为一体傲物则骨肉为行路

(2) 明星荧荧绿云扰扰

(3) 示例1：六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿(《桂枝香·金陵怀古》)

示例2：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。(《天净沙·秋思》）

示例3：不知江月待何人，但见长江送流水。(《春江花月夜》）

(本题共 6 分，每空1 分，有错别字该空不得分。第 3 题中，若有其他与“流水”相关

的诗句，符合题意亦可得分)

三、语言文字运用（18 分）

（一）语言文字运用Ⅰ（本题共 3 小题，9 分）

18.① 天南海北XX②身临其境XX③不可或缺

（每空1分，意思对且书写无误即可得分。）

【解析】本题考查学生正确使用成语的能力。

第一空，语境形容看话剧直播的观众的来自不同地方，可用“天南海北”。“天南海

北”：形容距离遥远的不同地区；亦形容（谈话）漫无边际。

第二空，语境强调现场体验，可用“身临其境”。“身临其境”：指亲身面临那种境

地。

第三空，语境强调好的内容的重要性，可用“不可或缺”。“不可或缺”：不可缺

少，引申为非常重要。

19.首都剧场上演北京人艺建院70 周年纪念版《茶馆》，院方首次开通8K高清实时直

播，创下 5000 万次播放量的纪录。

（句子有两处语病，改对一处得1分，两处得3分。）

【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。

画线句语病有：

语序不当，“院方开通8K 高清首次实时直播”语序不当，“首次”强调的是“开

通”，应位于“开通”前。

搭配不当，“造就”与“纪录”搭配不当，可改为“创造……纪录”。

可修改：首都剧场上演北京人艺建院70 周年纪念版《茶馆》，院方首次开通8K 高清

实时直播，创下 5000 万次播放量的纪录。

20.示例：祥林嫂的悲剧，不仅仅是丧夫失子、孤独寂寞，更是思想愚昧，最后在鲁镇

的祝福声中悲惨地死去。

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