《湖南中考真题语文》湖南省衡阳市2017年中考语文真题试题（含解析）

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湖南省衡阳市 2017 年中考语文真题试题
一、积累与应用（24 分）
1．根据拼音写出相应的汉字。（2 分）
“一带一路”建设是我国在新的历史条件下实行全方位对外开放的重大举 cuò 、推行互利共赢的重
要平台。我国是“一带一路”的倡导者和推动者，但建设“一带一路”不是 我们一家的事。“一带一路”建设不应
仅仅着眼于我国自身发展，而是要以我国发展为 qì 机，让更多国家搭上我国发展快车，帮助他们实现
发展目标。
（注：“一带一路”是指“丝绸之路经济带”和“海上丝绸之路”）
举 cuò qì 机
【答案】举措 契机
【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记 A。
2．下列词语中加点字的注音完 全正确的一项是（ ）（2 分）
A．镌
．
刻（juàn） 恣睢
．
（suī） 洗濯
．
（zhuó） 妇孺
．
皆知（rú）
B．蓦
．
地（mù） 挑剔
．
（ tī） 匀称
．
（chèng） 义愤填膺
．
（yīng）
C．狡黠
．
（jié） 惬
．
意（qiè） 剽
．
悍（biāo） 好高骛
．
远（wù）
D．胆怯
．
（qiè） 抽噎
．
（yè） 熟稔
．
（niǎn） 一丘之貉
．
（hé）
【答案】A
【解析】
试题分析：B．蓦
．
地（mò） 挑剔
．
（ti）匀称
．
（chèn） ）C．狡黠
．
（xiá）剽
．
悍（piāo）D．抽噎
．
（yē） 熟
稔
．
（rěn）
【考点定位】识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记 A。
3．下列句子中，加点的成语使用正确的一项是（ ）（2 分）
A．衡阳市将举行“讲文明，树新风”知识竞赛，同学们都当仁不让
．．．．
地推荐能说会道的林宇同学参赛。
B．专家指出，前段时间社会上流传的吃盐补碘能抗核辐射的说法纯属无稽之谈
．．．．
。
C．湖南龙舟赛拉开了战幕，一只只疾驰的龙舟宛若蛟龙，在湘江水面上劈波斩浪，络绎不绝
．．．．
。
D．当壮族姑娘唱起热情的山歌，远道而来的客人也因地制宜
．．．．
，用欢快的歌声来应和。
【答案】B
【解析】
试题分析：A．当仁不让
．．．．
：
．
原指以仁为任，无所谦让。后指遇到应该做的事就积极主动去做，不推让。不符
合语境。C．络绎不绝
．．．．
：
．
形容行人车马来来往往，接连不断。不符合语境。D．因地制宜
．．．．
：
．
根据各地的
具体情况，制定适宜的办法。不符合语境。
【考点定位】正确使用成语（包括熟语）。能力层级为表达运用 E。
4．古诗文默写。（8 分）
①辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中从视觉，听觉两方面，生动表现激烈战斗场面的句子
是，。
②荡胸生层云， 。（杜甫《望 岳》）
③ ，白露为霜，所谓伊人，在水一方。（《诗经》）
④山下兰芽短浸溪， 。（苏轼《浣溪沙》）
⑤ ，处江湖之远则忧其君。（范仲淹《岳阳楼记》 ）
⑥国务院总理李克强在记者招待会上曾经说过，即使中国发展壮大起来，也不会称霸，因为中国在近
现代历史的惨痛遭遇中有深刻感受。正所谓“，”，换句话也就是我们不想
被侵犯，也不想侵犯他国。（用《论语》中的话填空）
【答案】①马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。②决眦入归鸟。③蒹葭苍苍。④松间沙路净无泥。⑤居庙堂之
高则忧其民。⑥己所不欲，勿施于人。
【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记 A。
5．阅读下面一段话，回答问题。（4 分）
裙钗本是修成怪，为子怀仇恨泼猴。行者虽然生狠怒，因师路阻让娥流。……罗刹无知轮剑砍，猴王
有意 说亲由。女流怎与男儿斗，到底男刚压女流。这个金箍铁棒多凶猛，那个霜刃青锋甚紧稠。劈面打，
照头丢，恨苦相持不罢体。
①这段文字节选自 （人名）创作的《 》（作品）。（2 分）
②文中的“裙钗”指的是 。她因何“为子怀仇恨泼猴”？（2 分）
【答案】①《西游记》，吴承恩。②“裙钗”指的是罗刹女（铁扇公主）；她的儿子红孩儿在火云洞捉了唐
僧“要蒸要煮”，孙悟空请观音菩萨帮忙，红孩儿被观音菩萨收作善财童子，母子分离，所以她要“为
子怀仇恨泼猴”。
【解析】
试题分析：此题考查学生对名著《西游记》的了解，要求学生在阅读名著要注意掌握以下内容：①作者：
姓名、国籍（朝代）、主要作品、成就等。②作品内容：主要内容、主要人物、故事情节等。③作品主
题及现实意义。①小题考查文学常识。②小题考查故事情节。
【考点定位】识记文学名著内容。能力层级为识记 A。
6．综合性学习。（6 分）
家风，即门风，指一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。某校开展“优良家风，我传承”的综合性学习
活动，请你完成下列任务。
【寻家风】以下是活动小组搜集到的有关家风的材料。
材料一：在宗祠的大门上，经常可以看到“德泽源流远，家风世泽长”之类的对联；厅堂上挂有“忠厚传
世”“勤俭持家”“忠 孝廉洁”的牌匾。这些大多是一家或一族的祖训。
材料二：“如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人 ，体谅人——我都得感谢我的慈
母。”（胡适《我的母亲》）
材料三：学父亲做人，学父亲做事，学父亲对信仰的执著追求，学父亲赤子情怀，学父亲的俭朴生
活。 （摘自《习近平的家风：从父亲身上学到五件事》）
从以上材料中，你发现我们可以通过哪些途径把优良的家风传承下来？（2 分）
【展家风】下面有三项体现家风的内容，假如你想请书法家写一条横幅挂在家里的厅堂，你会选哪项，请
结合家庭实际简述理由。（2 分）
A．家和万事兴 B．天道酬勤 C．百善孝为先
选 项，理由： 。
【扬家风】老师想用一幅对联来总结本次活动。请根据提示补充完整。（2 分）
上联：长辈言传 明祖训 下联：子孙心领神会承
【答案】
【寻家风】示例：（1）学习（记住）祖训；（2）向长辈（父母）学习；（3）遵守一些好规矩（日常生活中
的一些规矩）。
【展家风】能结合家庭实际，分别围绕“和睦”、“勤奋”、“孝顺”阐述，言之有理即可。
【扬家风】身教 家风
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E。
二、 诗词鉴赏与阅读理解
7．阅读下面这首诗，完成后面小题。（4 分）
《渡荆门送别》
李白 （唐代）
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