湖北省十堰市2023-2024学年高三1月调研考试生物试题 含解析
十堰市 2024 年高三年级元月调研考试
生物学
本试题卷共 8页,共 22 道题,满分 100 分,考试时间 75 分钟。
★祝考试顺利★
注意事项:
1.答题前,考生务必将自己的姓名、考号填写在答题卡和试卷指定位置上,并将考号条形码
贴在答题卡上的指定位置。
2.选择题的作答:每小题选出答案后,用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需
改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。答在试题卷、草稿纸上无效。
3.非选择题用 0.5 毫米黑色墨水签字笔将答案直接答在答题卡上对应的答题区域内。答在试题
卷、草稿纸上无效。
4.考生务必保持答题卡卷面整洁。考试结束后,只交答题卡。
一、选择题:本题共 18 小题,每小题 2分,共 36 分。在每小题给出的四个选项中,只有一
项是符合题目要求的。
1. 日常生活中有不少关于饮食和健康的说法,下列说法中有科学依据的是( )
A. 动物脂肪含有较多胆固醇,不可食用
B. 鱼胶含有丰富
的
胶原蛋白,多吃多补
C. 补钙的同时补充维生素 D,效果更好
D. 蔗糖零添加的酸奶中不含有任何糖类
【答案】C
【解析】
【分析】脂质主要是由 C、H、O这3种化学元素组成,有些还含有 N和P。脂质包括脂肪、磷脂和固醇。
【详解】A、胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分,还参与人体血液中脂质的运输,需要适当补充,A错
误;
B、蛋白质被水解成氨基酸才能被人体吸收,因此并不能多吃多补,B错误;
C、维生素 D能促进肠道对钙的吸收,C正确;
D、蔗糖零添加的酸奶中,仍有乳糖等其他糖类,D错误。
故选 C。
2. 巨自噬是细胞自噬的一种方式。在巨自噬过程中,某种真菌细胞中的底物蛋白被双层膜的自噬小泡包裹,
自噬小泡的外膜与液泡膜融合后释放底物蛋白到液泡中,底物蛋白进而被水解。在营养缺乏条件下发生巨
自噬的概率会增大。下列叙述错误的是( )
A. 自噬小泡膜的基本支架是磷脂双分子层
B. 液泡能水解底物蛋白,是因为其能合成水解酶
C. 通过巨自噬,该真菌可以获得物质和能量
D. 该真菌细胞的液泡可能会分解自身衰老、损伤的细胞器
【答案】B
【解析】
【分析】溶酶体是由高尔基体断裂产生,单层膜包裹的小泡,溶酶体为细胞浆内由单层脂蛋白膜包绕的内
含一系列酸性水解酶的小体。溶酶体内含有许多种水解酶类,能够分解很多种物质,被比喻为细胞内的
“酶仓库”、“消化系统”。
【详解】A、自噬小泡膜属于生物膜,基本支架是磷脂双分子层,A正确;
B、水解酶的本质大多是蛋白质,液泡不能合成蛋白质,合成蛋白质的场所是核糖体,B错误;
C、通过巨自噬,液泡中的水解酶可以把自噬小泡中的内容物分解,这些内容物被降解后有些可以被利用,
因此通过巨自噬可以获得维持生存所需的物质和能量,C正确;
D、由题干可知,该真菌细胞的液泡能水解底物蛋白,可推得液泡可能会分解自身衰老、损伤的细胞器,
D正确。
故选 B。
3. 水分子进入细胞的方式如图所示,Ⅰ、Ⅱ表示不同的方式。下列叙述错误的是( )
A. 水分子通过方式Ⅰ进入细胞时不消耗 ATP
B. 水分子通过方式Ⅱ进入细胞会受到水通道蛋白数量的限制
C. 水分子与水通道蛋白结合进入细胞时,水通道蛋白构象会发生改变
D. 水分子以方式Ⅱ进入细胞的转运速度通常大于以方式Ⅰ进入细胞的
【答案】C
【解析】
【分析】1、物质以扩散方式进出细胞,不需要消耗细胞内化学反应所释放的能量,这种物质跨膜运输方
式称为被动运输。被动运输又分为自由扩散和协助扩散两类。
2、转运蛋白可以分为载体蛋白和通道蛋白两种类型。载体蛋白只容许与自身结合部位相适应的分子或离
子通过,而且每次转运时都会发生自身构象的改变;通道蛋白只容许与自身通道的直径和形状相适配、大
小和电荷相适宜的分子或离子通过。分子或离子通过通道蛋白时,不需要与通道蛋白结合。
【详解】A、方式 I表示自由扩散,自由扩散的特点是顺浓度梯度运输、不需要转运蛋白、不消耗能量,
所以水分子通过方式 I进入细胞时不需要消耗 ATP,A正确;
B、方式 II 表示协助扩散,协助扩散的特点是顺浓度梯度、需要转运蛋白、不消耗能量,水分子可以借助
水通道蛋白通过方式 II 进入细胞,其运输速率会受到水通道蛋白数量的限制,B正确;
C、水分子通过水通道蛋白进入细胞时时,不需要与通道蛋白结合,在转运水分子时水通道蛋白构象不发
生改变,C错误;
D、水分子可以通过方式 I(自由扩散)进入细胞,也可以通过方式 II(协助扩散)进入细胞,以方式 II 进
入细胞的转运速度通常大于以方式 I进入细胞的,所以水分子更多的是借助细胞膜上的水通道蛋白以协助
扩散方式进出细胞的,D正确。
故选 C。
4. 下列关于孟德尔豌豆一对相对性状的杂交实验及其解释,正确的是( )
A. 孟德尔发现 F2的高茎矮茎=3:1,这属于假说—演绎中的“假说”内容
B. F1产生配子时,成对的遗传因子彼此分离,这属于假说—演绎中的“演绎”内容
C. F1产生配子时,显性遗传因子和隐性遗传因子彼此分离,是分离现象的本质
D. 推断将F1与隐性个体测交,后代会出现两种性状且比例为 1:1,该过程属于“验证”
【答案】C
【解析】
【分析】孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法,其基本步骤:提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证
→得出结论:①提出问题(在实验基础上提出问题);②做出假设(生物的性状是由细胞中的遗传因子决
定的;体细胞中的遗传因子成对存在;配子中的遗传因子成单存在;受精时雌雄配子随机结合);③演绎
推理(如果这个假说是正确的,这样F1会产生两种数量相等的配子,这样测交后代应该会产生两种数量相
等的类型);④实验验证(测交实验验证,结果确实产生了两种数量相等的类型);⑤得出结论(就是分
离定律)。
【详解】A、孟德尔发现 F2的高茎:矮茎=3:1,这属于假说一演绎中的提出问题,A错误;
B、F1产生配子时,成对的遗传因子彼此分离,这属于假说一演绎中的"假说"内容,B错误;
C、F1产生配子时,显性遗传因子和隐性遗传因子彼此分离,是分离现象的本质,C正确;
D、推断将F1与隐性个体测交,后代会出现两种性状且比例为 1:1,这属于假说一演绎中的“演绎"内容,
D错误。
故选 C。
5. 果蝇的红眼(XR)对白眼(Xr)为显性。让性染色体组成正常的红眼雄果蝇和白眼雌果蝇杂交, F1中会
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