湖北省十堰市普通高中联合体2023-2024学年高三下学期2月语文试卷答案

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2024 高三 2 月月考答案

1．A 2．D 3．C

4．①引用的诗句说明只照亮自己的诗歌终将会被人们遗忘；②论证了诗歌的本质是要表现

生活、提炼生活、又要高于生活的观点。

5．①注重审美价值：从古典诗词形式美中吸取影响，注重汉语诗歌的基本美学特征，注

意韵律和节奏，保持个性化的语言和个性化的体验。②精选题材内容：坚守诗歌的时代性、

社会性、人民性，贴近底层劳动大众、波澜壮阔的社会变革和丰富多彩的现实生活。③承

担社会责任：诗人应当有社会责任感和使命感，有社会良知，注意社会精神与民众道德，

避免诗歌写作的社会性被庸俗化、浅显化。

【解析】1．本题考查学生理解文章内容的能力。

A. “也有诗歌结构技巧、语言等内部原因”错误。原文“我们也要反思诗歌创作本身存在

的问题。诗人和学者们在谈论诗歌的时候，大多是从诗歌的结构、技巧、语言等微观视角

进行探讨。诗歌的时代性和人民性，强调得不大够”可知，内部原因主要是“诗歌的时代

性和人民性，强调得不大够”。

故选 A。

2．本题考查学生理解文章内容的能力。

D.“发挥其匕首和投枪的作用”错误。原文“俄国的美学大师别林斯基说过：‘任何伟大诗

人之所以伟大，是因为他们的痛苦和幸福的根子深深地伸进了社会和历史的土壤里。因为

他们是社会、时代、人类的器官和代表’”，别林斯基的观点强调诗人感知社会生活，并

为之发声，强调的是诗人的社会性、人民性。

故选 D。

3．本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。

C. “我独自凭著船窗闲憩，静看著一河的波泛，静听著远近的音籁，——又一度与童年的

情景默契”，徐志摩的诗作《乡村里的音籁》强调的是童年故乡情，是私人化写作。材料

二强调坚持文学的“人民性”，诗歌的社会功能、审美价值以及目前存在的两种突出的弊

病，所以不符合材料二的观点。。

故选 C。

4．本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。

引用诗句的作用可以从两个方面分析，一是所引诗句的内容，二是所引诗句要论证的观点。

6．C 7．C 8．①通过侧面烘托来营造。文章描写了听众及茶园个体户的强烈反响，以

此侧面烘托窦凤琴演唱秦腔的魅力。②通过正面描写来营造。窦凤琴那“高、亮、甜、

脆”的声音本来是听觉形象，文章用“旋舞”这一视觉形象来形容，运用通感，生动地写

出了窦凤琴演唱秦腔的魅力。 9．①影视、迪斯科、西部摇滚等新艺术形式的兴起给秦

腔带来了巨大的冲击。②现代青年如“我”的小儿、厌烦秦腔的西部青年等对秦腔不认同，

会动摇秦腔的群众基础。③一些秦腔演员不安于演唱秦腔“走穴”争利，争上电视剧求名。

【解析】6．本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。

C.“只有从历史结构的角度才能更好地揭开秦腔的生存之谜”错误。根据文意，要揭开秦腔

的生存之谜，应该把地理结构、历史结构、群众基础结合起来，多角度分析。

故选 C。

7．本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力。

C.“强化了窦凤琴之平凡普通”错误，应是强化窦凤琴之平易近人。

故选 C。

【答案】10．DFH 11．A 12．D

13．（1）魏君礼敬他，天下没有谁不知道，恐怕不能对魏国用兵吧？

（2）(段干木)年少时贫穷且地位低下，坚守道义而不做官。魏文侯相见他，登门拜访。他

翻墙躲避。

14．因为君子礼遇贤者，心怀仁义，不战而屈人之兵。

【解析】10．本题考查学生文言文断句的能力。

句意：魏文侯的名声超过齐桓公，大概是他尊重段干木、敬重卜子夏、以田子方为友的缘

故啊。

11．本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识及文言一词多义的能力。

A.错误。使动用法，让……做相国。/名词，丞相。句意：于是魏文侯就请段干木做国相。/

让子婴做丞相。

B.正确。认为。/用……做成。句意：秦君认为司马唐说得很对。/冶炼它们铸造成十二个铜

人。

C.正确。都是“要求”。句意：又要求我礼遇你。/对人对事过分挑剔，要求完美无缺。/对

别人要求要宽，对自己要求要严。

D.正确。

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