湖北省部分学校2023-2024学年高一上学期期末考试语文答案

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高一语文参考答案：

1．D 2．C 3．A

4．①打比方：材料中将根癌农杆菌中的质粒比作基因搬运工，形象生动地阐述

了质粒的作用。

②列数字：材料中列举的“208 亩”“普遍在 20%以上”等，通过直接使用数

字，使得内容更加具有说服力。

③举例子：材料以红薯为例，阐明自然界中早就存在转基因作物，使读者更容

易理解。

5．①袁隆平先生在研究遇到瓶颈时转而寻找那些雄蕊本来就不发育的水稻个体，

启发我们在遇到阻碍时，要懂得另辟蹊径。

②袁隆平先生研究杂交水稻遇到困难时并未选择放弃，最终取得成功，启发我

们要能顶住暂时的压力，敢于迎难而上。

③袁隆平先生不惧社会上出现的“杂交无用论”，一直坚持研究杂交水稻，启

发我们在做科学研究时要坚持不懈，不惧质疑。

④袁隆平先生研究杂交水稻取得成功，并将之前的实践经验总结整理，发表了

重要论文，启发我们要注重实践，善于总结经验。

【解析】

1．本题考查学生对文章内容的理解和分析的能力。

D.“……指艾滋病病毒复制出错后的‘长相’”错误。“强盗的样子”指的是艾

滋病病毒正常复制出来的样子，不是“艾滋病病毒复制出错后的‘长相’”。

故选 D。

2．本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。

C.“就一定能够增加该作物的产量”错误，说法太过绝对。原文说的是“要想极

大增加产量，还需要进行有目的的基因编辑”，并不是“就一定能够增加该作

物的产量”

故选 C。

3．本题考查学生对文章内容的理解和分析的能力。

B.“这对我国水稻研究事业具有决定作用”错误。由原文“中国的杂交水稻成为

世界农业史上一个重要的里程碑”可知，应该是“重要意义”，而非“决定作

用”。

C.“……所以欧洲殖民者喜欢吃红薯”错误，强加因果。由原文“对于吃这些东

西，欧洲殖民者是抵触的，因为小麦和大麦都是向着天空生长的，但是红薯则

深深地埋藏在土壤之中。不过，很快，欧洲殖民者的高贵信念就屈服给了肚子，

红薯提供的能量实在是太强大了，同样的土地种红薯，能够养活更多的人”可

知，欧洲殖民者吃红薯是为了填饱肚子，并且他们对于吃红薯“是抵触的”，

并不是喜欢。

D.“我们虽然已经掌握了对抗自然的法则”错误。由原文“人类以为自己掌握了

自己的命运，掌控了对抗自然的法则，其实不过是自然界的小学生而已”可知，

“掌控了对抗自然的法则”只是人类的想法，“其实不过是自然界的小学生而

已”。

故选 A。

6．C 7．D

8．①语言文字清新质朴，自然流畅；

②运用了口语化的语言，带有浓郁的感情色彩；

③情景交融（在描写中寄予深情）。选取常见景物与人物，融入自己的独特感

受，让寻常景物也有了别样的优美的画面感。

9．①少年时梦见故乡，凄凉荒芜，贫瘠冷清，这既是旧时代给作者留下的印象，

也充分流露出作者对拥有故乡的无比渴望和眷恋之情，并透露出无“家”可归

的心酸悲凉；

②解放时在军队里梦见故乡，是风景优美、物质丰富、人情美好的故乡，表达

作者对祖国解放的喜悦之情，也流露出作者希望故乡能摆脱贫困，成为更加温

暖、美好地方的期盼和对故乡的殷切思念与牵挂；

③在参观袜厂时描绘自己对流水线自动化生产袜子的梦，既是为故乡此刻仍旧

使用着落后工具的慨叹，也更进一步衬托出“我”对故乡人民勤劳能干，靠着

落后工具仍能建设四个现代化精神的赞叹，同时表达对故乡能有更好发展的祝

愿之情。

【解析】

6．本题考查学生鉴赏作品内容的能力。

C.“意在强调‘我’对姑娘们织袜流程的熟悉”错误，由从前“我”听见“这

‘喳喳’的声音，伴着她轻轻哼的‘的笃’调，让人感到凄婉和寂寞”，到现

在“这机器我见过，这操作我熟悉，只是少了那凄楚的轻哼”“人家告诉我，

这是造的校舍和教室，人家又告诉我，这就是用那‘喳喳’响的摇袜利润建起

的……‘喳喳！喳喳！’地回响在我的心里。用它陈旧的方式……为了四个现

代化，老老实实地奉献着自己的一切”可知，并非仅仅强调“我”对流程熟悉，

更是为了形成今昔对比，反映一种时代变迁带来的不同感受。

故选 C。

7．本题考查学生鉴赏作品艺术特色的能力。

D.“体现了‘我’对家乡生活积极热切的融入和对生命的敬畏”错误，“我赶紧

回到了不是我家的‘家’里，把鱼放进淡水缸里，干搁了两个钟头的鲫鱼，居

然又悠悠地游了起来”中并无对生命的敬畏，这句话有其象征意义，鱼回到水

里，就犹如“我”回到故乡，故而即使“干搁了两个钟头”也能悠悠地游起来，

正如“我”从小远离家乡，如今回到家乡却能够自然融入一样，故说有“对生

命的敬畏”属于过度解读。

故选 D。

10.B 11．A 12．C

13.（1）有个喜欢多事的人在附近店里讨了一盆滚开的热汤给他，道士接过来

就把它浇在埋梨核的地方。

（2）像这类例子，说也说不尽。这个愚蠢的乡下人的做法，又有什么值得奇怪

的？

14.示例：过于吝啬，往往引出不测之祸。

【解析】

10．本题考查学生文言文断句的能力。

句意：大家都注视着道士表演把戏，过了一会，只见嫩芽长出来了，且渐渐长

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