湖北省高中名校联盟2023-2024学年高三上学期第三次联合测评语文试题 含答案

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湖北省高中名校联盟 2024 届高三第三次联合测评
高三语文试卷
注意事项:
1.答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上,并将准考证号条形码贴在
答题卡上的指定位置。
2.选择题的作答:每小题选出答案后,用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写
在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3.非选择题的作答;用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、草稿
纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并上交。
一、现代文阅读(35 )
()现代文阅读 I(本题共 5小题,19 )阅读下面的文字,完成 15题。
有定义说,细节是“文艺作品中描绘人物性格、事件发展、自然景物、社会环境等最
小的组成单位”——我不太认可。在文艺作品中,细节有时会是“最小的”部分,甚至可
能只是一个词。譬如《阿 Q正传》中阿 Q在发达之后买酒的细节,鲁迅用的只是一个词,
“扔”,把钱扔至桌上,显示豪迈和发达了的粗犷;而在《孔乙己》中同样有一段孔乙己买
酒的细节,鲁迅用的依然是一个词,“排”,表现一种具有紧张感的谨慎。但还有一部分
节,则是做得细致、紧密,具有回旋感和铺排感,充溢着不断叠加的细流——它就不能被
看作是“最小的组成单位”,而是一个极有感染力量的内在组织,自身就有某种完整性。细
节的“细”和“节”大约都不应忽视,它要求的是我们在某些重要的节点上,把叙述变成
描述和“打量”,细致些,再细致些。
那么,我们在写作一篇小说的时候、在故事中需要一个细节的时候将怎样设计 ?这个细
节在这里会更多地发挥哪一方向的作用?对小说的呈现能有何种裨?
随类,依然是设计细节的时候要重点的。我计的细节要事发展、
事件环境、人物性格、人物的处世见解联,要“量裁衣,合故事开始
前设定的逻辑原则,“接它的然后”。同样是买酒,阿 Q的买和孔乙己的买是不同
的,是完不能,这里的细节设定是根据人物性格习惯出的刘姥
观园鸣钟的那个细节只能专属于她换给林妹妹赵姨
大,都是不,不黛玉葬花节,那个细节具有强烈的“
我们试着将妹也是不的,尽管些人与她经历见识
唯适性——细节在一部小说里的一次使用——我们及到。在谈论小说故
事结的时候我们也曾特别谈过唯适是小说的每一设计中都需
一,它证故事的新颖独特
细节之“节,它需排在重要的、关键的节点上,这里的“节”需要重视。之所以
使用细节,就是试图让故事在重要的、关键的点上有所突出,所凝来情感的
和对人物命运。是故,选择在哪些点上做细节、做节是我们要认
重要。在一篇小说中,一需要设置细节的点应有多,甚数十
(于长),将细节做细的同时我们还需量,它们之,哪
需要出些,要、次不同的用力。我我们需要
均用力一定是写作的们将一篇小说中的细节做得同样壮硕或者同样干萎
不可的,
对小说述、故事发展和建立有裨,对形成流有裨,对人物形象塑造有裨
,这里的“裨”性是我们在细节设计过程中要的,甚至是第一考——则我
们要细节干嘛?细节,一定是小说细打量、反复思忖得不断回的重要的点
中被线串细节就如同是故事的眼睛。有用,有效,同时是“
达”,小说细节设计的关键所在。一多作在细节的有用有效上做得都是
的,但在“达”上,则匮乏。而它,往往这部小说是作品还是
作品的分之一。那些大的经典之作,在细节设计上本都是做
了有用有效是“最表达”,另外的细节,它的力感和独特性就会有所减
多作意在的阅读中,把某相似的细节在一起比,我
建立样的希望正有志于写作建立这样通过比较
细节的把中的差异优势我们会更加
入到内部理解握其中的设计,理解细节设计的多样性、细节的设计设计的分
以及细节之合性、共性。
最后,在设计细节时,作往往会“合考:这一细节顾及真实
人物的性格和故,同时它备新奇感,富于象征……上,节的
设计会只考一向,它照顾多的面。还需一点是,重要的细节,
效和点的细节,往往在文字中不现,它会有前后的分,它会有
后的应。重要的细节一定要致力于榨包括的“剩余价值”。
一个了一那在小说中,他肯定会一次次钻进这个这个箱子的内涵也
越来越丰富;如一个人有一双长长腿也必须一次次用于奔碰壁
为止
(李浩《小说的细节设计》
1.相关理解和分,不正的一项是(3 )
A.细节是“最小的组成单位”一说,作并不认可节是细致、紧密,具
回旋感和铺排感的“内在组织”。
B.设计细节时,应故事发展、事件环境、人物性格、人物的
的紧密联,要“量体裁衣”。
C.理使用细节,能故事在的点上有出,有所凝滞而打
对人物命运视。
D.节是小说细打量和复思重要的点的作一定会认设计细节,
画龙”的效
2.根据原文内,下不正的一项是(3 )
A.细节是根据人物性格、心理惯来设计的,这个细节就会具有强烈的“专属
性,不合用于其他人。
B.细节不要做细,还要量细节之,不可均用力,这个则和写作中
详略排是相通的。
C.一些作在“最表达”上常常做得不表达”往往断一部小说
关键标准之一。
D.设计细节时,作家往设计、人物性格至细节的新奇感和象征等方
合考,一不会只考单一向
3.列四,最合作为论据来支撑点的一项是(3 )
A.莫泊桑小说《我》中菲利普夫论于时的描写和见到
神态作描写。
B.鲁迅小说《祝福》中风俗的描写和结对“爆竹声
不断”等景的描写。
C.施耐庵小说《水浒传》“教头风雪山神庙”一节中“却早纷纷扬扬卷下一
“那正下得紧”等环境描写。
D.小说《变》中变成格里高如何使和上
作描写。
4.志于写作的人要建立比较阅读的,请此归纳,在
中,我们应如何进行比较能得出有说力的结(4 )
5.看,有些细节人一看就难忘,这些细节有哪些显的?根据
材料进行(6 )
()现代文阅读(本题共 4小题,16 )阅读下面的文字,完成 69题。
吊庄
西海地区九旱年降水量只300 毫米左量是
量的 10 ,自然条件恶劣,是“人行百里不”的死亡清左宗棠称其为苦瘠
甲天下”之地。1972 被联合国粮食署确最不生存的地区之一。大约 20
80 组织西海固地区的贫困农民,分批迁移宁夏北部的易灌溉处于
垦状,再一个江南”。农民农忙时节
窝棚吊庄,所以这个搬迁项目,被吊庄移民
”。
镜头涌泉村。这顿顿吃洋
离涌泉村,在逃婚与命争失只能,正
苦水村人。事桩桩件件村民大会,员吊庄移民
......
二天村委里,一张条桌
成和马喊水坐在桌前,记录本,准记录村民
成了一大有、五蹲拴闷三、等人在人里。
马喊水冲村民咳了一说:这个正事,都朵竖起来
着。下面先由县上的张!”
稀拉拉几声
开他的本,看着起来:“涌泉村父老乡亲,我先把我
介绍一下。我是海吉县吊庄移民办公今天来给这个会,
是要……
出现在会纷纷身打呼让
马喊水也起:“老支书!老支书!!!”
[],只
胜冲马喊水摆摆手:“我上的同!”
板凳走来
父亲坐了,悄声:“去吧,多大了,还儿凑热闹。”
胜狠狠瞪看向张喊水了一
,接着,接着。”
成接:“我接。我咱海吉县的人,这地方有,我
们一上面庄移就是这一山荒坡陡
条件、不宜生存吊庄搬迁吊庄就是地都不变,
划块地,新家,定发展
西西沿固宁西5.2 里,
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