湖北省武汉市2024届高三下学期4月调研(二模)语文试卷含答案
武汉市 2024 届高中毕业生四月调研考试
语文试卷
武汉市教育科学研究院命制 2024.4 24
本试题券共 10 页,23 题。全卷满分 150 分。考试用时 150 分钟。
★祝考试顺利★
一、现代文阅读(35 分)
(一)现代文阅读 I(本题共 5 小题,18 分)
阅读下面的文字,完成 1~5 题。
材料一:
网络的出现真正改变了文学经典的存在样式、传播方式和接受需求。从早期 PC 端的红楼同人
小说、各红楼网站贴吧到当下移动端各传播平台、视频和有声读物、图文、视媒、声媒三大传播方
式的叠加融合使得《红楼梦》的存在远远超出一部小说或影视作品的定义。
对经典的传播而言,媒介并非一个中立的传播工具,其本身就是一种隐喻的意义和语境“修辞”。
每种媒介自身都包含着影响传播内容、价值取舍的相关因素及影响的方式密码,都借助自己塑造的
媒介环境提供一种创造“个性”意义的场所和条件,一旦和受众产生具体的文学互动关系,就会使这
种互动呈现出一定的价值偏向。比如聚集在“天涯社区”贴吧的红迷们,形成了强烈的解密式阅读
趣味;B 站聚居着大量喜欢《红楼梦》鬼畜视频、热衷通过弹幕分享自己感受的乙世代青年;抖音则
是《红楼梦》美妆、美食爱好者的集散地。故而媒介作为经典传播风格和氛围的创生者,本身已成
为传播内容的一部分,成为一个具有价值偏向性的意义生产空间。
因此媒介技术究竟是向善还是向恶,对经典的传播来说是最好还是最坏的时代都非简单对错之
判。虽然对当下的传播现状不能悲观,但也绝不能乐观,因为我们多大程度上能够把控技术带来的问
题,规避文学产业化带来的负面影响,警惕大众化、娱乐化、碎片化的趋向,依然取决于我们如何以及
在什么意义上使用媒介。
新媒体与文学经典传播的关系是一种多层次、反馈复杂的交互影响,具体表现在它们之间不仅
是内容与形式的关系,还关涉到审美、道德、意识形态、价值观、话语权力及资本等多个层面的问
题。但文学毕竟是人学,阅读和接受经典的最终目的是影响并塑造人,因此,观照人的精神世界是文学
传播和接受的永恒主题。新媒体与文学经典传播的结合,对读者而言无论是功用的还是娱乐的,最终
的旨归依然是自身审美艺术素养的提升和人生存在意义的确认。从近期利用问卷星所做的全国调查
来看,对于“您阅读和学习《红楼梦》的最大收获”一问,10623 份答卷中选择“感悟人生存在的意
义”占比66.27%,仅次于“丰富自己传统文化知识”的 66.73%,由此可见对文学经典精神境界的
追求,已成为阅读经典最重要的动力和期望之一。
(摘编自李丹丹《新媒体视域下(红楼梦)传播现状及规律》)
材料二:
数字媒介的核心特征之一是互动性。互动性从根本上改写了传统新闻文本的构成法-文本不再
是一个封闭的、固定的叙事形式,亦不再拥有相对稳定的意义结构,而是则一在互动的作用下为用户
提供了一个自主选择、参与、探索的叙事空间,最大限度地激活了文本的开放性内涵,为用户打开了
一个意义协商空间。不同的互动实践与方法,形成了不同的语义规则,亦形成了不同的意义生成方
式。因此,互动可以在修辞维度上加以认识--互动的语言,即是修辞的语言。
在时间维度上,用户可以自主地选择故事在时间维度的“展开”方式,并从容地处理“沿途”
的页面悬停时长,由此决定叙事“前行”的时间结构,如内容呈现的顺序、方向和时间,并在此基础上
形成一种独特的时间意识。当不同的信息模块之间存在一定的时间逻辑时,用户便可以在自由选择
中建立特定的时间概念或时间意识。2023 年杭州亚运会期间,央视新闻推出的融媒体产品《亚运山
水间》,设置了富春江、良渚、西湖、钱塘江四个“探险”板块,用户点击不同的板块,即可触发漂流、
迷宫、龙舟和射箭四个不同场景的游戏,从而体验特定场景的游戏内容。不同的选择顺序,形成的是
不同的内容呈现顺序和结构,这便从根本上改写了传统新闻的内容呈现顺序,由此摆脱了文本意义生
成所高度依赖的时间逻辑。例如,“良渚”板块主要讲述新石器时代晚期的历史文化,“西湖”板块注
重呈现当下的自然美景--不同的选择顺序,决定了不同的感知模式,亦在时间维度上形成了不同的杭
州印象。
在界面功能上,融合新闻允许用户长时沉浸、随时切换、及时退出某个场景,并允许用户在悬停
时能够在空间场景中任意移动、放缩,比如拖动地图查看某个点位,放大画面查看某处细节等,全面浏
览并深度挖掘界面空间中的信息。在《亚运山水间》中,用户进入“富春江”的船只,可以在虚拟场
景中自由地游览、观赏每一处景观细节。可见,用户通过对悬停时间的处理与支配,改变了叙事进程
中的情节展开时长,而探索时间越久意味着用户越有可能突破经典叙事中的时间限制,进入深度阅览
状态,进而捕捉到画面中更多的细节,获得更为丰富的新闻信息。
在空间维度,用户通过一定的导航选项或条件选项,可以自由地决定新闻内容的可见性,从而以互
动为基础,形成不同的导航空间形态,或形成不同的虚拟空间图景,以此重组融合新闻的意义结构。换
言之,某些内容能否显现并进入意义结构之中,完全取决于用户的个性偏好与自主选择。例如,哈佛大
学肯尼迪学院贝尔弗中心于 2022 年负责创建了一个融媒体项目--基于街道壁画地图的交互式时间
轴《黑人的命也是命》。该作品的创作背景是 2020 年非裔美国人乔治·弗洛伊德被白人警察开枪
射杀后,美国各地陆续出现了反种族主义艺术品。进入作品界面后,用户可以根据艺术品类型、艺术
家身份、创作时间、涉及的社会议题等类目对内容进行筛选,还可以点击地图上的作品名称,查看作
品的具体信息。这种自主选择的行为不仅影响了文本的“输出”内容 ,而且改变了文本的呈现方式,
亦影响了用户的解读方式,如用户对于种族议题的观点和态度。
(摘编自刘涛刘锦鹏《通往数字世界的修辞学:融合新闻叙事的数字修辞体系构建》)
1.下列对材料相关内容的理解分析,不正确的一项是(3 分)
A.网络改变了文学经典的传播方式,这些传播方式的融合使《红楼梦》不只以传统小说的方式存在。
B.媒介作为经典传播风格和氛围的创生者,能以不同方式影响传播内容,成为传播内容的一部分。
C.数字媒介使传统新闻文本封闭、固定的叙事形式变得不固定,其意义完全由用户动态生成。
D.融合新闻允许用户支配悬停时间,对界面信息深入探索,使其可能突破经典叙事中的时间限制。
2.根据材料相关内容,下列说法不正确的一项是(3 分)
A.对精神境界的追求是文学经典阅读的重要内驱力,但在文学产业化过程中,因资本因素带来的大众
化、娱乐化、碎片化趋向对此产生负面影响。
B.体验《亚运山水间》项目时,如果用户点击“西湖”板块,那么他将在体验对应的场景游戏过程中
领略杭州自然美景,这样的感知模式将带给他独特的杭州印象。
C.用户在体验《黑人的命也是命》项目时,可以在壁画地图的界面选择自己感兴趣的类目,查阅相应
的内容,这样的新闻呈现将影响他们的信息获取和观点形成。
D.材料“提供一种创造'个性’意义的场所和条件”,与材料二“为用户打开了一个意义协商空间”
所表达的意思基本一致。
3.结合两则材料,下列选项不能体现媒介的“修辞”作用的一项是(3 分)
A.抖音播放量超 1000 万的红楼视频合集有一部分涉及仿妆话题,其中一条红楼美妆视频评论就超过
10 万,这种由媒体营造的精致化生活氛围吸引大众与之同频共振。
B.国产志怪类动画《神弦曲--猫儿与时光铃铛》在首支预告的动画场景绘制中使用 AI 技术出图,其
中三分之二的背景制作都使用了 AI 技术。
C.新华社推出的 AR 作品《天地工程》,允许用户在日常生活场景中,通过自由移动、放大或旋转火
箭,自主体验火箭发射的过程,使用户对科技强国有切身体会。
D.“2023 北京国际设计周”与天坛公园主办的天坛赏月直播活动,在展示传播新锐设计产品的同时
融入古建、古乐与中秋之月的互动场景,彰显文化与诗性。
4.下列图表是关于《红楼梦》相关传播情况的调査。根据材料一的相关内容,下列选项分析不正确
的一项是(3 分)
A.从表一及材料一可知图文、视媒、声媒等多渠道传播方式,使经典《红楼梦》的传播变成文化产
业链的一环,技术的便利带来了新的传播契机和可能。
B.从表一受众了解《红楼梦》的渠道占比看,占比最高为视频类,说明在当下短平快的整体传播背景
下,视频成为人们获取相关知识时最受欢迎的方式。
C.从表二《红楼梦》当下传播现状的满意度来看,近九成的受众表示满意,可见当下的媒介技术是人
们可接受的,体现了文学经典传播大众化的趋势。
D.表二中有约一成的受众对传播现状不满意,可见对于经典的传播,从长远来看,新媒体传播方式前
景不容乐观,表一“学校课堂”占比低验证了这一点。
5.两则材料在论及新媒体传播的“互动”时各有侧重,请简要概括。(6分)
(二)现代文阅读Ⅱ(本题共 4 小题,17分)
阅读下面的文字,完成 6~9题。
像山河一样打开自己
原因
①
一边是绵延不绝的高黎贡山 , 一边是壁立千仞的碧罗雪山。谷底的那片碧绿 , 是从青藏高原汇
聚千溪万泉而来的江水。江水时急时缓 , 遇到乱石嶙峋 , 就白沫喷涌 , 浪花飞溅。水声或如悄声细语 ,
或如雷声阵阵。
这就是怒江。它沿岸的一条公路如游丝般蜿蜒,我们乘坐的大巴,像甲壳虫似的在公路上缓缓移
动。
一路向前。紫红的三角梅拥挤在山脚,亮白的陈年积雪闪烁在山巅。一个又一个村寨攀上山腰,
悬挂于峭壁和陡坡之间,那一座座堔木房,就像长在千年古树干上的苔藓,湿漉漉地延展。时隐时现的
袅袅炊烟、鸡鸣犬吠,微茫又邈远。
著名的东方大峡谷,用平均 2000 米的深度、300 多公里的长度提醒人们:在怒江大峡谷面前,
每位游客仿佛只是一粒微不足道的尘埃。
似乎心有不甘,也想证明点什么,我将脑袋伸出车窗,使劲睁大双眼,却怎么也无法在一望之中把
这宏大瑰奇的景象尽收眼底。
忽然,从邻座传来了音乐声,是贝多芬的《英雄交响曲》。我有点吃惊,既因为游客中竟然有人喜
欢西方古典音乐,也因为那不同凡俗的浑厚乐声和细腻的音质。“是用手机播放的吗?”我用手指捅
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