湖北省武汉市2023-2024学年高三年级二月调研考试历史试卷含答案

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武汉市 2024 届高中毕业生二月调研考试
历史试卷
本试题卷共 8页，19 题。全卷满分 100 分，考试用时 75 分钟。
★祝考试顺利★
注意事项：
1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号
条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案
标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在
试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并上交。
一、选择题：本大题共 15 小题，每小题 3分，共 45 分。在每小题给出的四个
选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．下表为西周至春秋时期的社会现象，由此推知（ ）
周厉王三十七年
（公元前 841
年）
周厉王被逐，宣王未立，周、召二公，共和行政，凡十四年，主权
不属于一人。
卫献公十八年
（公元前 559
年）
卫献公出奔，卫人立公孙剽，孙林父、宁殖相之，此虽有君，实权
皆在二相。
鲁昭公二十五年
（公元前 517
年）
鲁昭公出奔，鲁国并未立君，季氏对于国政，决不能一人专断。
A．周朝统治危机初显 B．原始民主传统有所遗存
C．华夏认同观念深入 D．阶级关系出现新的变化
2．司马迁在《史记》中记述的秦末“胡亥诈立”被后世史书不断重申，成为普遍的历史认
知。而北大馆藏汉简《赵正书》对胡亥继位过程的记载，则承认胡亥继位的合法性。这说
明（ ）
A．古今贯通还原历史真实 B．多元史料丰富历史认知
C．不同立场影响人物评价 D．时代需要制约历史解释
3．《通典》记载，唐初大理地区“颇解阴阳历数……以十二月为岁首”。伴随唐和南诏交
往增多，至中晚唐时期，南诏境内已普遍行用以正月为岁首的唐历。这一变化（ ）
A．有利于边疆地区的经济发展 B．促进了汉藏之间的文化交流
C．体现了因俗而治的民族政策 D．维护了中央政权的统一安定
4．与北宋相比，南宋山水画的重心从峭拔雄浑的山移到柔媚委婉的水；从“秋水共长天一
色”移成画面的留白，表现为“一角”“半边”。这折射出（ ）
A．儒学的复兴 B．世俗文化的影响
C．南宋的偏安 D．崇文抑武的实施
5．明万历二十七年，山东临清税务马堂科征无度，致使商店纷纷倒闭，万余民众在织筐工
匠王朝佐的带领下罢市，史称“临清民变”。明天启年间，州守陈一经在堂署之左建立了
王烈士祠，以“嘉其义行”。明朝后期类似的民变有几十次，领导者多为工匠、商贩、作
坊主。材料可以用来佐证明朝后期（ ）
A．君主专制强化 B．社会流动普遍 C．赋役制度调整 D．商品
经济发展
6．根据中英《天津条约》，汉口于 1861 年3月正式对外开放。1900 年，清政府决定自开
湖北武昌为通商口岸，取消界内土地永租权，取消外国人对界内的行政管理权，外国人只
有纳税义务而无权征税。材料体现了清政府（ ）
A．传统宗藩关系的解体 B．闭关自守的放弃
C．国家主权意识的增强 D．中央权力的下移
7．1920 年初，恽代英在武昌发起和创立利群书社，其宗旨是“利群助人，服务群众”。
社员们通过任教，演讲等方式向群众介绍新文化运动的情况，讲述五四运动、十月革命的
意义，鼓励群众参与反帝救国运动。这反映了利群书社（ ）
A．注重开启民智 B．找到了救国救民的道路
C．宣传民主科学 D．致力于政党政治的实践
8．全面抗战时期，众多青年学生不去投奔战时陪都重庆，而从天南海北争相奔赴革命圣地
延安，出现了“万重山，难险，仰望圣地上青天；延安路上人如潮，青年男女浪涛涛”的
景象。“延安热”形成的原因在于（ ）
A．中国战场是反法西斯的东方主战场 B．抗日民主根据地的不断扩大
C．建设新民主主义国家成为广泛共识 D．共产党抗日救国主张的感召
9．下图是1964 年第 7期《人民画报》海外版封底刊登的“鹦鹉牌呢服装”整版广告，其
广告语为“款式新颖，美观大方，选料上乘，缝工精细，规格齐全，尺码标准。”由此可
知这一时期（ ）
A．人民生活水平有所提高 B．中国外交打开了新局面
C．国民经济体系趋于完备 D．社会主义改造成效显著
10．如图，1981 年5月29 日《人民日报》围绕广东农民陈志雄承包鱼塘，雇工经营开辟专
栏，展开了长达几个月的全国大讨论，1982 年广东省农业委员会肯定了他的做法。
关于陈志雄承包鱼塘问题的讨论
一、《一场关于承包鱼塘的争论》《人民日报》1981 年5月29 日。
二、《怎样看待陈志雄承包鱼塘问题》《人民日报》1981 年6月18 日、24 日，7月5
日，18 日，28 日，8月22 日，30 日。
三、《因地制宜搞好渔业生产责任制——关于陈志雄承包鱼塘问题的调查》《人民日
报》1981 年9月19 日。
此事件的讨论（ ）
A．有利于人们思想的解放 B．导致了多种经济成分并存
C．揭开了改革开放的序幕 D．促进了经济体制改革深入
11．下表反映了印度数字发明和传播的概况：
笈多帝国时期 古代印度婆罗谜字体十位数字符号确立起来，印度数字首先被印度
周邻斯里兰卡、缅甸、柬埔寨等国汲取。
大约公元五世纪 印度数字经由商人传至欧洲，但并未产生很大影响。
公元七世纪 随着阿拉伯势力崛起，印度数字始为西亚一些国家所接受。
七世纪末、八世
纪初
一些阿拉伯学者逐渐采用并修改补充印度婆罗谜字体十位数字，后
来这种阿拉伯人修改的印度数字又经由他们之手传入欧洲。
公元十二世纪 欧洲许多地区开始比较普遍地学习和运用印度数字。
材料表明（ ）
A．经济繁荣促进科技创新 B．古代印度文明领先于世界
C．文明传承助推社会转型 D．阿拉伯人沟通东西方文化
12．据史料记载，蒙娜丽莎是当时佛罗伦萨银行家佐贡多的妻子。为了创作《蒙娜丽莎》
达·芬奇首先研究佐贡多夫人的心理，其次是勾勒素描，并进行数学计算，最后才动笔。为
了唤起她发自内心的情感，达·芬奇曾经请到了钢琴师为她演奏，丑角为她表演。《蒙娜丽
莎》的创作反映了作者（ ）
A．探索自然客观规律 B．强调独立思考与自主精神
C．追求现世幸福生活 D．反对蒙昧迷信与专制统治
13．下图反映了 1810—1840 年美国棉纺织业的增长，这造成美国（ ）
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