《湖南中考真题语文》《精准解析》湖南省常德市2020年中考语文试题（原卷版）

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2020 年常德市初中学业水平考试语文试题卷

考生注意： 1.请考生在试题卷首填写好准考证号及姓名。

2.请将答案填写在答题卡上，填写在试题卷上的无效。

3.本学科试题卷共 8 页，24 道小题，满分 120 分，考试时量 120 分钟。

一、语言积累与运用（17 分）

阅读下面的文字，完成后面小题

与动辄上千公里的大江大河相比，枉水似乎苍白寡淡。典 jí（）上关于她的记载，

均显得颇为不屑：源出九龙山麓，经黄土店、草坪、响水挡、二里岗、茅湾至德山注沅水，

全长五十余公里，流域面积不到五百平方公里。然而，一些与枉水相关联的人和事偏偏所有

记载了枉水的史志在注释中均不约而同地提到了：比如德山原名枉山，改名德山实为纪念善

卷；比如善卷钓湾、善卷钓台、善卷村、善卷坛；比如屈原在项襄王时，被逐沅湘。四千多

年前的上古时期，善卷为免遭 tú（）戮，带领其部落隐入深山，“不知所终”。两千多年

后，枉水又等来了一位重要客人，他就是伟大的诗人屈原。他与枉水最明白的关系便是《涉

江》中的那一句：“朝发枉渚

．

（）兮，夕宿辰阳。”

1. 给加点的字注音，根据拼音写汉字。

2. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）

A. 一些与枉水相关联的人和事偏偏在注释中均不约而同地被所有记载了枉水的史志提到了

B. 一些与枉水相关联的人和事被所有记载了枉水的史志均不约而同地偏偏在注释中提到了

C. 偏偏在所有注释中记载了枉水的史志不约而同地均提到了一些与枉水相关联的人和事

D. 偏偏所有记载了枉水的史志均不约而同地在注释中提到了一些与枉水相关联的人和事

3.下面是宋教仁先生题湖南桃源桃川书院联中的词语，其顺序已打乱，请按要求重新排列。

真心乾坤莫堕使尘雾热血将洗要

上联：_____________

下联：_____________

4.下面对《骆驼样子》中相关内容的叙述，正确的一项是（）

A. 不拉刘四爷

的

车，却能住在人和厂，这是因为刘四爷看上了祥子的勤快和“真诚自然”，

想让祥子给他做女婿。

B. 老车夫和孙子小马儿的遭遇让祥子感到“向来没有的难受”，在他们身上，祥子似乎看

到了自己的过去和将来。

C. 尽管祥子卖掉赖以生存的车，请来了“收生婆”，还请来了“蛤蟆大矿陈二奶奶”，虎

妞还是因为难产而死去了。

D. 小福子病故之后，祥子也“不再有希望”，他变成了“又瘦又脏的低等车夫”，最后甚

至沦为了乞丐和告密者。

5.古诗文默写。

（1） _________________，不知饴阿谁。（《十五从军征》）

（2）念天地之悠悠，________________。（陈子昂《登幽州台歌》）

（3）______________，星河欲转千帆舞。（李清照《渔家傲》）

（4）看到清代画家“郑板桥”这个名字，我们不禁会联想到温庭筠在《商山早行》中的诗

句：“______________，人迹板桥霜”。

（5）2020 年 1 月 18 日，在新型肺炎病毒肆虐的严峻形势下，84 岁的钟南山院士

“_________”，连夜赶赴武汉，成为亿万人心中的“最美逆行者”。（选用《出师表》中的

句子填写）

二、现代文阅读（32 分）

（一）（6 分）

阅读下面的材料，完成下面小题。

材料一：

为全面把握湖南省中小学“停课不停学”在线教育教学基本情况，总结相关做法与经

验，有关部门日前组织开展了有 86 万人参加的网络调查活动。根据调查，自 2 月 3 日省教

育厅发布 2020 年春季延迟开学十条措施后，截至 3 月 18 日，全省开展“停课不停学”的中

小学比例已达 96%,开展居家学习的学生比例已达 98.5%，基本实现了学校停课不停教和学

生居家学习全覆盖。

材料二：

疫情暴发的特殊形势，带来了教育教学各个方面的困难与挑战。据调查，各学校开展在

线教学的准备明显不足。就我省而言，支持在线学习的网络环境和教学资源建设是推进教育

信息化的突出短板。学生自主学习能力较差的问题也在疫情中充分暴露出来。这里面既有由

中小学生年龄所决定的、在线教学很难达到面对面教学效果的客观因素，又有改变学生现有

学习习惯的主观因素。从深层次看，当前出现的问题是被动学习向主动学习转变中的“阵

痛”，只有通过改变教与学的方式来解决。在线教育教学对家庭配合要求很高，这涉及到家

庭学习环境和家长的认知、文化程度、时间精力等一系列问题。

如何进一步密切家校沟通协作，积极解决在线学习条件的实际问题和实际困难，是今后

开展在线教育教学要面对的重点任务。

材料三：

材料四：

家长反映学生居家学习存在的困难主要是孩子缺乏自控力，家庭网速等学习环境不佳，

教师教学过程缺少互动，家长不能辅导等，同时，家长对在线学习的优点比较认同，例如，

家长认为孩子可以学习更多优秀教师的教学课程，孩子没有掌握的知识可以反复看，反复学，

学习资源更全面、更丰富。有三分之二的家长赞成学校在疫情之后的教学活动中增加在线学

习的形式和内容。由于家长对孩子的学习期望高，多数家长要求学业“加码”，除个别家长

关心孩子的视力外，没有反映学业负担过重的问题，对在线学习的效果，45%的家长认为效

果很好或较好，55%的家长认为效果一般或较差.

6. 请根据材料二，概括在线教学过程中所遇到的困难。

7. 下列对上面四则材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A. 自省教育厅发布春季延迟开学十条措施后的短短三周之内，全省开展“停课不停学”的

中小学比例就达到了 96%。

B. 居家学习暴露了学生自主学习能力较差的问题，促进学生由被动学习向主动学习的转变，

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