湖北省荆州中学2023-2024学年高二上学期期末考试语文试题

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荆州中学 2023-2024 学年高二上学期期末考试
语 文 试 题
（全卷满分 150 分，考试用时 150 分钟）
一、现代文阅读（36 分）
（一）现代文阅读 I（本题共 5小题，18 分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
中国古代小说每每被视为史余、史补而受轻视，大方之家每不屑道及。“戊戌
变法”前后，一些较早接触域外文学文化的知识分子，开始译介欧美及日本的小说，
并充分肯定小说的社会价值和教化功用。梁启超首倡“小说界革命”，他肯定了小
说的“载道”功用，以小说为文学之“最上乘”者，兼之借助日渐兴盛的报纸刊物
等快捷面广的传播媒介，动摇和瓦解了以往歧视小说的正统文学观，使得小说的译
印和创作风起云涌。这就改变了中国文学场域的格局，创造了一种新的文化语境。
在这样的文化语境中，一些有新思想、用新方法的学人开始以空前的热情对古
代小说开展了学术研究。1920 年8月，上海亚东图书馆推出汪原放标点版的《水
浒传》，胡适撰写的《水浒传考证》置于卷首作为前言。此后 8年中，胡适先后为
《儒林外史》《红楼梦》等章回小说撰写了 20 余篇考证及序跋文章。
在胡适的系列考证中，影响最大的首推 1921 年5月置于亚东版《红楼梦》卷
首的《<红楼梦>考证》。《红楼梦》对中国古代社会文化的影响，可能难以与流
播久远的世代累积型经典小说《三国演义》《水浒传》相比，但因其精神内涵丰富，
艺术表现高妙，题材与格调更适合文人读者的口味，所以程甲本问世后，它便受到
读书人阶层的群体青睐。中国的读书传统一向是文史不分家，读者习惯以史家笔法
来阅读小说中的人和事。《金瓶梅》问世之初，即有诸多有关本事的传闻，《红楼
梦》问世之后更是如此，因其开卷第一回写出甄士隐、贾雨村两个有符号意味的人
物，脂批道是“真事隐”去、“假语存”焉，导致不少读者以“微言大义”的方式
揣测《红楼梦》究竟隐去了什么本事，因此便有了“和珅家事”“张侯家事”“傅
恒家事”“明珠家事”等各种说法。最初它们不过是民间茶余的传闻、文人酒后的
谈资，直至 1914 年王梦阮、沈瓶庵《红楼梦索隐》，后又附《红楼梦》以刊行，
“索隐”旗帜由此高张。1916 年蔡元培发表《石头记索隐》，次年又以单行本行
世，将“索隐”往前又推进了一步。蔡元培是一位翰林出生的宿儒，有过留学德国
的经历，曾是民国首任教育总长，1917 年1月出任北京大学校长，在当时教育界、
文化界威望颇高，胡适亦以“领袖”称之。以蔡元培这样的身份、声望，论述《红
楼梦》是一部政治小说，赋予它以重大的内容，就在很大程度上提高了它的价值和
影响。
“
隐”本是中国古代的一种写作策略，也是传统史学与文学的一个重要的美学原
则。无论是孔子的春秋笔法，还是屈骚的香草美人，都有“隐”的成分在。因此
《文心雕龙》专设“隐秀”一篇，与“比兴”“夸饰”等并举，以“文外之重旨”
来解释“隐”的内涵。有文本之“隐”，也就有研究之索“隐”。“索隐”由此自
然成为中国传统学术之于文本的一种解读方式。“隐”是作者层面的写作手段，
“索隐”是读者层面的思维方式和解读途径。即此而言，《红楼梦》索隐派试图从
小说文本表面的字里行间演绎、求索出文本背后的微言大义，实际上是沿袭了传统
学术的解经思维。既然作者说“真事隐去”，那就一定有隐去的历史真相，索隐派
孜孜以求的，就是要将这真相找出来，以使自己的阅读与接受符合传统学术的解经
轨道。然而胡适的考证，却完全改变了这样的思维方式。
胡适对古代小说的考证，采用了两种不同的方法。一是对《水浒传》《三国演
义》等世代累积型小说采用历史演进法，主要考察小说的历史演进情况；二是对
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