《湖南中考真题语文》湖南省衡阳2016年中考语文真题（含解析）

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湖南省衡阳 2016 年中考语文真题
一、积累与运用（24 分）
1．下列加点字注音全对的一项是（2 分）
A．贻误（yí ） 烙印（lào ） 田圃（bǔ ） 叱咤风云（chà）
B．风靡（mí ） 笨拙（zhuō ） 分娩（wǎn ） 芳草如茵（yīn）
C．解数（xiè ） 吞噬（shì ） 粗犷（guǎng ） 呕心沥血（ǒu）
D．蕴含（yùn ） 妖娆（láo ） 袅娜（nà ） 含辛茹苦（rú）
【答案】C
【解析】
【考点定位】识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记 A。
2．根据拼音写出相应的汉字。（2 分）
温泉寺的 qiào “ ”壁上，刻着 山泉水暖 四个大字，苍劲挺秀的大字上长了青 tái，显得这温泉寺更加古
雅质朴 。
qiào____ 壁 青 tái____
【答案】峭 苔
【解析】
试题分析：此类型的题目考查学生的理解识记能力，考查等级为 A。需要学生在平时多读课文，养成熟练
“ ”地语感，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。 峭 形似字较多。青苔是是水生苔藓植物。
“ ”注意 艹 。
【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记 A。
3．下列各句中没有语病的一项是（2 分）
A．2016 年湘江马拉松赛在市体育中心举行，约 2000 余名选手冒雨参赛。
B．杨绛创作 的《我们仨》，以真挚的情感和优美隽永的文字深深打动了读者。
C“ ” “ ”．孝是中华民族的道德之魂，孝 不仅要表现在物质生活上，而是要表现在精神生活上。
D“ ” “ ” “ ” “ ”．重修后的石鼓书院按照 修旧如旧，恢复了中国古书院 讲学 、 藏书 、 祭祀 的功能。
【答案】B
【解析】
试题分析：此题考查学生对常见的语病类型的分析，常见的语病类型有语序不当、搭配不当、成分残缺、
成分赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。A “ ” “ ”项： 约 或余去掉一个。C ：关联词语搭配不当，
“ ” “ ”而是改为还。D “ ”成分残缺。改为：重修后的石鼓书院按照 修旧如旧的原则，恢复了中国古书院
“ ” “ ” “ ”讲学 、 藏书 、 祭祀 的功能。
【考点定位】辨析或修改病句。能力层级为表达运用 E。
4．古诗文默写（8分）
①“子曰： ”，见不贤而内自省也。 （《论语》）
② 无言独上西楼，月如钩。 。（李煜《相见欢》）
③ ，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》）
④ 造化钟神秀， 。（杜甫《望岳》）
⑤“ ” “在《陋室铭》一文中，刘禹锡写出了自己在陋室中可以调素琴，阅金经 之后，又以 ，
”两句抒发了自己悠然自得的心情。
⑥《江城子· “密州出猎》中，作者委婉地表示希望得到朝廷重用的句子是 ， ”？
【答案】①见贤思齐焉②寂寞梧桐深院锁清秋③枯藤老树昏鸦④阴阳割昏晓⑤无丝竹之乱耳，无案牍之劳
形⑥持节云中，何日遣冯唐。
【解析】
【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记 A。
5．名著阅读（5分）
我根据自己的情况，拟定了选择住所的几个条件：第一，必须如我上面所说的，要卫生，要有淡水；
第二，要能遮荫；第三，要能避免猛兽或人类的突然袭击；第四，要能看到大海，万一上帝让什么船只经
过，我就不至于失去脱险的机会，因为我始终存有一线希望，迟早能摆脱目前的困境。
我按上述条件去寻找一个合适的地点，发现在一个小山坡旁，有一片平地。小山靠平地的一边又陡又
直，像一堵墙，不论人或野兽都无法从上面下来袭击我。在山岩上，有一块凹进去的地方，看上去好像是
一个山洞的进口，但实际上里面并没有山洞。
在这山岩凹进去的地方，前面是一片平坦的草地，我决定就在此搭个帐篷。这块平地宽不过一百码，
长不到二百码。
若把住所搭好，这块平坦的草地犹如一块草皮，从门前起伏连绵向外伸展形成一个缓坡，直至海边的
那块低地。这儿正处小山西北偏北处，日间小山正好挡住阳光，当太阳转向西南方向照到这儿时，也就快
要落下去了。
搭帐篷前，我先在石壁前面划了一个半圆形，半径约十码，直径有二十码。
沿这个半圆形，我插了两排结实的木桩；木桩打入泥土，仿佛像木橛子，大头朝下，高约五尺半，顶
上都削得尖尖的。
至于住所的进出口，我没有在篱笆上做门，而是用一个短梯从篱笆顶上翻进来，进入里面后再收好梯
子。这样，我四面都受保护，完全与外界隔绝，夜里就可高枕无忧了。
不过，我后来发现，对我所担心的敌人，根本不必如此戒备森严。
（1）选文选自 国作家 的《 》。（3 分）
（2）请结合选段具体内容概括主人公的性格特点。（2 分）
【答案】
（1 ）英 笛福 《鲁滨逊漂流记》
（2 ） 一是思维缜密，考虑周全。二是吃苦耐劳，勤奋能干。三是意志坚强，适应能力极强。
【考点定位】识记文学名著内容。能力层级为识记 A。
（2）试题分析：此题考查学生对名著《鲁滨逊漂流记》中的重要人物的了解，并分析出人物性格特点，
要求学生在阅读的过程中分析主要人物的性格，识记其相关的故事情节。
【考点定位】识记文学名著内容。能力层级为识记 A。
6．综合性学习（5分）
“ ”现代社会，网络已经成为生活中一个重要组成部分。近日，学校将组织一次 网络与语文 活动，请你
参加活动，并完成以下任务。
（1 “）活动一：网络时代，取一个好的网名，既能展示自己独特的个性，又能体现高雅的志趣，如 柳
” “ ” “ ”暗花明、夜雨时 、 挑灯看剑等。请你给自己取一个别致的网名，并说说它的由来和含义（网名要求积
极健康）。（3 分）
示例：网名：柳暗花明
“ ”由来和含义：出自陆游《游山西村》 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。比喻人们在处于困境、遭
遇挫折时，经过一番努力，又有了新的出路、薪的天地。表现了对未来生活充满乐观与自信。
网名：
由来和含义：
（2）活动二：曾经年少爱追梦，一心只想往前飞。是的，花季雨季的我们，拥有灿烂的天真笑容，
拥有五彩的青春梦想，但只有珍惜美好的青春岁月，不要让似水的年华付之东流，用我们的活力、智慧、
汗水去拼搏、去奋斗，才能谱写一曲无悔的青春之歌。
结合本段材料，清将下面个性签名补充完整。（2 分）
个性签名：拥有青春五彩梦，
【答案】
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