湖北省部分学校2023-2024学年高一上学期期末考试语文试题

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湖北省部分学校高一上学期期末考试

语文试卷

注意事项：

1.答题前，先将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在试卷和答题

卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2.选择题的作答：每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答

案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写

在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

一、现代文阅读(35 分)

(一)现代文阅读 I(本题共 5小题，19 分)

阅读下面的文字，完成 1~5 题。

杂交是提高作物产量的实用技术。在孟德尔阐述了遗传学原理之后，人

类认识到把作物的优秀基因通过杂交组合在一起，就可以获得更为优秀的

后代。道理虽然简单，但很多作物并非那么配合。

水稻是种特别的植物，它们的雌蕊和雄蕊是同时成熟的，一旦开花，所

有的雌蕊都会被自家的雄蕊产生的花粉占领。根本轮不到外来的花粉送上

去授粉，也在很大程度上阻止了杂交的个体出现。这个难题同样困扰着杂

交水稻之父——袁隆平先生。

怎样才能高效地制造出杂交水稻的种子呢?可能有朋友会说，直接把一

些水稻花的雄蕊去掉，用其他花朵给它们授粉不就好了。如果你看过水稻

开花，就会发现这个做法是不可行的，每个稻穗都有几百个雄蕊，要把它

们挑拣干净，简直是不可能完成的任务，水稻育种也就进入了“死胡同”。

就在大家埋头寻找剔除水稻雄蕊的方法的时候，袁隆平先生想到了另一

条道路——去寻找那些雄蕊本来就不发育的水稻个体。功夫不负有心人，

袁隆平先生在稻田中找到了 6株。天然的雄蕊不发育的水稻植株，在接受了

正常水稻花粉之后，这些雄性不育的水稻结出了稻穗，并且它们的后代里

面也有雄蕊不发育的个体。1966 年，这个发现被发表在中国科技领域核心

期刊《科学通报》上，但是当时这个发现并没有引起大家的注意。

1968 年，袁隆平先生的试验受到了阻挠，初露曙光的杂交水稻之路陷入

了黑暗。但是，袁隆平先生并没有就此放弃，而是继续开展研究。大家想

要更高更壮的水稻，可是，杂交的结果并不是很理想。于是，社会上出现

了“杂交无用论”。袁隆平先生的工作再次陷入了泥沼之中。

为什么杂交后的水稻没有优势呢?主要是因为这些栽培的雄性不育水稻

同其他水稻的关系太亲近了。就像人类近亲结婚，有很大的可能会生下有

缺陷的后代一样，这些关系亲近的水稻一样不会有什么太好的结果。

不过，故事并没有这样结束。在海南发现的一棵雄性不育的野生稻，促

进了我国杂交水稻事业的飞速发展。1976 年，全国推广杂交水稻 208 万亩，

增产幅度普遍在20%以上。中国的粮食产量达到了划时代的高度。1977 年，

袁隆平将之前的实践经验总结整理，发表了《杂交水稻培育的实践和理

论》与《杂交水稻制种与高产的关键技术》两篇重要论文。中国的杂交水

稻成为世界农业史上一个重要的里程碑。

到今天，杂交育种技术已经被广泛应用于水稻育种工作中。

不过，自然界存在的优秀基因毕竟是有限的，而育种筛选需要花费大量

的时间，况且在天然植物中并不存在抗除草剂和高效抗虫害的基因。要想

极大增加产量，还需要进行有目的的基因编辑。这件看起来只有在人类社

会会发生的事，其实在 100 万年前，大自然就已经在红薯身上操作过了。在

15 世纪末，哥伦布带着一帮打算去亚洲找胡椒的兄弟误打误撞来到美洲。

他们惊异地发现，这里的人不种小麦和大麦，他们的很多食物居然是从土

里刨出来的。对于吃这些东西，欧洲殖民者是抵触的，因为小麦和大麦都

是向着天空生长的，但是红薯则深深地埋藏在土壤之中。不过，很快，欧

洲殖民者的高贵信念就屈服给了肚子，红薯提供的能量实在是太强大了，

同样的土地种红薯，能够养活更多的人。

再加上红薯能提供人体必需的维生素C和胡萝卜素，简直就是天造地设

的好食物。如今的红薯更是朝着高甜度、好口感的方向发展。这么好的食

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