湖北省鄂东新领先协作体2023-2024学年高二下学期3月联考历史试卷

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高二历史试卷

一、选择题：本题共 15 小题，每小题 3 分，共 45 分。每小题列出的四个选项中，

只有一项符合题目要求。

1. 中华文化中“中”的观念由来已久。史学家唐兰认为“中”最初为氏族时代议事场所居

中之徽帜，群众望之而趋附，其所立之地恒为中央，“因更引申为一切之中”。商周以降，

“择天下之中而立国，择国之中立宫，择宫之中立庙”成为重要的政治思想。这反映出 (

)

A. 早期政治的中央集权特点 B. 中华文明多元一体格局

C. 古代建都以地理中心为主 D. 中华文明的连续性特征

2. 唐开元年间，朝廷所需丝织品多取自河南、河北，当时河南的丝织业水平首屈一指，其

次为河北，淮南、江南的丝织品难以与之匹敌。到了唐后期，朝廷所需丝织品转而取自淮

浙等地。这种转变源于( )

A. 长途贩运得到发展 B. 中央政府实力萎缩

C. 南方经济超过北方 D. 海上丝绸之路兴起

3. 北宋张载任官时，以“不刑一人”为理想的治政标准。他常设酒食招待乡里的老人，询

问其疾苦，并教导他们训诫子弟的方法；为使县里颁布的文告家喻户晓，他还常把乡长们

召集到衙门，“谆谆口谕，使往告其里闾”。这些做法( )

A. 体现了无为而治的思想 B. 反映了律令儒家化的趋势

C. 强调了基层教化的作用 D. 利用乡约以净化民风民俗

4. 西安碑林博物馆藏有一幅碑刻华夷图，这幅图以唐代《海内华夷图》为底本，绘于北宋

徽宗时期，南宋镌刻于碑石。图中注明楼兰、鄯善、于阗、莎车、疏勒等南疆诸国与安西

四镇，以及西汉至宋中原王朝经略西域的情形。该图( )

A. 体现宋朝强化边疆治理的意图 B. 展现宋代沟通东西交往的成果

C. 可用于研究宋代地方行政区划 D. 寄托恢复汉唐故土的政治理想

5. 中国古代的“丁”多指成年男性，但清中期以后某些册籍中表示“丁”的数量却

出现了小数，如道光年间《保宁府志》载当地丁数实为“15232.6894664丁”，又

或

者对“丁”的统计使用“升”“合”“勺”“撮”等粮食计量单位。下列能解释上述现象的是

( )

A. 户籍管理松弛散乱 B. 实物折算银两征税

C. 地主赋役转嫁佃农 D. 赋役变革摊丁入亩

6. 至正十八年(1358年) 三月，朱元璋命提刑按察司佥事分巡郡县录囚，凡答罪者释之，杖者

减半，重囚杖七十，有赃者免征。1368 年朱元璋登基后，先后颁布《大诰》《大诰武臣》和量

刑较重的《大明律》，并设置锦衣卫和诏狱，频施廷杖。这反映了( )

A. 统治集团内部矛盾趋向缓和 B. 时代变化影响立法精神

C. 法律建设旨在整顿司法腐败 D. 社会治理水平逐步提高

7. 根据中英《天津条约》，汉口于 1861年3月正式对外开放。1900 年，清政府决定自开湖

北武昌为通商口岸，取消界内土地永租权，取消外国人对界内的行政管理权，外国人只有纳

税义务而无权征税。材料体现了清政府( )

A. 传统宗藩关系的解体 B. 闭关自守的放弃

C. 国家主权意识的增强 D. 中央权力的下移

8. 读下图，“英雄”一词的高频亮相表明( )

A. 国人对摆脱民族危机建立现代国家的渴望

B. 义和团扶清灭洋口号得到国人的普遍支持

C. 列强侵略使国人的民族主义意识开始觉醒

D. 严重的民族危机下国人对政治人物的关注

9.《红色中华》是苏维埃政府的机关报，下表1是该报刊发的部分决议和且传

报追的标题。由此可知，中国共产党( )

时间期号类型标题

1932 年 3 月23 日第 15 期决议临时中央政府文告：人民委员会对于植树问

题的决议案

1934 年 2 月16日第 150期决议

拥护二苏大会(中华苏维埃共和国第二次全国

苏维埃代表大会)经济建设决议，增植树木，

保护森林

1934 年 4 月12 日第 174 期宣传报

道十里长坡大埔区开始兴筑

1934 年 4 月 19日第 177 期宣传报

道

会昌修坡一○三○座；会昌反动分子放火烧

山，高排区烧去一百九十六块山林

表1

A. 重视发展生产应对经济封锁 B. 注重信息公开落实生态治理

C. 加强舆论宣传稳固红色政权 D. 坚持贯彻落实土地革命方针

10.1980 年,中国共有建制镇2600 个, 1985 年增加到6600 个, 而到 1997 年底中国建制镇

的数量达到 16702 个。该现象可作为史料直接用于证明中国( )

A. 经济结构变化显著 B. 城市经济体制改革启动

C. 区域经济均衡发展 D. 基层自治水平不断提升

11.表2 反映了印度数字发明和传播的概况：

笈多帝国时期古代印度婆罗谜字体十位数字符号确立起来，印度数字首先被印度

周邻斯里兰卡、缅甸、柬埔寨等国汲取。

大约公元五世纪印度数字经由商人传至欧洲，但并未产生很大影响。

公元七世纪随着阿拉伯势力崛起，印度数字始为西亚一些国家所接受。

七世纪末、八世纪初一些阿拉伯学者逐渐采用并修改补充印度婆罗谜字体十位数字，后

来这种阿拉伯人修改的印度数字又经由他们之手传入欧洲。

公元十二世纪欧洲许多地区开始比较普遍地学习和运用印度数字。

表2

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